內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學食品科學與工程食品科學專碩培養(yǎng)方案
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內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學食品科學與工程食品科學專碩培養(yǎng)方案 正文
(083201) 食品科學專業(yè)學位教育碩士研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標
1、思想品德:掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,擁護黨的基本路線和方針政策,熱愛祖國,遵紀守法,品德高尚,學風嚴謹,具有較強的事業(yè)心和團結(jié)協(xié)作精神及為科學勇于獻身的精神,積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務。
2、業(yè)務素質(zhì):掌握本學科堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識;深入了解國內(nèi)外本學科現(xiàn)代理論與技術(shù)的發(fā)展水平和動態(tài),具備獨立從事科學研究工作的能力;在科學或?qū)iT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果。
3、身心素質(zhì):具有良好的心理素質(zhì),掌握科學的健身方法,身體健康。
二、學科領(lǐng)域與特色
——食品科學是內(nèi)蒙古自治區(qū)級重點學科, 2001年獲得碩士學位授予權(quán)。食品科學是一門應用性的學科,注重于理論聯(lián)系實際,主要研究食品中微量活性成分對人體健康的影響,以及將這些活性成分濃縮提?。淮送?,食品科學還包括食品的功能性評價、安全性評價等基礎(chǔ)性研究。通過對食品科學的學習和研究,可以幫助人們解決“如何合理攝入食品中的各種營養(yǎng)素”、“如何預防食品中的有害毒素”以及盡可能地減少現(xiàn)代文明病的發(fā)病率。
三、研究方向
(一)食品加工與生物技術(shù)
——掌握常見食品原料在其生產(chǎn)加工過程中的物理化學變化,應用現(xiàn)代新型的食品加工技術(shù)來進一步研究食品半成品及成品的加工,以及部分食品生物活性成分的基礎(chǔ)性研究等。
指導教師:靳燁、賀銀鳳、孫天松、邢黎明
(二)食品微生物與發(fā)酵工程
——從細菌菌群的生長特性角度,來深入研究其在食品加工過程中的作用,以及從分子水平研究細菌菌體生長的遺傳穩(wěn)定性,新型食品發(fā)酵劑的基礎(chǔ)性研究等。
指導教師:李少英、孟和畢力格、殷文政
四、培養(yǎng)年限
——碩士研究生一般為 3年。允許研究生分段完成學業(yè),碩士研究生累計在學年限不超過5年。碩士研究生課程學習時間一般為1年半。
五、課程設(shè)置和學分要求
——研究生必須完成本專業(yè)學位課程和必修、選修課程的學習,總學分不少于 32學分(不包括同等學力或跨專業(yè)補修課學分)。學位課程及格成績?yōu)?0分,其它課程及格成績?yōu)?0分。碩士研究生須按培養(yǎng)計劃確定的課程修課,一般不得隨意更改。學位課考試不及格只允許補考一門考試。研究生的選修課由指導教師根據(jù)培養(yǎng)要求和論文課題研究需要在本學科培養(yǎng)方案設(shè)置的選修課程中選定。
——同等學力或跨專業(yè)的碩士研究生必須按要求補修 2—3門以上大學本科生主干課程,并報研究生處備案。成績60分為及格,并記入成績檔案,注明“本科”字樣,不記入學分。
——大學期間已通過外語六級考試者可免修碩士研究生外語,但必須參加過關(guān)考試。
——綜合專題( Seminar)要求在學期間必須做3次本學科領(lǐng)域的研究報告,參加10次以上Seminar活動,計1學分。
六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1、制定個人培養(yǎng)計劃:研究生培養(yǎng)計劃分為課程學習計劃和論文研究計劃。課程學習計劃應在研究生入學后的1個月內(nèi),由指導教師根據(jù)本學科的培養(yǎng)方案和研究生的實際情況制定。研究論文計劃與期中考核一并提交。
2、中期考核和開題報告:研究生應在閱讀大量文獻(中外文文獻總數(shù)不得少于50篇)的基礎(chǔ)上提出研究計劃,并寫出開題報告。開題報告格式內(nèi)容包括:題目、研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析、研究目標、研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題、研究方法、技術(shù)路線、研究方案及可行性分析、研究計劃及預期成果。開題報告完成后,由導師組織召集3人以上專家組成的評審小組會議,對學生所做的開題報告進行評審,提出具體的評價和修改意見。
——中期考核參照《內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學研究生中期考核規(guī)定》進行。開題報告和中期考核一般于第四學期第三周前完成。不通過者可重做,重做通過者推遲半年畢業(yè),重做仍不通過者終止培養(yǎng)。
3、實踐教育:研究生應參加教學實踐。教學實踐安排在第二、三學年,由教研室組織研究生參加本科生的部分教學工作??梢灾v部分章節(jié),也可以指導實驗、實習等。教學工作不少于 40個學時。完成教學任務后應由指導教師寫出評語,合格者給予1學分。
七、學位論文工作
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