武漢輕工大學醫(yī)學技術(shù)與護理學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 醫(yī)學技術(shù)與護理學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考武漢輕工大學醫(yī)學技術(shù)與護理學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學報考武漢輕工大學醫(yī)學技術(shù)與護理學院研究生招生。

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武漢輕工大學醫(yī)學技術(shù)與護理學院護理學專業(yè)簡介

一、專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有高尚道德情操、較高的人文素養(yǎng)、較強敬業(yè)精神、良好心理品質(zhì)及社會適應(yīng)能力，具有護理專業(yè)基本理論、知識與技能，從事臨床護理、護理管理及社區(qū)健康服務(wù)工作的應(yīng)用型護理專門人才。
二、專業(yè)培養(yǎng)要求
1.思想政治素質(zhì)
熱愛祖國，熱愛護理，具有崇高的理想和社會責任感；具有愛崗敬業(yè)、遵紀守法、嚴謹求實、團結(jié)合作、樂于奉獻的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。
2.業(yè)務(wù)素質(zhì)
具備基礎(chǔ)醫(yī)學和護理學的基本理論、知識和技能。掌握相關(guān)的基礎(chǔ)醫(yī)學和預防保健知識；掌握護理基本理論、基本知識和基本技能；掌握急危重癥、慢性病人的護理原則，專科護理知識和技能，能對服務(wù)對象實施“以人為中心”的整體護理。能夠進行社區(qū)護理，具有良好的人際溝通技巧。并具有批判性思維能力，自學能力和創(chuàng)新意識。能運用英語閱讀專業(yè)文獻，能夠獨立地、持續(xù)地獲得本專業(yè)知識，能夠有效地尋求和利用科研成果，有一定的護理管理、護理教育能力，具有良好發(fā)展?jié)撃堋?br /> 3.人文素質(zhì)
具有較豐富的人文社會科學知識，具有較深厚的文化修養(yǎng)，能理解，尊重服務(wù)對象的價值觀、風俗習慣、權(quán)利和宗教信仰，具有對患者進行關(guān)愛的意識和能力。熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)。
4.身心素質(zhì)
掌握科學鍛煉身體的基本方法，養(yǎng)成良好的生活習慣，具有健康的體魄；保持良好的心態(tài)，具備健全的心理和良好的文明行為習慣。
三、主干學科及主要課程
主干學科：護理學、臨床醫(yī)學、人文社會科學。
主要課程：人文社會科學、人體結(jié)構(gòu)功能、疾病學基礎(chǔ)、護理學基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、社區(qū)護理學、精神護理學、護理管理及科研。
四、修業(yè)年限、學分要求和授予學位類別
學制：4年；
修業(yè)年限：3-6年；
授予醫(yī)學或理學學士學位。
五、就業(yè)方向
從事醫(yī)院臨床各科護理、社區(qū)護理服務(wù)與健康教育指導。亦可從事各類醫(yī)療機構(gòu)的護理管理、護理教育和護理研究工作。

武漢輕工大學醫(yī)學技術(shù)與護理學院康復治療學簡介

一、專業(yè)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格
（一）培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論知識，掌握現(xiàn)代康復治療知識和技術(shù)，能在各類康復醫(yī)療機構(gòu)從事康復治療工作的應(yīng)用型醫(yī)學專業(yè)技術(shù)人才（康復治療師）。
（二）培養(yǎng)規(guī)格
1.思想政治素質(zhì)
熱愛祖國，熱愛專業(yè)，具有崇高的理想和社會責任感；具有愛崗敬業(yè)、遵紀守法、嚴謹求實、團結(jié)合作、樂于奉獻的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。
2.業(yè)務(wù)素質(zhì)
具備基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基礎(chǔ)知識。掌握相關(guān)的康復醫(yī)學基礎(chǔ)理論知識；掌握康復治療常用的功能評定技術(shù)；掌握中醫(yī)康復治療方法，并能運用這些方法對傷病員及殘疾人進行康復治療；掌握物理療法，能運用醫(yī)療體操、醫(yī)療運動、功能性運動訓練、牽引以及電療、熱療、冷療、光療、水療、磁療等物理因子方法進行康復治療；掌握作業(yè)療法，掌握日常生活活動康復訓練法、工藝療法、音樂療法、合理生活方式指導法、手夾板療法等，并運用于康復治療；掌握一定的心理治療和言語治療的知識和方法，能對患者進行簡易的心理治療和言語治療；掌握一定的社區(qū)康復知識和方法及康復宣傳教育能力，能組織開展社區(qū)康復活動；對康復治療的組織實施具有一定的管理能力。能配合康復醫(yī)師、康復護士等協(xié)調(diào)地進行康復治療工作；具有不斷地通過畢業(yè)后教育或繼續(xù)教育獲得本專業(yè)有關(guān)的新知識，促進自身和專業(yè)發(fā)展的能力。
3.人文素質(zhì)
具有較豐富的人文社會科學知識，具有較深厚的文化修養(yǎng)，能理解，尊重服務(wù)對象的價值觀、風俗習慣、權(quán)利和宗教信仰，具有對患者進行關(guān)愛的意識和能力。熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)。
4.身心素質(zhì)
掌握科學鍛煉身體的基本方法，養(yǎng)成良好的生活習慣，具有健康的體魄；保持良好的心態(tài)，具備健全的心理和良好的文明行為習慣。
二、培養(yǎng)特色
將人文社會科學知識、基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識與康復治療知識相結(jié)合，培養(yǎng)具有本專業(yè)核心能力的應(yīng)用型人才。
三、主干學科及主要課程
主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、康復治療學。
主要課程：人體結(jié)構(gòu)功能學、疾病學基礎(chǔ)、臨床疾病概要、人體運動學、康復功能評定、傳統(tǒng)康復治療學、語言治療學、肌肉骨骼康復學、物理治療學、作業(yè)治療學。
四、修業(yè)年限、學分要求和授予學位類別
學制：4年；
修業(yè)年限：3-6年；
授予理學學士學位。
五、就業(yè)方向
畢業(yè)生適合于醫(yī)院康復科及其它康復機構(gòu)，從事康復治療及相關(guān)工作。

武漢輕工大學醫(yī)學技術(shù)與護理學院簡介

武漢輕工大學醫(yī)學技術(shù)與護理學院具有60年開辦醫(yī)學教育的歷史，其前身是1958年由交通部創(chuàng)建的長江航運衛(wèi)生學校，先后更名為武漢水運衛(wèi)生學校、武漢交通衛(wèi)生學校，2000年整體并入武漢輕工大學并組建醫(yī)學系，2011年更名為醫(yī)學技術(shù)與護理學院。在60年的辦學歷史中，先后開設(shè)了醫(yī)士（社區(qū)醫(yī)學）、護理、檢驗、藥劑、助產(chǎn)、醫(yī)學影像技術(shù)、病案管理、婦幼衛(wèi)生、涉外護理、醫(yī)藥商品經(jīng)營等專業(yè)及臨床醫(yī)學、護理學等成人高等學歷教育。
學院現(xiàn)有護理碩士專業(yè)學位授權(quán)點，藥理學、健康管理學術(shù)型碩士點，開辦有護理學、康復治療學2個本科專業(yè)?，F(xiàn)有在校本科生近600人、研究生100余人。護理學本科專業(yè)2002年開始招生，至今已累計培養(yǎng)了3000多名護理人才，已成為湖北省重要的高等護理人才培養(yǎng)單位；康復治療學本科專業(yè)2006年招生，是湖北省第一家開辦本科康復治療學專業(yè)的單位，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到廣泛認可，在行業(yè)內(nèi)有良好的辦學聲譽。
學院有一支數(shù)量充足、學緣合理、經(jīng)驗豐富、具有國際化視野的雙師型教師隊伍，現(xiàn)有專業(yè)教師37人和國家高端外專1人，其中具有博士學位16人、碩士學位18人；正教授7人、副教授17人；專職教中具有半年以上海外學習經(jīng)歷的教師占63.89%；碩士生導師19人，其中半年以上海外學習經(jīng)歷的教師占78.95%。此外，還有一支長期在學院擔任教學的臨床兼職教師隊伍和研究生導師。近年來獲湖北省教學成果二等獎2項、三等獎1項，湖北省科技進步二等獎1項。
武漢輕工大學附屬長航總醫(yī)院?武漢腦科醫(yī)院是一所集醫(yī)療、教學、科研、預防保健、疾病防控于一體的現(xiàn)代化綜合性三級優(yōu)秀醫(yī)院，是湖北省內(nèi)一流的腦科中心，有省級研究生工作站1個。學院還擁有武漢協(xié)和醫(yī)院、武漢同濟醫(yī)院、武漢市中心醫(yī)院、武漢市婦女兒童醫(yī)療保健中心（兒童醫(yī)院）、北京大學深圳醫(yī)院等10余家教學實踐基地。校內(nèi)建有基礎(chǔ)醫(yī)學實驗中心和臨床技能訓練中心，擁有國家級精品視頻公開課1門，湖北省精品課程和精品資源共享課程各1門。
學院秉承“走出去、請進來”的理念，打造開放式辦學格局，先后與美國、加拿大、德國、日本等國家及臺灣、香港地區(qū)多所院校建立了經(jīng)常性的交流機制，每年均有師生外出交流學習。
六十年來，學院積淀了優(yōu)秀的歷史傳統(tǒng)，培育了濃郁的人文精神，逐步形成了“求高、求精、求新、求活”的獨特學院文化，歷年來畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)質(zhì)量高，成長速度快，發(fā)展前景好，被譽為“天使的搖籃”