姓名：蔡勇強(qiáng)
性別：男
職稱：教授
學(xué)院：教育系
出生年月：1965、3
研究方向：教育基本理論、高等教育學(xué)
聯(lián)系方式：13605085562


個(gè)人簡(jiǎn)介

科研成果

一、編著
《基礎(chǔ)教育學(xué)》（38萬(wàn)字，第一作者）廈門(mén)大學(xué)出版社2006年8月出版

二、論文
1 、教育史研究的橫向比較與縱向比較《漳州師院學(xué)報(bào)》 1997 年第 1 期復(fù)印報(bào)刊資料《教育學(xué)》 1997 年 7 月全文復(fù)印
2 、陶行知普及教育思想初探《漳州師院學(xué)報(bào)》 1998 年第 2 期
3 、可持續(xù)發(fā)展：高師教育的追求《中國(guó)高等教育》 2000 年第 8 期福建省教育學(xué)研究會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)
4 、論教育學(xué)的分化與高師公共課教育學(xué)的定位《漳州師院學(xué)報(bào)》 2000 年第 3 期
5 、孔墨私學(xué)比較研究《漳州師院學(xué)報(bào)》 2001 年第 3 期
6 、素質(zhì)教育中的心理健康教育《教育探索》 2002 年第 5 期《早期教育》 2002 年第 12 期轉(zhuǎn)載
7 、高師生教育素質(zhì)培養(yǎng)初探《黑龍江高教研究》 2002 年第 4 期
8 、關(guān)于高師生班主任技能培養(yǎng)的探討》《漳州師院學(xué)報(bào)》 2003 年第 1 期
9 、高職學(xué)前教育專業(yè)課程體系構(gòu)建《職業(yè)技術(shù)教育》 2003 年第 7 期
10 、高等教育大眾化量的指標(biāo)問(wèn)題辨析《漳州師院學(xué)報(bào)》 2004 年第 2 期
11 、從管理走向服務(wù)—兼談高校服務(wù)指導(dǎo)體系的構(gòu)建《理工高教研究》 2004 年第 4 期
12、中蘇俄高等教育宏觀管理制度比較研究《漳州師院學(xué)報(bào)》2006年第4期
13、構(gòu)建小學(xué)教育專業(yè)課程體系的若干思考《寧波大學(xué)學(xué)報(bào)》2007年第1期
14、藍(lán)鼎元教育思想初探《中國(guó)成人教育》2007年第4期
15、中西古代教育內(nèi)容比較研究《當(dāng)代教育論壇》2007年第9期
16、地方高師院校課程設(shè)置狀況個(gè)案研究《高等理科教育》2008年第4期
17、高師公共課教育學(xué)課程體系的重構(gòu)《當(dāng)代教師教育》2008年第4期

三、課題
1、福建省高校社科課題： 21 世紀(jì)高師生教育素質(zhì)培養(yǎng)理論與實(shí)踐的研究 1998-2002 （負(fù)責(zé)人）
2、福建省教育廳教改課題：學(xué)前教育高職專業(yè)培養(yǎng)模式的研究 2002-2005 （主要參加者）
3、福建省教育廳課題：高師公共課教育學(xué)課程體系的重構(gòu) 2005-2006 （主持）
4、全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題分支課題：基礎(chǔ)教育新課程與高師才設(shè)置及教學(xué)的適應(yīng)性研究 2004-2006 （主要參加者）

四、獲獎(jiǎng)情況
曾獲福建省教育學(xué)研究會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)（2000年）、福建省陶行知研究會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)（2004年）、漳州師院“學(xué)術(shù)骨干獎(jiǎng)”、漳州師院科研成果獎(jiǎng)（2006年）、漳州師院第三次教學(xué)工作會(huì)議暨第二　　次教育教學(xué)思想觀念研討會(huì)一等獎(jiǎng)（2007年）、全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)（2007年）等獎(jiǎng)勵(lì)。