魯東大學(xué)農(nóng)學(xué)院農(nóng)業(yè)農(nóng)藝與種業(yè)專(zhuān)碩簡(jiǎn)介 正文

農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域研究生培養(yǎng)方案（非全日制）
（代碼：095131）
一、培養(yǎng)目標(biāo)及要求
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域農(nóng)業(yè)碩士是與該領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專(zhuān)業(yè)學(xué)位，主要為農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域技術(shù)研究、應(yīng)用、開(kāi)發(fā)及推廣，農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門(mén)培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型高層次人才。
政治思想方面要求掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論及新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想；擁護(hù)黨的基本路線和方針、政策；樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。業(yè)務(wù)技能方面要求掌握植物生產(chǎn)的基本理論、系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及相關(guān)的管理、人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)；掌握農(nóng)業(yè)新型經(jīng)營(yíng)主體的技術(shù)發(fā)展需求規(guī)律技術(shù)應(yīng)用及傳播模式，具備植物生產(chǎn)全產(chǎn)業(yè)鏈的生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理的理論與實(shí)踐技能；掌握大田農(nóng)作物、園藝作物和種業(yè)生產(chǎn)管理與工程技術(shù)，具有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立從事作物領(lǐng)域的研究或開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理等工作的能力；掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，基本能夠閱讀本領(lǐng)域的外文資料。
（二）培養(yǎng)要求
本方案涉及領(lǐng)域包括作物科學(xué)、園藝科學(xué)、種業(yè)科學(xué)三個(gè)方向：
（1）作物科學(xué)方向：掌握大田農(nóng)作物生產(chǎn)管理與工程技術(shù)，具有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立從事作物類(lèi)農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域的研究或開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理、服務(wù)地方等工作的能力。
（2）園藝科學(xué)方向：掌握?qǐng)@藝作物生產(chǎn)管理與工程技術(shù)，具有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立從事園藝類(lèi)農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域的研究或開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理、服務(wù)地方等工作的能力。
（3）種業(yè)科學(xué)方向：掌握種業(yè)生產(chǎn)管理與工程技術(shù)，具有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立從事植物種業(yè)領(lǐng)域的研究或開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理、服務(wù)地方等工作的能力。
二、招生對(duì)象
招生對(duì)象為具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷（或本科同等學(xué)力）人員。
三、學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)年限
學(xué)制3年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限不超過(guò)5年。
采用半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式。課程學(xué)習(xí)主要采用集中授課方式，一般在暑假或寒假集中授課。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和意愿也可以隨同全日制研究生在自然學(xué)期上課。每門(mén)課程只能選擇一個(gè)時(shí)段修讀。
四、課程設(shè)置
農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域農(nóng)業(yè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的課程應(yīng)突出相應(yīng)學(xué)科方向的專(zhuān)業(yè)技能及技術(shù)集成能力的培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)寬廣性、綜合性、實(shí)用性和前沿性，增強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系，加強(qiáng)案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。課程設(shè)置詳見(jiàn)附表《農(nóng)業(yè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生漁業(yè)發(fā)展領(lǐng)域課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃》。
攻讀農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位的研究生須完成附表課程的學(xué)習(xí)和必修環(huán)節(jié)，其中課程總學(xué)分不少于28學(xué)分，實(shí)踐訓(xùn)練4學(xué)分。課程考核方式分考試和考查兩種。學(xué)位基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)必修課的考核方式均采用考試方式；專(zhuān)業(yè)選修課的考核可采用考試方式，也可采用考查方式；所有課程的考核成績(jī)均按百分制記分方式評(píng)定。
五、培養(yǎng)方式
（1）采取課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐訓(xùn)練、試驗(yàn)研究相結(jié)合的培養(yǎng)方式。課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，實(shí)行多學(xué)科綜合、寬口徑的培養(yǎng)方式。校外基地的實(shí)踐研究采用頂崗實(shí)習(xí)方式進(jìn)行，促進(jìn)實(shí)踐與課程教學(xué)和學(xué)位論文工作的緊密結(jié)合，注重在實(shí)踐中培養(yǎng)研究生解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。實(shí)踐訓(xùn)練不少于6個(gè)月。指導(dǎo)教師應(yīng)為研究生制定詳細(xì)的實(shí)踐學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)其開(kāi)展實(shí)踐。實(shí)踐期滿后研究生需撰寫(xiě)實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告，培養(yǎng)單位應(yīng)對(duì)研究生的實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行考核，通過(guò)者取得相應(yīng)學(xué)分。
（2）實(shí)行雙導(dǎo)師制
實(shí)行校內(nèi)、校外雙導(dǎo)師制；聘請(qǐng)校外導(dǎo)師參與制定培養(yǎng)計(jì)劃、開(kāi)題報(bào)告、中期考核、實(shí)踐報(bào)告等指導(dǎo)工作。
（3）導(dǎo)師組根據(jù)培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，在研究生入學(xué)后，從研究生的具體情況出發(fā)，制定研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)或同等學(xué)力身份考入的研究生，導(dǎo)師須根據(jù)學(xué)生知識(shí)背景，要求學(xué)生補(bǔ)修相關(guān)本科生必修課程。研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃的制訂一般在入學(xué)后前兩個(gè)月內(nèi)完成。
（4）培養(yǎng)中注重培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用和創(chuàng)新能力，增長(zhǎng)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，縮短就業(yè)適應(yīng)期限，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
（5）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。建立多種形式的實(shí)踐基地，吸納和使用社會(huì)資源，合作建立聯(lián)合培養(yǎng)基地，聯(lián)合培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生，改革創(chuàng)新實(shí)踐性教學(xué)模式，積極探索人才培養(yǎng)的供需互動(dòng)機(jī)制。
六、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐
非全日制研究生實(shí)踐教學(xué)一般在研究生所在單位進(jìn)行，結(jié)合所從事的科研項(xiàng)目開(kāi)展實(shí)踐。在條件允許的情況下，非全日制研究生也可到本領(lǐng)域校企合作實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)踐。實(shí)踐教學(xué)按當(dāng)年公布的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行。研究生在實(shí)踐教學(xué)結(jié)束后，須提交實(shí)踐手冊(cè)、實(shí)踐教學(xué)總結(jié)報(bào)告等材料，經(jīng)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)、考核小組考核通過(guò)后，方能取得相應(yīng)學(xué)分。實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)、考核小組由所在學(xué)院與實(shí)踐單位有關(guān)人員（有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)教師）共同組成。
七、學(xué)位論文及學(xué)位授予
（1） 論文選題與開(kāi)題報(bào)告
論文選題應(yīng)來(lái)源于植物生產(chǎn)類(lèi)科技創(chuàng)新、技術(shù)革新、推廣應(yīng)用、生產(chǎn)管理等應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，要有明確的應(yīng)用價(jià)值，論文要有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村等問(wèn)題的能力。
第三學(xué)期期末，根據(jù)論文選題，確定研究?jī)?nèi)容，形成技術(shù)路線，設(shè)計(jì)研究方案，并公開(kāi)作開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行論證，形成明確的選題評(píng)議意見(jiàn)與建議；研究生根據(jù)專(zhuān)家意見(jiàn)完善開(kāi)題報(bào)告。
（2） 中期考核
第四學(xué)期末，按《魯東大學(xué)研究生中期篩選考核辦法》規(guī)定進(jìn)行研究生中期考核。中期考核不合格者，按有關(guān)規(guī)定延期畢業(yè)。
（3） 論文形式與寫(xiě)作
學(xué)位論文應(yīng)反映研究生綜合運(yùn)用知識(shí)技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力和水平，可將研究論文、項(xiàng)目（產(chǎn)品）設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、調(diào)研報(bào)告、案例分析、發(fā)明專(zhuān)利、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等作為主要內(nèi)容，以論文形式表現(xiàn)。論文撰寫(xiě)符合學(xué)校相關(guān)規(guī)范要求。
（4） 評(píng)審與答辯
學(xué)位論文的評(píng)審應(yīng)著重考查作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村實(shí)際問(wèn)題的能力；審查學(xué)位論文工作的技術(shù)難度和工作量。
攻讀農(nóng)業(yè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績(jī)合格，方可申請(qǐng)參加學(xué)位論文答辯。
學(xué)位論文應(yīng)至少有2名具有副高級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的專(zhuān)家評(píng)閱，答辯委員會(huì)應(yīng)由5位專(zhuān)家組成，學(xué)位論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，應(yīng)有相關(guān)行業(yè)具有高級(jí)職稱(chēng)（或相當(dāng)水平）的專(zhuān)家，導(dǎo)師不得擔(dān)任本人指導(dǎo)研究生的答辯委員會(huì)委員。
完成課程學(xué)習(xí)及培養(yǎng)環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學(xué)分，并通過(guò)學(xué)位論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，授予農(nóng)業(yè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書(shū)；未達(dá)到學(xué)位授予條件而達(dá)到畢業(yè)要求者，準(zhǔn)予畢業(yè)，獲得畢業(yè)證書(shū)。

魯東大學(xué)

本文來(lái)源：http://www.qiang-kai.com/lddx/yjsy_264542.html