化學(xué)工程與工藝系 　　溫州大學(xué)化學(xué)與材料工程學(xué)院化工系，始建于2005年，是教育部卓越工程師試點(diǎn)專業(yè)，溫州大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，主要負(fù)責(zé)化工專業(yè)本科教育。經(jīng)過本專業(yè)的培養(yǎng)，學(xué)生需掌握化工生產(chǎn)過程和設(shè)備的基本規(guī)律和原理，掌握化工單元操作、化工熱力學(xué)、化學(xué)反應(yīng)工程、分離工程及化工工藝等方面的專業(yè)理論基礎(chǔ)和知識。同時(shí)，化工系專業(yè)教育立足于為浙南地區(qū)乃至江浙地區(qū)輸送能從事化工產(chǎn)品研制、化工過程開發(fā)、工藝與設(shè)備的工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析優(yōu)化和生產(chǎn)管理的工程技術(shù)人才。專業(yè)采用外聘內(nèi)聯(lián)、通過與衢州巨化、臺州醫(yī)藥基地等實(shí)習(xí)平臺有效聯(lián)動、實(shí)踐等多種方式，并結(jié)合“華峰班”3+1培養(yǎng)模式，有效提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)競爭力。在這樣的培養(yǎng)模式下，近年來化工系在化工設(shè)計(jì)競賽中獲國家級二等獎1次、國家級三等獎2次、省級一等獎3次及其他獎項(xiàng)若干項(xiàng)。同時(shí)，化工系學(xué)生也積極參與科研活動，并在老師和研究生的共同指導(dǎo)下發(fā)表專業(yè)相關(guān)的SCI論文，為他們讀研打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，目前已有不少學(xué)生考取華東理工大學(xué)、天津大學(xué)、東南大學(xué)、南京理工大學(xué)等知名高校研究生。

        化工系現(xiàn)有教授3名，高級工程師1名，副教授5名，其他均為中級職稱以上。博士占85%以上，其中新加坡國立中央大學(xué)等海外知名大學(xué)博士2名，其余博士均畢業(yè)于天津大學(xué)、清華大學(xué)、四川大學(xué)、華東理工大學(xué)等名校。自“十二五”以來，化工系教師先后主持國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金石油化工聯(lián)合項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目、浙江省自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目等多項(xiàng)國家級和省部級項(xiàng)目，在AICHE J. 、J. Am. Chem. Soc.等化學(xué)化工頂級期刊發(fā)表論文4篇、IEC Research、Chem. Mater.、J. Mater. Chem.、Small 、Langmuir、J. Chromatography A等國際知名期刊發(fā)表系列高水平論文。

 

 

材料科學(xué)與工程系         材料科學(xué)與工程專業(yè)是溫州大學(xué)重點(diǎn)發(fā)展的工科專業(yè)之一，材料學(xué)科是浙江省重點(diǎn)學(xué)科、溫州大學(xué)重中之重學(xué)科以及溫州大學(xué)“學(xué)科提升戰(zhàn)略”建設(shè)項(xiàng)目重點(diǎn)學(xué)科。1998年，溫州大學(xué)開講材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)、高分子化學(xué)等材料專業(yè)主要課程。2002年，開始材料科學(xué)與工程本科專業(yè)的招生工作。2014年，因應(yīng)材料學(xué)科發(fā)展需要，成立材料科學(xué)與工程系，隸屬于化學(xué)與材料工程學(xué)院。 

        材料科學(xué)與工程系以滿足社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的材料產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，結(jié)合新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，力圖培養(yǎng)出極具創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感、良好人文素養(yǎng)和健康心理素質(zhì)，能夠在塑料、橡膠、纖維、合成革、半導(dǎo)體材料、功能陶瓷材料、新能源材料、生物及醫(yī)用材料、環(huán)境材料等領(lǐng)域從事新材料及產(chǎn)品的研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和經(jīng)營管理等方面工作，擁有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高級工程技術(shù)和工程管理人才。 

        材料科學(xué)與工程系現(xiàn)有教職員工18人，包括6名教授，6名副教授，其中12人擁有博士學(xué)位。建設(shè)有“浙江省碳材料技術(shù)研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”和“溫州市新材料行業(yè)研究技術(shù)中心”等平臺，在人才培養(yǎng)和產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合及材料的創(chuàng)新方面發(fā)揮積極作用，營造出良好的發(fā)展勢頭。依托溫州大學(xué)和化學(xué)與材料工程學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科平臺，發(fā)揮學(xué)科團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，在功能高分子、無機(jī)功能材料、新能源材料等方向的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究領(lǐng)域已經(jīng)取得了顯著的成績。2011年以來，研究項(xiàng)目獲浙江省科學(xué)技術(shù)獎二等獎2次、三等獎1次，研究課題獲國家自然科學(xué)基金資助12項(xiàng)，發(fā)表SCI收錄學(xué)術(shù)論文52篇，授權(quán)國家發(fā)明專利18項(xiàng)。 

        材料科學(xué)與工程系不斷強(qiáng)化科學(xué)研究內(nèi)容與教學(xué)工作的結(jié)合，促進(jìn)科研資源、科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源和教學(xué)生產(chǎn)力。依托學(xué)科優(yōu)勢，創(chuàng)立學(xué)院與行業(yè)、學(xué)院與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制，設(shè)立了由溫州市橡膠商會資助材料與科學(xué)工程專業(yè)學(xué)生的專項(xiàng) “溫州橡膠獎學(xué)金”；與華峰集團(tuán)實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)，以“特色班”的形式試行“3+1”培養(yǎng)模式。積極引導(dǎo)學(xué)生參加課外科技活動，本科生實(shí)行科研導(dǎo)師制，科研訓(xùn)練納入人才培養(yǎng)計(jì)劃。2011年以來，本專業(yè)教師共指導(dǎo)本科生和研究生獲得18項(xiàng)浙江省“新苗人才計(jì)劃”的研究資助，38項(xiàng)溫州大學(xué)科研訓(xùn)練計(jì)劃資助，22人次在省級大學(xué)生競賽和“挑戰(zhàn)杯”中獲獎。

 

應(yīng)用化學(xué)系        溫州大學(xué)化學(xué)與材料工程學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)是溫州大學(xué)最早的開設(shè)專業(yè)之一，2006年被評為溫州大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2007年開始招收應(yīng)用化學(xué)專業(yè)碩士研究生，同年被評為溫州市、浙江省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。主要研究方向有：精細(xì)化工、工業(yè)分析、日用化學(xué)與化工、應(yīng)用高分子等。

       2014年，化學(xué)與材料工程學(xué)院在應(yīng)用化學(xué)教研所的基礎(chǔ)上，成立了應(yīng)用化學(xué)系。目前，應(yīng)用化學(xué)系擁有一支以學(xué)科帶頭人為主導(dǎo)，青年教師為主體，知識、學(xué)歷、年齡和職稱結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)思想活躍的、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)術(shù)隊(duì)伍。其中正副教授10名、博士13名、碩士導(dǎo)師8名。

       應(yīng)用化學(xué)系根據(jù)學(xué)校定位，制訂了滿足社會需求的培養(yǎng)方案，開設(shè)出6門必修課，10門選修課。培養(yǎng)目標(biāo)是以四大化學(xué)、高等數(shù)學(xué)和物理學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合工程數(shù)學(xué)、化工原理、化工制圖等工程素養(yǎng)教育和精細(xì)有機(jī)合成工藝等專業(yè)知識技能教育，使學(xué)生掌握現(xiàn)代化學(xué)化工基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，使他們成為基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面廣、綜合素質(zhì)高、適應(yīng)能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神，能滿足我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展需要的應(yīng)用化學(xué)專門人才。

       長期以來，應(yīng)用化學(xué)系堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，實(shí)行培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度、命題與考試相統(tǒng)一，深挖課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。目前，無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)與化工原理被評為校級的精品課程，物理化學(xué)被評為省級精品課題，有機(jī)化學(xué)實(shí)行雙語教學(xué)。專業(yè)實(shí)驗(yàn)室不斷更新，目前應(yīng)用化學(xué)系擁有800m2的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，500余萬元的專業(yè)教學(xué)儀器設(shè)備。學(xué)生可以使用電化學(xué)工作站、氣相色譜儀、高效液相色譜儀、氣相色譜-質(zhì)譜聯(lián)用儀、紅外光譜儀、紫外可見光分光光度計(jì)、有機(jī)合成儀等先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器與設(shè)備。優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，優(yōu)異的教學(xué)條件和平臺為培養(yǎng)高素質(zhì)的、適應(yīng)市場需求的本科生和研究生奠定了基礎(chǔ)。

       應(yīng)用化學(xué)系重視學(xué)科與專業(yè)、教學(xué)與科研的結(jié)合。先后承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、省自然科學(xué)基金、省科技廳、市科技局等各級國家項(xiàng)目30多項(xiàng)，為企業(yè)服務(wù)、解決企業(yè)難題的技術(shù)咨詢項(xiàng)目10余項(xiàng)，在國內(nèi)外各級公開刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇。

       應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗(yàn)、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作；適宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作；適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士、博士學(xué)位。所以應(yīng)用化學(xué)專業(yè)是就業(yè)口徑寬，適應(yīng)面廣，能夠滿足社會需求、不斷發(fā)展的專業(yè)。

 

全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

化學(xué)與材料工程學(xué)院  學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）  專業(yè)  045106（代碼）

 

一、培養(yǎng)目標(biāo) 

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力的高素質(zhì)的中學(xué)化學(xué)課程專任教師。具體要求為：

1.熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，掌握馬克思主義基本理論，熱愛化學(xué)教育教學(xué)工作和教師職業(yè)，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和敬業(yè)精神，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

2.具有良好的學(xué)識修養(yǎng)和扎實(shí)的化學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，了解現(xiàn)代化學(xué)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。

3. 具有較強(qiáng)的教育實(shí)踐能力，能勝任化學(xué)教育教學(xué)工作，在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下運(yùn)用所學(xué)理論和方法，熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，能理論結(jié)合實(shí)踐，發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展創(chuàng)造性的教育教學(xué)工作。

4. 熟悉基礎(chǔ)教育課程改革，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。

5. 能運(yùn)用一種外國語閱讀化學(xué)教育和教學(xué)的外文文獻(xiàn)資料，具有較強(qiáng)的信息檢索與利用能力；視野開闊，能有效吸收國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。

6．具有健康的體魄，良好的心理品德和積極向上的人生態(tài)度，能勝任日常的化學(xué)教學(xué)和教育工作的需要。

二、研究方向

化學(xué)學(xué)科教學(xué)論

三、學(xué)制

攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為2.5年，實(shí)行學(xué)分制，所有課程的學(xué)習(xí)必須在第一學(xué)年內(nèi)完成。碩士生應(yīng)在規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)完成培養(yǎng)計(jì)劃要求的課程和學(xué)位論文，修滿學(xué)分，按期畢業(yè)。如因特殊情況未能在基本學(xué)制年限內(nèi)完成學(xué)習(xí)、研究任務(wù)或論文答辯的，可由本人提前三個(gè)月提出申請，指導(dǎo)教師簽署意見，經(jīng)學(xué)院同意并報(bào)研究生部審核批準(zhǔn)，可延長學(xué)習(xí)年限，但一般不超過四年。

 

四、課程設(shè)置及學(xué)分要求

采用課程教學(xué)、實(shí)踐和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。第1-2學(xué)期以主要課程學(xué)習(xí)為主。第3-5學(xué)期完成實(shí)踐教學(xué)學(xué)分和學(xué)位論文工作。

教育碩士課程設(shè)置表

課程類別 課程編碼 課 程 名 稱 學(xué)時(shí) 學(xué)分 開課學(xué)期 備注

學(xué)位課 公

共

課 Z99900001 英語 32 2 1 必修4學(xué)分

Z99900002 中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究

（含教師職業(yè)道德教育） 32 2 2

基

礎(chǔ)

課 Z01210001 教育原理 32 2 1 必修8學(xué)分

Z01210002 課程與教學(xué)論 32 2 1

Z01210003 心理發(fā)展與教育 32 2 1

Z01210004 教育研究方法 32 2 1

專

業(yè)

課 Z00720006 化學(xué)課程與教材研究 32 2 1 必修10學(xué)分

Z00720007 化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 32 2 1

Z00720002 高等無機(jī)化學(xué) 48 3 1

Z00720001 化學(xué)課程與教學(xué)論 32 2 1

Z00720005 化學(xué)教育技能訓(xùn)練 16 1 1

非學(xué)位課 選

修

課 Z99900003 馬克思主義與社會科學(xué)方法論☆ 16 1 1 選修不少于6學(xué)分；帶“☆”為必選課。

Z00730008 教育政策與法規(guī) 16 1 2

Z00730009 中小學(xué)生心理健康教育 32 2 2

Z00720004 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與研究 48 2 2

Z00720003 化學(xué)學(xué)習(xí)理論與方法 32 2 2

Z00730015 化學(xué)史 32 2 2

Z00730002 化學(xué)奧林匹克競賽研究 32 2 2

Z00730003 教師職業(yè)技能提升訓(xùn)練 36 2 2

Z00730004 中學(xué)化學(xué)疑難問題研究 32 2 1

必修環(huán)節(jié) 必修環(huán)節(jié) 微格教學(xué)、課例分析 2周 1 2-3 必修8學(xué)分

教育見習(xí) 2周 1 2-3

班級與課堂管理實(shí)務(wù) 2周 1 3

教學(xué)實(shí)習(xí) 16周 8 3

教育調(diào)查、教育研習(xí) 10周 5 3-4

補(bǔ)修課程 Z00740001 中學(xué)化學(xué)教學(xué)法 32 1 不計(jì)學(xué)分

Z00740002 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究 48 1

Z01240003 教師職業(yè)技能 32 2

無機(jī)化學(xué)（針對跨學(xué)科） 96 1-2

有機(jī)化學(xué)（針對跨學(xué)科） 96 1-2

說明 1、學(xué)分定額為36學(xué)分，包括課程學(xué)分28分，實(shí)踐環(huán)節(jié)8學(xué)分，學(xué)位論文不計(jì)學(xué)分。

2、補(bǔ)修課程僅限跨學(xué)科、專業(yè)和同等學(xué)力錄取的研究生。 學(xué)分分配 學(xué)位課 22學(xué)分

非學(xué)位課 6學(xué)分

必修環(huán)節(jié) 8學(xué)分

 

五、實(shí)踐環(huán)節(jié)

實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于1年。實(shí)踐教學(xué)包括教育實(shí)習(xí)、教育見習(xí)、微格教學(xué)、教育調(diào)查、課例分析、班級與課堂管理實(shí)務(wù)等實(shí)踐形式，其中到中小學(xué)進(jìn)行實(shí)踐活動的時(shí)間不少于半年，實(shí)踐教學(xué)結(jié)束后研究生應(yīng)在校外導(dǎo)師指導(dǎo)下完成《實(shí)踐總結(jié)報(bào)告》。

六、學(xué)位論文

學(xué)位論文是對碩士研究生進(jìn)行科學(xué)研究的全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)。要求在第三至第四學(xué)期進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)時(shí)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容，同時(shí)開始開展開題論文的寫作，第五學(xué)期全面完成學(xué)位論文工作，開學(xué)初中期檢查，確保完成論文初稿，逐步完善論文，學(xué)位論文答辯，期間完成學(xué)位授予工作。

1．開題報(bào)告

文獻(xiàn)閱讀及開題報(bào)告是研究生培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)。開題報(bào)告應(yīng)在第二學(xué)期結(jié)束前或第三學(xué)期初完成，內(nèi)容應(yīng)來源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問題，必須有明確的職業(yè)背景和應(yīng)用價(jià)值 。

開題報(bào)告應(yīng)填寫《溫州大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文開題報(bào)告》，內(nèi)容應(yīng)包括：文獻(xiàn)綜述，課題研究的內(nèi)容，意義，研究方案，預(yù)達(dá)到目標(biāo)及時(shí)間進(jìn)度計(jì)劃。

開題報(bào)告由導(dǎo)師審查后組織三位以上具有副高以上職稱的專家小組參加答辯，通過者可繼續(xù)進(jìn)行論文階段工作。

開題報(bào)告通過答辯后，經(jīng)導(dǎo)師、專家小組簽字報(bào)研究生部備案。開題報(bào)告須提交全文及參考文獻(xiàn)目錄。除特殊情況外，一般不得中途更改。

2.學(xué)位論文

研究生修滿規(guī)定學(xué)分后方可進(jìn)入學(xué)位論文撰寫階段。學(xué)位論文選題以研究中小學(xué)、職業(yè)院校教學(xué)中的重點(diǎn)實(shí)際問題為主，應(yīng)具有理論性、開拓性、創(chuàng)造性。內(nèi)容可以是調(diào)研報(bào)告、案例分析、校本課程開發(fā)、教材分析、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等，論文字?jǐn)?shù)不少于1.5萬字。

學(xué)位論文指導(dǎo)采用雙導(dǎo)師制，也可以根據(jù)學(xué)生研究方向成立指導(dǎo)小組。導(dǎo)師和專家組應(yīng)對學(xué)位論文選題嚴(yán)格把關(guān)，加強(qiáng)對論文寫作的指導(dǎo)和監(jiān)督。學(xué)位論文內(nèi)容應(yīng)在理論上或?qū)嶋H應(yīng)用上具有一定的意義。

3.學(xué)位授予

攻讀碩士學(xué)位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績合格，經(jīng)研究生部審查認(rèn)可后，方可申請參加學(xué)位論文答辯。碩士學(xué)位論文應(yīng)至少有2位專家評閱，其中教育碩士應(yīng)至少有一位高級教師職稱的中小學(xué)教師或教學(xué)研究人員評閱。答辯委員會應(yīng)有3-5位具副高以上的校內(nèi)外專家組成，必須有校外專家參加答辯委員會，其中教育碩士學(xué)位論文答辯委員會中應(yīng)至少有一位具有高級教師職稱的中小學(xué)教師或教學(xué)研究人員。答辯委員會通過后，經(jīng)學(xué)位評定委員會審核通過，授予碩士專業(yè)學(xué)位，并獲得碩士研究生畢業(yè)證書。

七、其他

非師范類專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，應(yīng)至少補(bǔ)修3門教師教育課程，不計(jì)學(xué)分?？鐚I(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，還要至少補(bǔ)修2門學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課，不計(jì)學(xué)分。

全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案

 化學(xué)與材料工程   學(xué)院   化 學(xué)   學(xué)科   0703 （代碼）

一級學(xué)科：化 學(xué)

一、培養(yǎng)目標(biāo) 

 

培養(yǎng)我國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的，具有堅(jiān)實(shí)而系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從事化學(xué)專業(yè)研究和教學(xué)的高層次創(chuàng)新型人才?；疽笕缦拢?/div>

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