南京大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院專業(yè)簡(jiǎn)介 正文

一、專業(yè)概述
自1999年起，根據(jù)教育部要求，原有的數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)及其應(yīng)用軟件、統(tǒng)計(jì)與概率、運(yùn)籌學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)等本科專業(yè)合并為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)三個(gè)本科專業(yè)。數(shù)學(xué)系現(xiàn)設(shè)有三個(gè)本科專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)、信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)、統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)。數(shù)學(xué)系現(xiàn)擁有國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地、數(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)（即在數(shù)學(xué)學(xué)科的所有方向均可進(jìn)行碩士生、博士生培養(yǎng)）及博士后流動(dòng)站，形成了本科生、碩士生、博士生和博士后的完整培養(yǎng)體系。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)現(xiàn)為教育部高等學(xué)校“第一類特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”、江蘇省高等學(xué)校品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)現(xiàn)為江蘇省高等學(xué)校品牌特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。我系擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，全系現(xiàn)有教師64人，其中教授24名(包括長(zhǎng)江計(jì)劃特聘教授3名、國(guó)家杰出青年基金獲得者4名、博士生導(dǎo)師20名)，副教授28名，具有博士學(xué)位的教師占教師總數(shù)的90%?，F(xiàn)有在校本科生學(xué)生約560人，博士、碩士研究生181人、在站博士后研究人員10人。在各主流學(xué)科方向均有博士生導(dǎo)師作為學(xué)科帶頭人。
南京大學(xué)數(shù)學(xué)系積極鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)，健康成才。除了學(xué)校設(shè)立的各類獎(jiǎng)學(xué)金外，該系還利用社會(huì)資助設(shè)立了“徐曼英獎(jiǎng)學(xué)金”、“李定文教授紀(jì)念獎(jiǎng)學(xué)金”等系級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，用以獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，對(duì)激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上起到了良好的作用。
近年來(lái)，南京大學(xué)數(shù)學(xué)系繼續(xù)在獲全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽省級(jí)賽區(qū)一等獎(jiǎng)?wù)咔移綍r(shí)學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的應(yīng)屆高中畢業(yè)生中，選拔對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科有濃厚興趣且具有培養(yǎng)潛能的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，按照公平、公正、擇優(yōu)錄取的原則，經(jīng)過(guò)考試提前錄取為數(shù)學(xué)基地班的學(xué)生。數(shù)學(xué)基地班的學(xué)生入學(xué)后，該系將為他們配備科研實(shí)力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為其指導(dǎo)教師。數(shù)學(xué)基地班學(xué)生在前兩年的學(xué)習(xí)中，主要修讀公共基礎(chǔ)課（包括通修課與學(xué)科群基礎(chǔ)課）；第三學(xué)年則安排了各個(gè)專業(yè)方向的專業(yè)基礎(chǔ)課供同學(xué)們選修，課程所涉及的內(nèi)容更深、更廣；第四學(xué)年為培養(yǎng)科研能力和畢業(yè)論文階段，學(xué)生可以參加系里或南京大學(xué)現(xiàn)代數(shù)學(xué)研究所舉辦的學(xué)術(shù)討論班，還可以提前選修一些研究生課程。畢業(yè)時(shí)，成績(jī)優(yōu)異、符合條件者可免試攻讀碩士研究生或直接攻讀博士學(xué)位（數(shù)學(xué)基地班保送攻讀研究生的比例為60%）。
二、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)本科教學(xué)，根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和當(dāng)前的人才需要，在教育和教學(xué)改革實(shí)踐中確立“專業(yè)培養(yǎng)與素質(zhì)教育相結(jié)合，知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合，教育與科研相結(jié)合”的教學(xué)指導(dǎo)思想，依托高水平的學(xué)科建設(shè)、國(guó)家數(shù)學(xué)人才培養(yǎng)基地和雄厚的師資力量，按照高標(biāo)準(zhǔn)，高目標(biāo)，全面開展本科教學(xué)改革，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動(dòng)性，為國(guó)家培養(yǎng)“基礎(chǔ)厚、視野寬、素質(zhì)高、能力強(qiáng)”的創(chuàng)新型數(shù)學(xué)研究和數(shù)學(xué)應(yīng)用人才。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
放眼世界數(shù)學(xué)發(fā)展，培養(yǎng)一流數(shù)學(xué)人才；立足國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，培養(yǎng)一流應(yīng)用人才。一是以世界數(shù)學(xué)發(fā)展趨勢(shì)為目標(biāo)，培養(yǎng)高層次、厚基礎(chǔ)、少而精的數(shù)學(xué)研究人才；二是以主動(dòng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化發(fā)展的多元化需要為目標(biāo)，培養(yǎng)大批知識(shí)面廣、能力強(qiáng)的數(shù)學(xué)應(yīng)用型人才。一方面，為數(shù)學(xué)及其相關(guān)學(xué)科提供優(yōu)秀的研究生生源；另一方面，為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的諸多領(lǐng)域提供數(shù)學(xué)應(yīng)用的復(fù)合型人才。

南京大學(xué)

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