2022年內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)與管理學(xué)基礎(chǔ)碩士研究生初試考研大綱及參考書目

發(fā)布時間：2021-10-08 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
2022年內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)與管理學(xué)基礎(chǔ)碩士研究生初試考研大綱及參考書目

2022年內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)與管理學(xué)基礎(chǔ)碩士研究生初試考研大綱及參考書目內(nèi)容如下，更多考研資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新！敬請收藏本站，或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號（里面有非常多的免費考研資源可以領(lǐng)取，有各種考研問題，也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信，全程免費答疑，助各位考研一臂之力，爭取早日考上理想中的研究生院校。）

2022年內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)與管理學(xué)基礎(chǔ)碩士研究生初試考研大綱及參考書目 正文

科目代碼：814       
科目名稱：經(jīng)濟學(xué)與管理學(xué)基礎(chǔ)
經(jīng)濟學(xué)部分
一、考試范圍
1．經(jīng)濟學(xué)的含義、理論體系和研究方法
考試內(nèi)容：
經(jīng)濟學(xué)涵義；經(jīng)濟學(xué)的由來和演變；經(jīng)濟學(xué)的理論體系；經(jīng)濟學(xué)的分析方法。
考試要求：
（1）掌握資源稀缺性含義及經(jīng)濟學(xué)的含義；
（2）理解“看不見的手”原理，理解經(jīng)濟學(xué)的理論體系，微觀經(jīng)濟學(xué)和宏觀經(jīng)濟學(xué)不同的研究范疇及相互關(guān)系；理解經(jīng)濟學(xué)分析方法的基本思想；
（3）了解經(jīng)濟學(xué)的演變過程。
2．需求、供給與均衡價格
考試內(nèi)容：
微觀經(jīng)濟學(xué)的特點；需求曲線；供給曲線；供求曲線的共同作用；彈性理論；均衡價格和彈性理論的應(yīng)用；蛛網(wǎng)模型。
考試要求：
（1）掌握微觀經(jīng)濟學(xué)的基本假設(shè)條件；需求的定義、需求的影響因素及需求定律；供給的定義、供給的影響因素及供給定律；均衡價格的概念和供求定理；需求彈性和供給彈性等基本概念；需求彈性和供給彈性等基本概念；需求價格彈性對銷售收入的影響；
（2）理解微觀經(jīng)濟學(xué)研究問題，理解供給函數(shù)；需求函數(shù)；需求的變動和需求量的變動以及供給的變動和供給量的變動；恩格爾定律的含義及應(yīng)用；應(yīng)用供求曲線分析問題的方法；
（3）了解蛛網(wǎng)模型的分析方法及類型。
3．效用理論
考試內(nèi)容：
效用論概述；無差異曲線；預(yù)算線；消費者的均衡；價格變化和收入變化對消費者均衡的影響；替代效應(yīng)和收入效應(yīng)。
考試要求：
（1）掌握效用、邊際效用遞減規(guī)律及消費者均衡的含義；無差異曲線的的含義；消費者均衡的分析方法；
（2）理解消費者剩余，基數(shù)效用論和序數(shù)效用論的分析方法；邊際替代率遞減規(guī)律；預(yù)算線的變動；價格和收入變化對消費均衡的影響；不同商品的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)；
（3）了解不確定性的含義和預(yù)期效用的含義。
4．生產(chǎn)理論
考試內(nèi)容：
廠商；生產(chǎn)函數(shù)；一種可變要素的生產(chǎn)函數(shù)；兩種可變要素的生產(chǎn)函數(shù)。
考試要求：
（1）掌握生產(chǎn)函數(shù)的含義和柯布一道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)的函數(shù)形式；短期生產(chǎn)函數(shù)中總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量三者的函數(shù)形式、曲線形狀及相互之間的聯(lián)系； 
（2）理解產(chǎn)生邊際報酬遞減規(guī)律的原因及為什么生產(chǎn)會在第二階段；應(yīng)用等產(chǎn)量線和等成本分析兩種可變要數(shù)投入的最優(yōu)組合的方法；規(guī)模報酬的含義及變動規(guī)律；
（3）了解企業(yè)的本質(zhì)。
5．成本理論
考試內(nèi)容：
成本的概念；短期成本曲線；短期產(chǎn)量曲線與短期成本曲線之間的關(guān)系；長期總成本、長期平均成本與長期邊際成本。
考試要求：
（1）掌握機會成本的含義；各短期成本的概念及相互關(guān)系；各種短期成本的變動規(guī)律；長期平均成本的變動規(guī)律及原因；
（2）理解各種成本和利潤的概念及區(qū)別；短期產(chǎn)量曲線和短期成本曲線之間的關(guān)系；規(guī)模報酬的含義及變動規(guī)律；規(guī)模經(jīng)濟與規(guī)模不經(jīng)濟的含義及原因；
（3）了解長期總成本的變動特征；外在經(jīng)濟和外在不經(jīng)濟的含義。
6．完全競爭市場
考試內(nèi)容：
廠商和市場的類型；完全競爭廠商的需求曲線和收益曲線；廠商實現(xiàn)利潤最大化的均衡條件；完全競爭廠商的短期均衡和短期供給曲線；完全競爭廠商的長期均衡；完全競爭行業(yè)的長期供給曲線；完全競爭市場的短期均衡和長期均衡。
考試要求：
（1）掌握廠商的總收益、平均收益和邊際收益的含義及公式；廠商實現(xiàn)利潤最大化的條件；廠商短期均衡的分析方法和圖形分析，廠商短期均衡的各種情況和短期供給曲線的推導(dǎo)； 
（2）理解市場劃分的標(biāo)準(zhǔn)及分類；完全競爭市場的特征；長期均衡的條件和長期廠商對最有規(guī)模的選擇；
（3）了解市場、廠商及行業(yè)的含義；生產(chǎn)者剩余的含義；成本遞增、成本遞減和成本不變行業(yè)的長期供給曲線的特征。
7．不完全競爭市場
考試內(nèi)容：
壟斷；壟斷競爭；寡頭；不同市場的經(jīng)濟效率的比較。
考試要求：
（1）掌握壟斷廠商的平均收益曲線和邊際收益曲線； 
（2）理解壟斷廠商的特征、壟斷廠商的短期和長期均衡；壟斷競爭廠商的特征、壟斷競爭廠商的長期和短期均衡；古諾模型和斯威齊模型的假設(shè)和所能解釋的競爭策略；西方經(jīng)濟學(xué)的不同市場效率的評價標(biāo)準(zhǔn)及按該評價標(biāo)準(zhǔn)對各市場的評價；
（3）了解壟斷廠商的各類價格歧視及自然壟斷的形成和政府管制的方法；壟斷競爭廠商的非價格競爭；博弈、博弈均衡、占優(yōu)均衡的含義及納什均衡的形成。
8．生產(chǎn)要素價格決定的需求方面
考試內(nèi)容：
分配論概述；引致需求；完全競爭廠商使用生產(chǎn)要素的原則；完全競爭廠商對生產(chǎn)要素的需求曲線；從廠商的需求曲線到市場的需求曲線。考試要求：
（1）掌握完全競爭廠商對要素使用的原則； 
（2）理解要素價格的決定和邊際生產(chǎn)率分配論；生產(chǎn)要素需求的特性；古諾模型和斯威齊模型的假設(shè)和所能解釋的競爭策略；西方經(jīng)濟學(xué)的不同市場效率的評價標(biāo)準(zhǔn)及按該評價標(biāo)準(zhǔn)對各市場的評價；
（3）了解廠商對要素的需求曲線的推導(dǎo)；市場要素需求曲線的推導(dǎo)。
9．生產(chǎn)要素價格決定的供給方面
考試內(nèi)容：
對供給方面的概述；勞動供給曲線和工資率的決定；土地的供給曲線和地租的決定；資本的供給曲線和利息的決定；洛倫茲曲線和基尼系數(shù)。
考試要求：
（1）掌握洛倫茲曲線和基尼系數(shù)； 
（2）理解勞動力供給曲線的形狀及表現(xiàn)為該形狀的原因及勞動力價格的決定；土地供給的特征和地租的決定；衡量收入分配方法和指標(biāo)；
（3）了解要素供給的原則；租金、準(zhǔn)租金和經(jīng)濟租金的含義；資本的供給曲線、最優(yōu)資本擁有量和利息的決定。
10．一般均衡論和福利經(jīng)濟學(xué)
考試內(nèi)容：
一般均衡；經(jīng)濟效率；交換的帕累托最優(yōu)條件； 生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件；交換和生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件；完全競爭和帕累托最優(yōu)狀態(tài)；社會福利函數(shù)。
考試要求：
（1）掌握一般均衡的概念； 
（2）理解最優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)的含義；完全競爭市場中，廠商能夠是想交換和生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)狀態(tài)；
（3）了解實證經(jīng)濟學(xué)和規(guī)范經(jīng)濟學(xué)的含義；交換的帕累托最優(yōu)狀態(tài)條件；生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)狀態(tài)條件；社會福利函數(shù)和阿羅不可能性定理。
11．市場失靈和微觀經(jīng)濟政策
考試內(nèi)容：
壟斷；外部影響；公共物品；不完全信息。
考試要求：
（1）掌握壟斷及其低效率的原因； 
（2）理解外部影響及其分類，外部影響對資源分配的作用；
（3）了解尋租、公共管制和反托拉斯法；科斯定理的條件及應(yīng)用；公共物品的含義及其配置特征；信息不對稱和信息不對稱在各類市場對資源配置的影響。
12．國民收入的核算與循環(huán)
考試內(nèi)容：
國內(nèi)生產(chǎn)總值及其相關(guān)概念、國內(nèi)生產(chǎn)總值的核算方法、國民收入的幾個總量指標(biāo)、國民收入的基本公式。
考試要求：
（1）了解國民經(jīng)濟的幾個總量指標(biāo)。
（2）理解國民收入的基本公式。
（3）掌握國內(nèi)生產(chǎn)總值的概念，國內(nèi)生產(chǎn)總值的核算方法。
13．產(chǎn)品市場均衡理論
考試內(nèi)容：
簡單的收入決定模型、凱恩斯消費理論、乘數(shù)原理、完整的收入決定模型。
考試要求：
（1）了解完整的收入決定模型。
（2）理解凱恩斯消費理論。
（3）掌握簡單的收入決定模型、乘數(shù)原理。
14．貨幣市場均衡理論
考試內(nèi)容：
貨幣需求及其決定因素、貨幣供給、貨幣利率的決定與變動。
考試要求：
（1）了解貨幣的供給及其變動。
（2）理解貨幣需求的決定因素。
（3）掌握貨幣利率的決定和變動。
15．IS-LM模型
考試內(nèi)容：
IS曲線、LM曲線、IS-LM模型分析、IS-LM模型應(yīng)用、IS-LM模型的極端。
考試要求：
（1）了解IS-LM模型的極端。
（2）理解IS曲線和LM曲線的理論推導(dǎo)。
（3）掌握IS-LM模型分析及應(yīng)用。
16．AD-AS模型
考試內(nèi)容：
總需求曲線及其導(dǎo)出、總供給曲線及其導(dǎo)出、AD-AS模型形式及其應(yīng)用。
考試要求：
（1）了解總需求曲線向右下方傾斜的經(jīng)濟學(xué)解釋。
（2）理解總需求曲線與總供給曲線的導(dǎo)出。
（3）掌握AD-AS模型的形式及其應(yīng)用。
17．失業(yè)與通貨膨脹理論
考試內(nèi)容：
失業(yè)的含義、分類、原因、影響及治理，通貨膨脹的含義、分類、原因、影響及治理，失業(yè)和通貨膨脹的關(guān)系。
考試要求：
（1）了解失業(yè)和通貨膨脹的治理。
（2）理解失業(yè)和通貨膨脹的分類。
（3）掌握失業(yè)和通貨膨脹的含義、原因和關(guān)系。
18．宏觀經(jīng)濟政策
考試內(nèi)容：
宏觀財政政策的內(nèi)容及其應(yīng)用、宏觀貨幣政策的內(nèi)容及其應(yīng)用、財政政策與貨幣政策的混合使用、宏觀經(jīng)濟政策的影響及效果。
考試要求：
（1）了解宏觀經(jīng)濟政策的影響及效果。
（2）理解兩種政策的混合使用。
（3）掌握宏觀財政政策的內(nèi)容及其應(yīng)用、宏觀貨幣政策的內(nèi)容及其應(yīng)用。
19．經(jīng)濟增長理論
考試內(nèi)容：
經(jīng)濟增長的含義、哈羅德－多馬模型、新古典增長模型、新劍橋模型、經(jīng)濟增長因素分析、經(jīng)濟增長理論的發(fā)展。
考試要求：
（1）了解經(jīng)濟增長理論的發(fā)展。
（2）理解哈羅德-多馬模型、新劍橋模型、技術(shù)進步與經(jīng)濟增長模型、經(jīng)濟增長因素分析。
（3）掌握經(jīng)濟增長的含義、新古典增長模型。
20．經(jīng)濟周期理論
考試內(nèi)容：
動態(tài)經(jīng)濟分析，經(jīng)濟周期的含義、特征、分類及其原因。
考試要求：
（1）了解動態(tài)經(jīng)濟分析。
（2）理解經(jīng)濟周期的特征和原因。
（3）掌握經(jīng)濟周期的含義和分類。
21．開放的宏觀經(jīng)濟模型
考試內(nèi)容：
國際收支與外匯市場的基本原理、IS-LM-BP開放的宏觀經(jīng)濟模型、開放經(jīng)濟的宏觀政策。
考試要求：
（1）了解IS-LM-BP開放的宏觀經(jīng)濟模型。
（2）理解國際收支與外匯市場的基本原理。
（3）掌握開放經(jīng)濟的宏觀政策。
22．宏觀經(jīng)濟學(xué)主要流派
考試內(nèi)容：
新古典綜合派、凱恩斯主義、貨幣主義、新古典宏觀經(jīng)濟學(xué)、供給學(xué)派經(jīng)濟學(xué)、新凱恩斯主義、瑞典學(xué)派。
考試要求：
（1）了解貨幣主義、供給學(xué)派經(jīng)濟學(xué)、瑞典學(xué)派的理論觀點與政策主張。
（2）理解新古典宏觀經(jīng)濟學(xué)、新凱恩斯主義的理論觀點與政策主張。
（3）掌握新古典綜合學(xué)派、凱恩斯主義的理論觀點與政策主張。
二、考試形式
（一）考核方式： 閉卷。
（二）題型：單項選擇題、名詞解釋、簡答題、計算題、論述題
三、參考書目
高鴻業(yè). 西方經(jīng)濟學(xué)（宏觀+微觀）. 北京：中國人民大學(xué)出版社（第七版），2020年。
管理學(xué)部分
一、考試范圍
1 管理概述
考試內(nèi)容：管理的概念及特點；管理的性質(zhì)和職能；管理者與管理技能；管理的原則與方法；管理發(fā)展的新趨勢
考試要求：
（1）熟悉管理的內(nèi)涵、特征及性質(zhì)
（2）理解管理的職能
（3）掌握管理者與管理技能、管理的原則與方法
（4）了解管理發(fā)展的新趨勢
2 管理思想與管理理論的發(fā)展
考試內(nèi)容：早期管理思想；古典管理理論；現(xiàn)代管理理論
考試要求：
（1）了解中國古代管理思想和西方早期管理思想的演變
（2）熟悉古典管理理論的基本內(nèi)容及其貢獻和局限
（3）理解現(xiàn)代管理的主要流派
3 管理倫理和社會責(zé)任
考試內(nèi)容：管理活動中的道德邏輯；影響道德的因素；企業(yè)的社會責(zé)任
考試要求：
（1）了解影響道德的因素及提高管理道德素質(zhì)的途徑
（2）掌握管理活動中的道德邏輯及企業(yè)的社會責(zé)任
4 決策
考試內(nèi)容：決策的概念與類型；決策的過程；決策的方法；影響決策的因素；個體決策與群體決策；有限理性及其超越
考試要求：
（1）了解決策的類型、特點及其影響因素
（2）熟悉決策的過程與方法
（3）把握決策的有限理性特征及其超越路徑
5 計劃
考試內(nèi)容：計劃的含義與類型；計劃的編制程序；計劃的編制方法；目標(biāo)管理；組織的戰(zhàn)略管理
考試要求：
（1）掌握計劃的含義、特點與類型
（2）理解計劃層次體系的內(nèi)容，計劃的制定流程
（3）熟悉組織戰(zhàn)略構(gòu)建及類型
6 組織
教學(xué)內(nèi)容：組織的含義；組織的類型與功能；組織結(jié)構(gòu)；組織設(shè)計；組織力量的的整合；組織變革；組織文化
考試要求：
（1）掌握組織的含義、類型與功能
（2）理解組織設(shè)計的影響因素和原則
（3）掌握組織結(jié)構(gòu)的類型
（4）了解組織變革的類型、阻力與組織文化
7 領(lǐng)導(dǎo)
教學(xué)內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)概述；領(lǐng)導(dǎo)者及其作用；領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力概念；領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力構(gòu)成要素及領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力特征；領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論；領(lǐng)導(dǎo)行為理論；領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論
考試要求：
（1）掌握領(lǐng)導(dǎo)的含義及其作用
（2）理解領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力構(gòu)成要素及領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力特征
（3）熟悉各類領(lǐng)導(dǎo)理論
8 激勵
教學(xué)內(nèi)容：激勵的概念、過程；激勵的原則；內(nèi)容激勵理論；過程激勵理論；管理實踐中的激勵問題
考試要求：
（1）掌握激勵的原理和內(nèi)容，掌握激勵的一般形式
（2）理解人性的假設(shè)等理論、內(nèi)容激勵理論及過程激勵理論
（3）了解激勵的強化理論和綜合激勵理論
9 控制
教學(xué)內(nèi)容：控制的概念、作用、類型及內(nèi)容；控制的過程；控制的方法；有效控制的原則、基礎(chǔ)、前提及策略
考試要求：
（1）掌握控制的概念、作用、類型及內(nèi)容
（2）控制的過程
（3）了解有效控制的原則與形式
10 創(chuàng)新
教學(xué)內(nèi)容：管理的創(chuàng)新職能；技術(shù)創(chuàng)新；組織創(chuàng)新；管理創(chuàng)新
考試要求：
（1）掌握創(chuàng)新的概念、特點和作用
（2）理解創(chuàng)新的類型
（3）了解管理創(chuàng)新的基本內(nèi)容和組織工作
（4）把握移動互聯(lián)網(wǎng)時代的管理創(chuàng)新
二、考試形式
（一）考核方式：閉卷
（二）題型：單選題、多選題、判斷題、名詞解釋、簡答題、材料分析題
三、參考書目
陳傳明, 周小虎. 管理學(xué)原理（第二版）. 北京: 機械工業(yè)出版社
 
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