南京工程學院環(huán)境工程學院簡介 正文

【歷史沿革】環(huán)境工程學院前身是從能源與動力工程學院的環(huán)境工程專業(yè)發(fā)展起來的。2002年，環(huán)境工程專業(yè)組建并開始招生，隨著電力行業(yè)發(fā)展的需求以及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對環(huán)保人才需求的不斷增加，2006年，從能源與動力工程學院分離出來，成為獨立的二級單位——環(huán)境工程系。2012年更名為環(huán)境工程學院。
十多年來，學院緊緊依托電力行業(yè)背景和國家環(huán)境綜合治理的發(fā)展需求,堅持貫徹學校“學以致用”的校訓，大力弘揚“知行統(tǒng)一、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的校園精神，堅持以教學工作為中心，加強“校企、校地、校研”合作，不斷探索協(xié)同育人的教學模式，強化學院內(nèi)涵建設。建設了一支高水平的師資隊伍，為社會培養(yǎng)出一大批工程技術人才，具備了較強的辦學實力和鮮明的辦學特色。
【專業(yè)設置】目前，學院設有環(huán)境工程、水質科學與技術和能源化學工程3個本科專業(yè)和一個電力環(huán)保專業(yè)方向。在校本科生792人，其中環(huán)境工程專業(yè)是江蘇省“十二五” 高等學校重點建設專業(yè)。環(huán)境工程專業(yè)，2012年列入江蘇省“十二五” 高等學校重點建設專業(yè)。
【師資隊伍】學院師資力量雄厚，擁有一支學術水平高，教學質量好的教師隊伍?，F(xiàn)有專任教師36人，具有副教授以上職稱的教師17人，占專任教師總數(shù)的44%，具有博士以上學位的教師21人，占專任教師總數(shù)的58%。35周歲以下教師全部具有碩士研究生以上學歷。入選江蘇省“333工程”2人，江蘇省“青藍工程”學術帶頭人2人，江蘇省“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師5人，南京市“321”領軍型科技創(chuàng)業(yè)人才計劃2人校級教學質量標兵2人，獲得校級教學質量獎1人。環(huán)境工程教研室，2011年被授予江蘇省教科系統(tǒng)“工人先鋒號”稱號。
【科學研究】近五年來學院承擔國家自然科學基金項目10項，其中面上項目2項，青年自然科學基金項目8項；承擔省級科研課題5項（含教育廳）；其它廳級及橫向項目30余項。
【教學水平】近三年來完成精品課程5門；承擔校級教研、教改項目5項；學校講課大賽和優(yōu)秀教案比賽中獲獎7人；江蘇省畢業(yè)設計優(yōu)秀團隊1個、校級畢業(yè)設計優(yōu)秀團隊7個；校級優(yōu)秀畢業(yè)設計指導教師6人；大學生課外科技作品競賽優(yōu)秀指導教師3人；大學生科創(chuàng)工作先進個人1人；校級三育人先進3人；校級三育人先進集體1個；校級教學名師培養(yǎng)對象1人；校級優(yōu)秀班主任9人；學生獲得全國競賽二等獎1項、三等獎2項和省級獎多項。
【人才培養(yǎng)】學院以培養(yǎng)具有良好人文、科學素質和社會責任感，學科基礎扎實，具有自我學習能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的一流人才為己任。注重加強基礎研究和應用研究的訓練，使學生具有扎實的基礎理論知識和實驗技能，動手能力強、綜合素質好；掌握科學的思維方法，具備較強的獲取知識能力，具有探索精神、創(chuàng)新能力和優(yōu)秀的科學品質。
【優(yōu)勢特色】學院重視學生實踐能力的培養(yǎng)，不斷完善教學條件，提高教學質量。先后完成了四個中央與地方共建實驗室項目建設任務，與國電南京自動化股份有限公司合作，建有江蘇省工業(yè)環(huán)保與節(jié)能工程技術研究中心；另與省內(nèi)外十多家單位簽訂了共建實習基地的協(xié)議，滿足了學生工程實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的要求。

南京工程學院

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