寧波大學(xué)外國語學(xué)院導(dǎo)師：王青梅

發(fā)布時間：2021-11-20 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
寧波大學(xué)外國語學(xué)院導(dǎo)師：王青梅

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寧波大學(xué)外國語學(xué)院導(dǎo)師：王青梅 正文

[導(dǎo)師姓名]
王青梅

[所屬院校]
寧波大學(xué)

[基本信息]
導(dǎo)師姓名：王青梅
性別：女
人氣指數(shù)：1443
所屬院校：寧波大學(xué)
所屬院系：外國語學(xué)院
職稱：副教授
導(dǎo)師類型：
招生專業(yè)：英語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、英語筆譯、翻譯學(xué)
研究領(lǐng)域：應(yīng)用語言學(xué)/商務(wù)翻譯/跨文化交際學(xué)



[通訊方式]
辦公電話：87609413 （外語樓522）
電子郵件：wangqingmei@nbu.edu.cn

[個人簡述]
王青梅
英語語言文學(xué)
女，1968年10月，天津師范大學(xué)英語語言文學(xué)碩士，瑞典布萊津大學(xué)人文學(xué)院英國文學(xué)碩士，
2001年晉升副教授。
主要研究方向：
應(yīng)用語言學(xué)，法律語言學(xué)、商務(wù)英語研究及語言教學(xué)研究
帶研究生情況：
首屆起于2002屆學(xué)生，目前，帶學(xué)生兩名。

[科研工作]
論文：
1. 國內(nèi)外案例教學(xué)綜述
寧波大學(xué)學(xué)報（教育版），2009-6-1，《寧波大學(xué)學(xué)報》教科版中列入英文要目
2. 案例教學(xué)法應(yīng)用于專門用途英語教學(xué)的綜合調(diào)研報告
中國西部科技，2009-6-1
3. “法律與文學(xué)”研究的可行性分析
安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院， 2009-6-1
4. 論案例教學(xué)法在專門用途英語教學(xué)中的應(yīng)用
寧波教育學(xué)院學(xué)報， 2009-4-20
5. 圖式理論與法律英語教學(xué)
寧波大學(xué)學(xué)報（教育版）2006-11-1 《寧波大學(xué)學(xué)報》教育版中列入英文要目
6. 法律英語的模糊性特征
寧波大學(xué)學(xué)報（人文版）2005-11-1 《寧波大學(xué)學(xué)報》人文版中列入英文要目
7. 法律英語教學(xué)模式的探究---以案例教學(xué)法為例
寧波大學(xué)學(xué)報（教育版）2003-11-1
8. 廣告英語的用詞特點分析
呼蘭師專學(xué)報 2001年
9. 淺談英語閱讀理解能力的培養(yǎng)
齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報2001年并獲黑龍江省教育學(xué)會優(yōu)秀論文一等獎
10.when的多種譯法
齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報2001年
11.英語歧義分析
黑龍江教育學(xué)報學(xué)報2001年
著作：
1.實用法律英語教程（自編教材）
2005年立項 獲省教育廳科研項目資助(待出版)
2.大學(xué)英語四級全真題
外文出版社 2003年 編委
3.鶴城御鑒
黑龍江人民出版社出版 2001年 校譯
寧波大學(xué)esp語言研究所副所長
寧波民理律師事務(wù)所兼職律師。
課題：
1. 涉外商務(wù)案例導(dǎo)讀
省社聯(lián)科普課題 2008年立項 項目負(fù)責(zé)人
2. “法律與文學(xué)”研究的可能性分析
省留學(xué)基金項目 2006年立項 項目負(fù)責(zé)人
3. 案例教學(xué)法于專門用途英語中的應(yīng)用研究
省教育廳科研項目 2006年立項 項目負(fù)責(zé)人
4. “文學(xué)中的法律”研究
寧波大學(xué)科研基金 2006年立項 項目負(fù)責(zé)人
5．“涉外經(jīng)濟中法律文件的翻譯”
寧大外語服務(wù)中心 2005年立項 項目負(fù)責(zé)人
6. 不良自主學(xué)習(xí)效果的元認(rèn)知理論分析
學(xué)校科研基金 2005年立項 主要參加人
7. 法律英語案例教學(xué)----案例研究
寧波大學(xué)教學(xué)研究重點項目 2004年立項 項目負(fù)責(zé)人
8. 話語與話語分析，
省社聯(lián)項目 2003年立項 主要參加人
9. 法律英語教學(xué)模式的探索與實踐
寧波大學(xué)人才基金 2002年立項 項目負(fù)責(zé)人
10．現(xiàn)實主義傳統(tǒng)在美國先鋒派戲劇中的再現(xiàn)
學(xué)?？蒲谢?2002立項 主要參加人

[教育背景]
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