寧波大學(xué)教師教育學(xué)院導(dǎo)師：劉劍虹

發(fā)布時(shí)間：2021-11-20 編輯：考研派小莉 推薦訪問：教育學(xué)
寧波大學(xué)教師教育學(xué)院導(dǎo)師：劉劍虹

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寧波大學(xué)教師教育學(xué)院導(dǎo)師：劉劍虹 正文

[導(dǎo)師姓名]
劉劍虹

[所屬院校]
寧波大學(xué)

[基本信息]
導(dǎo)師姓名：劉劍虹
性別：男
人氣指數(shù)：4871
所屬院校：寧波大學(xué)
所屬院系：教師教育學(xué)院
職稱：研究員
導(dǎo)師類型：
招生專業(yè)：教育經(jīng)濟(jì)與管理
研究領(lǐng)域：高等教育



[通訊方式]
辦公電話：0572-2321188
電子郵件：01688@zjhu.edu.cn

[個(gè)人簡(jiǎn)述]
劉劍虹，男，1959年6月生，浙江臨安人,教育學(xué)博士，研究員，現(xiàn)為湖州師范學(xué)院黨委書記、浙江師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師，浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人、中國高等學(xué)會(huì)高等教育管理學(xué)會(huì)常務(wù)理事、國家自然科學(xué)基金管理學(xué)部通訊評(píng)議專家、浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育學(xué)學(xué)科組成員。曾任寧波大學(xué)副校長、黨委副書記等職。主要研究方向?yàn)楦叩冉逃芾?、民辦教育、高等教育史。主持并完成國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、全國“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)項(xiàng)目及省部級(jí)課題10項(xiàng)，在《教育研究》、《比較教育研究》、《高等教育研究》、《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（教育科學(xué)版）等刊物發(fā)表論文120余篇。已出版《移植與再造：近代中國大學(xué)教師制度之演進(jìn)》(中國社會(huì)科學(xué)出版社出版)等著作3部，主編甬籍近代教育家研究等多部叢書，獲省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)、省高校優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)14項(xiàng)。1998年起擔(dān)任教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)碩士生導(dǎo)師。2004年起又擔(dān)任課程與教學(xué)論專業(yè)碩士生導(dǎo)師。目前主要指導(dǎo)教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)研究生和教育碩士。所指導(dǎo)的研究生在《比較教育研究》、《國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》、《中國大學(xué)教學(xué)》、《清華大學(xué)教育研究》、《外國教育研究》、《教育學(xué)》（人大復(fù)?。?、《教育發(fā)展研究》、《中國高教研究》等刊物上發(fā)表論文。

[科研工作]
一、主要著作
1．《師資培訓(xùn)新論——多視角研究》，劉劍虹，主編，西南師大出版社，1998年5月。
2．《大學(xué)的主體力量》，劉劍虹，獨(dú)著，陜西師大出版社，1999年7月。
3．《現(xiàn)代教師論》，劉劍虹，負(fù)責(zé)第三章，上海教育出版社，2000年3月。
4.主編：《傳承與發(fā)展：教育科學(xué)探索叢書》，中國社會(huì)科學(xué)出版社，2012年11月。第一輯四本(吳黛舒《生成中的中國教育學(xué)研究》；馮鐵山《詩意德育論》；張光陸《解釋學(xué)視域下的對(duì)話教學(xué)》；王浩《新文化運(yùn)動(dòng)中“兒童的發(fā)現(xiàn)”》）
5.劉劍虹、沈劍光主編：《近代甬籍教育家研究叢書》，浙江大學(xué)出版社，2015--2017年。（共11部。2015年10月出版3部：《平民教育家陳謙夫評(píng)傳》、《張其昀教育思想研究》、《楊賢江現(xiàn)代教育理論體系研究》）
6.《移植與再造：近代中國大學(xué)教師制度之演進(jìn)》（當(dāng)代浙江學(xué)術(shù)文庫），劉劍虹，中國社會(huì)科學(xué)出版社，2016年11月版。
二、主要論文
1．《社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型視域中的溫州民辦教育》，劉劍虹等，《教育研究》，2003.（11），《中國教育報(bào)》2004.3.20被定為“民辦教育溫州模式”。
2．《轉(zhuǎn)型期高校人事制度改革的過渡性特征與制度重構(gòu)》，劉劍虹，《中國高校師資研究》，2004.（2）。人大復(fù)印資料《體制改革》，2004.（8）?！陡叩冉逃芯俊?，2005.（1）
3．《學(xué)校是什么：民辦教育的觀念創(chuàng)新---基于浙江省紹興市民辦教育調(diào)查的分析與思考》，劉劍虹、舒志定等，《國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》，2004.（4）
4．《鄧小平高等教育管理思想初探》，劉劍虹、陳聰誠，《國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》，2004.（6 ）
5．《民辦教育跨越式發(fā)展的策略選擇—以浙江省寧波市為個(gè)案》，劉劍虹，《民辦教育發(fā)展研究》，2004.（12）
6．《試論嚴(yán)陸光院士的大學(xué)教育管理思想》，劉劍虹，《現(xiàn)代大學(xué)教育》，2005.（1）
7．《民辦教育的教學(xué)內(nèi)容選擇——基于浙江省紹興市民辦教育調(diào)查的分析與思考》，劉劍虹、舒志定，《教育發(fā)展研究》（下半月刊），2005．（4）
8．《梅貽琦通才教育思想邏輯初探》，劉劍虹、楊競(jìng)紅，《國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》，2006.1。人大復(fù)印資料《教育學(xué)》，2006.(6)
9．《教育與經(jīng)濟(jì)關(guān)系的實(shí)證分析：溫州案例》，劉劍虹、劉燕舞，《教育與經(jīng)濟(jì)》，2006.(4)
10．《社會(huì)分層與民辦教育的發(fā)展策略——以浙江省溫州市為例》，劉劍虹，《復(fù)旦教育論壇》，2007.（1）
11．《民營企業(yè)家的代際傳承與區(qū)域教育現(xiàn)代化的策略調(diào)整——基于浙商的分析》，劉劍虹，《高等教育研究》，2008．(3)；人大復(fù)印資料《教育學(xué)》2008．（6）
12．南非以結(jié)果為本位的教育改革，劉劍虹、張軍，《比較教育研究》，2008．（06）
13.高校專業(yè)設(shè)置的經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)及合理實(shí)現(xiàn).劉劍虹，任麗清.《中國高教研究》，2011.（2）
14.民營企業(yè)家子女的心理狀況與教育對(duì)策.劉劍虹，孫芳萍.《教育研究》，2011.（2）.人大復(fù)印資料《青少年導(dǎo)刊》，2011.（6）
14.民營企業(yè)家子女學(xué)校適應(yīng)調(diào)查研究.劉劍虹，金一波，孫芳萍.《教育科學(xué)》，2011.（3）
15.民營企業(yè)家子女的領(lǐng)悟社會(huì)支持與生活滿意度調(diào)查.劉劍虹、賀豪振、單文萍.《浙江社會(huì)科學(xué)》，2011.（12）
17.區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與區(qū)域高等教育的多元發(fā)展.劉劍虹、熊和平.《教育研究》，2013.（4）
18.非均衡理論視域下區(qū)域高等教育的多元發(fā)展.劉劍虹、熊和平.《浙江社會(huì)科學(xué)》，2013.（5）
19.政府協(xié)調(diào)機(jī)制：我國區(qū)域高等教育治理的重要課題.劉劍虹、秦啟光.《國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》，2013.（5）
20.發(fā)展有活力的區(qū)域高等教育.劉劍虹.《光明日?qǐng)?bào)》，2013-06-17-16
21.農(nóng)民教育培訓(xùn)現(xiàn)狀的調(diào)查與思考——基于全國百村萬民的實(shí)證分析.劉劍虹、陳傳鋒、謝杭.《教育研究》，2015.（2）；《中國社會(huì)科學(xué)文摘》，2015.（7）；人大復(fù)印資料《職業(yè)技術(shù)教育》.2015.（2）
22.農(nóng)民教育培訓(xùn)研究的計(jì)量分析報(bào)告.劉劍虹、陳傳鋒.《教育理論與實(shí)踐》，2015.（12）
23.當(dāng)前我國農(nóng)村民生狀況調(diào)查.劉劍虹、陳傳鋒、陳曉.《中國社會(huì)科學(xué)·內(nèi)部文稿》，2015.（2）；《浙江社會(huì)科學(xué)》，2015.（7）《中國社會(huì)科學(xué)文摘》，2016.（1）
24.當(dāng)前農(nóng)民參加教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀與心態(tài)——基于浙江、福建、河南、甘肅、黑龍江等五省農(nóng)村地區(qū)調(diào)查的實(shí)證分析.劉劍虹、樂傳永、陳傳鋒.《職教論壇》（江西），2015.（24）；人大復(fù)印資料《成人教育學(xué)刊》，2016.（1）
1．浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人
2．國家自然科學(xué)基金管理學(xué)部通訊評(píng)議專家
3．中國高等教育學(xué)會(huì)高等教育管理分會(huì)常務(wù)理事
4．教育部人文社科項(xiàng)目通訊評(píng)審專家
5.湖州師范學(xué)院社科聯(lián)主席
6.《湖師教育研究》雜志主編
7.湖州市高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長
8.浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十二五”規(guī)劃學(xué)科組（教育學(xué)）成員
1．《浙商的代際傳承與區(qū)域民辦教育的發(fā)展——以甬臺(tái)溫為例》，編號(hào)：06CGJY02Z，浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題（2006年-2009.6.12），主持人：劉劍虹。成員：舒志定、汪賢澤、徐建平、陳聰誠、劉艷舞等。
2．基礎(chǔ)教育改革與新課程建設(shè)，編號(hào)：Jd070716，寧波市應(yīng)用人才培養(yǎng)基地項(xiàng)目（2007-2008），主持人：劉劍虹，成員：孫玉麗、徐建平、周勇等。
3．民營企業(yè)家子女心理行為現(xiàn)狀與教育管理對(duì)策研究，編號(hào)：DFA080335，全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)項(xiàng)目（2008），主持人：劉劍虹。成員：陳傳峰、張紅等。
4．《寧波市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2009.6-2010.6)，寧波市市教育局委托重大課題，主持人：劉劍虹，成員：孫玉麗、徐建平、鄭東輝、熊和平、陳聰誠（秘書）。
5.《甬籍教育家研究計(jì)劃》（2011.6—2015.7），寧波市教育局資助重大課題，總負(fù)責(zé)人：劉劍虹。
6.區(qū)域高等教育多元發(fā)展與體制創(chuàng)新研究，編號(hào)：11YJA880063，教育部人文社科研究項(xiàng)目（2011），主持人：劉劍虹，成員：陳立、熊和平等。
7.新農(nóng)村建設(shè)視野下新型農(nóng)民教育及培訓(xùn)的現(xiàn)狀調(diào)查與改革對(duì)策，編號(hào)：13BGL077，國家社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目（2013），主持人：劉劍虹，成員：陳傳峰、沈建民、舒志定、閆登科、王一濤、黃中偉、朱高風(fēng)、朱競(jìng)。
8.“學(xué)術(shù)獨(dú)立”與我國近代大學(xué)教師制度之演進(jìn)，編號(hào)：2016CBZ01，浙江省2016年省級(jí)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)著作出版資助（全額重點(diǎn)）項(xiàng)目暨浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃2016年項(xiàng)目。
1.《民營企業(yè)家的代際傳承與區(qū)域教育現(xiàn)代化的策略調(diào)整——基于浙商的分析》獲浙江省第十五屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)基礎(chǔ)理論研究類三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)時(shí)間：2009.12.28，浙江省人民政府頒獎(jiǎng)。
2.《民營企業(yè)家群體形成對(duì)地方教育的影響——對(duì)浙江省的個(gè)案研究》。主持人：劉劍虹。獲2005年浙江省高校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（2005．7）

[教育背景]
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