南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院導(dǎo)師信息:宋葵

發(fā)布時(shí)間:2015-07-12 編輯:考研派小莉 推薦訪問:導(dǎo)師
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院導(dǎo)師信息:宋葵

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院導(dǎo)師信息:宋葵內(nèi)容如下,更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請(qǐng)收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭(zhēng)取早日考上理想中的研究生院校。)

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院導(dǎo)師信息:宋葵 正文


姓名 宋 葵 性別 女 職稱 副教授

學(xué)歷 碩士研究生
研究方向 英語(yǔ)教學(xué)、文化教學(xué)、跨文化交際與翻譯
E-mail sk418@njau.edu.cn

發(fā)表論文
(時(shí)間倒敘形式,從最近時(shí)間開始寫起) 第一作者論文及參編教材: “非英語(yǔ)專業(yè)研究生跨文化交際能力實(shí)證分析——以南京農(nóng)業(yè)大學(xué)為例”
中國(guó)農(nóng)業(yè)教育 2011 “論跨文化意識(shí)及外語(yǔ)文化課程中跨文化意識(shí)的培養(yǎng)” 考試周刊 2011 “研究生英美文化探究體驗(yàn)教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐” 高等農(nóng)業(yè)教育2010 “英語(yǔ)課程論文實(shí)施模式設(shè)計(jì)與應(yīng)用效果探析”
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(農(nóng)林教育版) 2010 “話題講座在非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生聽力教學(xué)中的實(shí)踐研究”
高等農(nóng)業(yè)教育 2008 “對(duì)新課程下課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的思考”商丘師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2004 “論外語(yǔ)教學(xué)中的文化導(dǎo)入”遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)2004 《新編研究生英語(yǔ)聽力教程》(下冊(cè))中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社 2012
《21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)叢書—寫作訓(xùn)練教程》中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社 2000  …

科研項(xiàng)目
(時(shí)間倒敘形式,從最近時(shí)間開始寫起) 主持、指導(dǎo)及參研項(xiàng)目: “教育國(guó)際化背景下研究生跨文化交際能力現(xiàn)狀與對(duì)策研究”2010-2012(主持) “非英語(yǔ)專業(yè)英美文化探究性教學(xué)模式研究與實(shí)踐” 2009-2010(主持) “基于吳越地區(qū)的中英社交文化禁忌對(duì)比研究” 2011-2012(SRT指導(dǎo)) “英語(yǔ)專業(yè)研究性教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)的研究與實(shí)踐” “網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的研究與實(shí)踐” “新世紀(jì)研究生基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)模式和策略研究”  …
榮譽(yù)及獲獎(jiǎng)
(時(shí)間倒敘形式,從最近時(shí)間開始寫起) 《以培養(yǎng)學(xué)術(shù)交流能力為主的研究生英語(yǔ)課程和教學(xué)改革實(shí)踐成果總結(jié)》項(xiàng)目南京農(nóng)業(yè)大學(xué)2011年度校級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)(成員) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)第6屆校級(jí)獎(jiǎng)教金 以上老師的信息來源于學(xué)校網(wǎng)站,如有更新或錯(cuò)誤,請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行更新或刪除,聯(lián)系方式

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