供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)與空調(diào)工程
一、學(xué)科簡介
供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)與空調(diào)工程學(xué)科是土木工程一級學(xué)科的重要分支,其本科專業(yè)經(jīng)國家教育部學(xué)科、專業(yè)調(diào)整后,更名為建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程。本學(xué)科主要研究在工業(yè)與民用建筑、運載工具及人工氣候室內(nèi)創(chuàng)建保證人員舒適和身心健康的熱濕環(huán)境、聲環(huán)境、光環(huán)境和具有良好室內(nèi)空氣品質(zhì)的生活和工作環(huán)境;以及為此所需的采暖通風(fēng)和空調(diào)理論與技術(shù),冷熱源及能量轉(zhuǎn)換理論與技術(shù),燃?xì)?、蒸汽與冷熱水輸送理論與技術(shù),建筑自動化技術(shù)等,其中心任務(wù)是在盡可能減少常規(guī)能源的消耗,降低大氣環(huán)境污染的基礎(chǔ)上,為人類提供各種最適宜的人工環(huán)境,促進經(jīng)濟建設(shè)和人民生活的可持續(xù)發(fā)展。本學(xué)科以傳熱傳質(zhì)學(xué)、工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、人工環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)理論,并廣泛應(yīng)用計算機技術(shù)、自動控制技術(shù)、機電技術(shù)等知識。研究內(nèi)容涉及人工環(huán)境系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論,但更側(cè)重于人工環(huán)境系統(tǒng)的設(shè)計與施工、運行調(diào)節(jié)和設(shè)備開發(fā)等實際工程應(yīng)用中的理論問題。本學(xué)科點從1988年開始建設(shè),2002年成立碩士點,2005年本學(xué)科所在的一級學(xué)科-土木工程被授權(quán)為一級學(xué)科博士點。 本學(xué)科點現(xiàn)擁有碩士生導(dǎo)師13人,包括粒子圖像測速儀(PIV)等一批重要的儀器設(shè)備,可完成熱工與流動理論與技術(shù)、室內(nèi)環(huán)境品質(zhì)控制技術(shù)、熱能及其設(shè)備應(yīng)用與技術(shù)、制冷技術(shù)及應(yīng)用等研究工作。近年來,共承擔(dān)各類課題20余項,其中國家自然基金項目6項,發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇,其中SCI、EI和ISTP收錄20余篇。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
(1)掌握本學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論與系統(tǒng)的專業(yè)知識,了解所從事研究方向的國內(nèi)外科技發(fā)展的最新動態(tài)和先進的研究方法; (2)具有一定的從事科學(xué)研究和解決實際問題的能力;具備在人工環(huán)境研究與控制領(lǐng)域從事科學(xué)研究的基本素質(zhì)和綜合運用所學(xué)理論獨立解決實際生產(chǎn)與科研課題的能力; (3)具有應(yīng)用外語開展學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)交流的基本能力。
三、學(xué)制和在校年限
學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)制為3年,學(xué)習(xí)年限2.5～3年。原則上全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生最長學(xué)習(xí)年限(含休學(xué))為4學(xué)年,非全日制碩士研究生最長學(xué)習(xí)年限(含休學(xué))為5學(xué)年。
四、主要研究方向
本學(xué)科主要研究領(lǐng)域有:空氣調(diào)節(jié)技術(shù)與應(yīng)用;供熱技術(shù)與應(yīng)用;制冷技術(shù)與應(yīng)用。 主要研究方向及其內(nèi)容包括: 1.室內(nèi)環(huán)境品質(zhì)控制技術(shù) 采用理論計算、實驗分析和數(shù)值模擬等方法,研究人居環(huán)境、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等室內(nèi)環(huán)境品質(zhì)的要求與評價、控制理論與技術(shù)等內(nèi)容。 2.熱能及其設(shè)備應(yīng)用技術(shù) 采用理論計算、實驗分析和數(shù)值模擬等方法,研究建筑、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等用戶熱能的需求和評價、熱能利用理論與技術(shù)等內(nèi)容。 3.液化天然氣低溫制冷技術(shù)研究 針對-162℃液化天然氣工藝技術(shù)及裝備,著力研究開發(fā)-162℃低溫液化裝備,包括LNG低溫液化工藝系統(tǒng)、天然氣預(yù)處理系統(tǒng)、LNG低溫液化系列裝備、LNG多股流纏繞管式換熱裝備、LNG多股流板翅式換熱裝備、LNG系列閥門、LNG螺旋壓縮膨脹制冷機等。
五、課程設(shè)置及學(xué)分要求

學(xué)位課	類別	課程名稱	課程代碼	學(xué)期	學(xué)時	學(xué)分	考核 方式
1	01	英語(一)	916107320101	1	24	1.5	1
1	01	英語(二)	916107320102	2	24	1.5	1
1	01	中國特色社會主義理論與實踐研究	931107320104	1	32	2	1
1	01	自然辯證法概論	931107320108	2	16	1	1
1	10	熱能利用與節(jié)能技術(shù)	602081404107	2	32	2	2
1	10	空氣調(diào)節(jié)理論與技術(shù)	602081404109	2	32	2	2
1	10	高等傳熱學(xué)	604080204150	1	32	2	1
1	10	高等流體力學(xué)	604080701101	1	48	3	1
1	10	數(shù)值計算方法	911107320102	1	32	2	1
2	05	數(shù)值傳熱學(xué)	602081404010	2	32	2	2
2	05	暖通測試技術(shù)及數(shù)據(jù)處理	602081404120	1	32	2	2
2	05	計算流體力學(xué)	603081504102	2	32	2	2
2	05	英語聽說	933107320101	1	16	1	2
2	05	工程經(jīng)濟理論	602081404110	1	32	2	2
2	05	湍流理論	602081404111	2	32	2	2
2	05	低溫制冷技術(shù)及其應(yīng)用	602081404113	2	32	2	2
2	05	專業(yè)軟件應(yīng)用	602081404115	1	32	2	2
3	07	教學(xué)實踐與科研(社會)實踐	0110207080001
3	07	開題報告、中期考核、學(xué)位論文進展報告	0110207080002
3	07	預(yù)答辯	0110207080003
3	07	科研論文	0110207080004
3	07	學(xué)位論文	0110207080005
3	07	科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范教育	0110207080006
3	07	學(xué)科前沿講座	602081404118	2	16	1	2

課程類別編碼

01	02	03	04	05	07	08
公共學(xué)位課	基礎(chǔ)課	專業(yè)課	專業(yè)基礎(chǔ)課	選修課	必修環(huán)節(jié)	其他
09	10	11	12	13	14
學(xué)科前沿	專業(yè)學(xué)位課	基礎(chǔ)知識模塊	專業(yè)知識模塊	行業(yè)前沿知識模塊	綜合素養(yǎng)模塊

學(xué)位課-1 非學(xué)位課-2
六、科研與學(xué)術(shù)活動環(huán)節(jié)
1. 學(xué)科前沿講座(含seminar等) 學(xué)科前沿采用教師講授與研究生研討相結(jié)合的方法進行學(xué)習(xí),以若干個教師開設(shè)系列專題講座的方式安排。 學(xué)術(shù)型碩士研究生在讀期間應(yīng)至少參加10場次學(xué)術(shù)講座。 2.研究生在學(xué)期間發(fā)表科研論文的要求 在論文答辯前必須署名第一作者在國內(nèi)公開學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表至少一篇與學(xué)位論文有關(guān)的學(xué)術(shù)論文,或署名單位為蘭州交通大學(xué)、署名第二作者且在國家一級學(xué)會獨立主辦的公開學(xué)術(shù)刊物(包括SCI、EI、ISTP三大檢索論文)發(fā)表論文一篇。 3.開題報告、中期考核、學(xué)位論文進展報告等環(huán)節(jié) (1)開題報告:在研究生入學(xué)后第三學(xué)期開展學(xué)位論文開題工作。研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,進行文獻閱讀(不少于20篇)和綜述、生產(chǎn)實際問題的調(diào)查研究,確定論文題目、擬定論文計劃、公開宣講并獲得通過。為保證學(xué)位論文開題報告質(zhì)量,開題報告考核一般應(yīng)有一定的“首次不通過率”。論文開題報告首次考核未通過的研究生須在兩個月后再進行一次論文開題報告,并納入質(zhì)量跟蹤對象范圍。 (2)中期考核:在第四學(xué)期進行。研究生必須修完所有課程并完成開題報告,填寫中期考核登記表,考核小組進行全面考核后,作出考核篩選決定。 (3)學(xué)位論文中期進展報告:研究生學(xué)位論文進展報告是研究生自開題報告以來的科研工作情況與學(xué)位論文寫作情況的階段性總結(jié)與匯報。研究生學(xué)位論文進展報告一般應(yīng)于第五學(xué)期完成。學(xué)位論文進展報告由導(dǎo)師(或?qū)熃M)具體負(fù)責(zé),公開舉行,并組織相關(guān)專業(yè)教師、研究生參加。 4.科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范教育 根據(jù)教育部在研究生培養(yǎng)過程中安排必修環(huán)節(jié)進行科學(xué)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范教育的精神的要求,每學(xué)年組織進行科學(xué)精神、科學(xué)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)倫理和職業(yè)道德教育,明確學(xué)術(shù)不端行為處罰辦法。
七、教學(xué)實踐與科研(社會)實踐
教學(xué)實踐與科研(社會)實踐二選一。 教學(xué)實踐:主要是面向本科生的教學(xué)輔導(dǎo)工作。 科研(社會)實踐:主要指研究生運用所學(xué)知識參與導(dǎo)師的科研項目,或到科研院所、企事業(yè)單位等進行社會調(diào)查,研究生各類社團活動、文體活動的組織、學(xué)科競賽活動的組織和參與等。 實踐活動結(jié)束后,由研究生指導(dǎo)教師或所在學(xué)科實踐活動考核小組進行考核,按優(yōu)、良、中、及格、不及格給出考核成績。實踐(實習(xí))完成后寫出報告,由指導(dǎo)教師寫出評語,碩士點所在系領(lǐng)導(dǎo)核批合格后計1學(xué)分。
八、學(xué)位論文要求
學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)研究生從事科研工作能力的主要途徑。研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成學(xué)位論文。學(xué)位論文應(yīng)能充分反映研究生已全面達到《蘭州交通大學(xué)一級學(xué)科博士、碩士學(xué)位基本要求》。