風(fēng)景園林

2019-09-10 22:15  

    風(fēng)景園林(Landscape Architecture)專業(yè)始建于2010年，前身為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)景觀方向，現(xiàn)隸屬于建筑學(xué)學(xué)科下。本專業(yè)具有良好的辦學(xué)條件，擁有專業(yè)畫室、多媒體教室、圖書資料室、計(jì)算機(jī)繪圖室、模型實(shí)驗(yàn)室、攝影實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)設(shè)施。

 

    本專業(yè)畢業(yè)生能夠在設(shè)計(jì)院所、建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)部門、城鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)部門、大專院校等單位從事風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、管理、教學(xué)等工作。

 

    風(fēng)景園林專業(yè)以具有符合社會(huì)發(fā)展需要，掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能為目標(biāo)；以當(dāng)代景觀技術(shù)與地域文化的互動(dòng)交融為背景，以國(guó)際前沿領(lǐng)域的跟蹤交流為導(dǎo)向，突出學(xué)科優(yōu)勢(shì)與地區(qū)優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，因材施教、鼓勵(lì)創(chuàng)新，著力培養(yǎng)基本功扎實(shí)、視野開(kāi)闊、綜合素質(zhì)高、適應(yīng)能力強(qiáng)的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才，使之成為未來(lái)的職業(yè)設(shè)計(jì)師、專業(yè)技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者和學(xué)科新領(lǐng)域的開(kāi)拓者。風(fēng)景園林專業(yè)擁有一支年輕、富有朝氣、學(xué)術(shù)氛圍濃厚的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，團(tuán)隊(duì)教師長(zhǎng)期從事風(fēng)景園林專業(yè)的教學(xué)與科研工作，形成了2個(gè)明確且穩(wěn)定的科研團(tuán)隊(duì)，即“風(fēng)景園林設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)”和“園林植物研究團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)以服務(wù)遼西為宗旨，積極參與設(shè)計(jì)多項(xiàng)遼西及周邊地區(qū)的實(shí)際項(xiàng)目，將科研、技術(shù)、藝術(shù)和經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合在一起，其中還與錦州寶地建設(shè)集團(tuán)、錦州天興建設(shè)集團(tuán)、錦州陽(yáng)光花卉等多家單位建立了校企合作關(guān)系。

 

    風(fēng)景園林專業(yè)突出對(duì)學(xué)生的景觀設(shè)計(jì)能力、分析能力和工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在課程設(shè)置中以設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)為核心，以分析研究能力和工程實(shí)踐能力培養(yǎng)為主干，建立了嚴(yán)格的課程體系與考核標(biāo)準(zhǔn)；辦學(xué)中注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各種創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽，并取得了優(yōu)異成績(jī)；辦學(xué)中注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，將實(shí)際工程引入課堂，有專業(yè)教師帶領(lǐng)參加社會(huì)招投標(biāo)活動(dòng)。本專業(yè)注重培養(yǎng)實(shí)踐型人才，走教學(xué)科研和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的道路,并獲得委托方的好評(píng)與贊譽(yù)。

 

 

 

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