青海民族大學(xué)大學(xué)考研重點專業(yè)排名,2019年青海民族大學(xué)大學(xué)王牌優(yōu)勢專業(yè)名單 正文

內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)院校概覽
主管部門：
內(nèi)蒙古自治區(qū)
類型：
公辦 本科 財經(jīng)類
特色：
官方網(wǎng)址：
http://www.imufe.edu.cn/
地址：
內(nèi)蒙古呼和浩特市北二環(huán)路1號
內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)重點專業(yè)排名,2019年內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)王牌優(yōu)勢專業(yè)名單
內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)優(yōu)勢重點專業(yè)
1、國家級特色專業(yè)
財政學(xué), 會計學(xué), 金融學(xué)
三、內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)簡介師資力量及歷史文化
內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)，原名內(nèi)蒙古財經(jīng)學(xué)院，是位于內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市的一所普通高等財經(jīng)類院校，創(chuàng)建于1960年，分設(shè)東校區(qū)、西校區(qū)、職業(yè)學(xué)院校區(qū)、賽罕校區(qū)共四個校區(qū)，2012年3月29日改為現(xiàn)名。學(xué)校牢固樹立教學(xué)中心地位，堅持內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，以立德樹人為根本任務(wù)，教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。努力探索人才培養(yǎng)模式的改革，配套推進教學(xué)內(nèi)容改革及課程建設(shè)，全面強化實踐教學(xué)。在人才培養(yǎng)模式改革方面，積極探索并實踐“雙學(xué)士學(xué)位”培養(yǎng)模式、“雙證”培養(yǎng)模式、合作培養(yǎng)模式、拔尖創(chuàng)新人才（基地班）培養(yǎng)模式、蒙漢雙語授課等人才培養(yǎng)模式。在專業(yè)建設(shè)方面，按照“優(yōu)化結(jié)構(gòu)，強化重點，突出特色，協(xié)調(diào)發(fā)展”的建設(shè)思路，擇優(yōu)選擇和重點建設(shè)了一批以經(jīng)濟、管理學(xué)科為主體的專業(yè)，豐富專業(yè)內(nèi)涵，強化質(zhì)量意識，提升建設(shè)水平，構(gòu)建了特色鮮明、水平較高、優(yōu)勢明顯的專業(yè)體系。在民族教育方面，形成了分層分級教學(xué)、“招生-培養(yǎng)-就業(yè)”聯(lián)動機制為主要內(nèi)容的人才培養(yǎng)特色，蒙漢雙語授課教育體系逐步形成，人才培養(yǎng)的民族特色更加鮮明。“少數(shù)民族財經(jīng)人才培養(yǎng)模式改革與實踐”成果獲得國家級教學(xué)成果二等獎。
學(xué)校堅持“人才強校”戰(zhàn)略，以高層次人才隊伍建設(shè)為重點，不斷優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，形成了一支以高學(xué)歷、高職稱中青年教師為主的骨干隊伍。有教職工1422人，其中專任教師830人。具有博士學(xué)位的專任教師160人，具有碩士學(xué)位的專任教師396人，具有碩士以上學(xué)位的教師占專任教師的比例達到66%，具有高級職稱的教師405人，占專任教師的48%。另外，先后聘請外籍專家41名。享受政府特殊津貼專家9名，自治區(qū)有突出貢獻中青年專家12名，自治區(qū)“新世紀(jì)321人才工程”一、二層次人選16名，自治區(qū)高等教育人才培養(yǎng)“111”工程人選4名，有出國留學(xué)經(jīng)歷教師100余名。師資隊伍結(jié)構(gòu)的改善、素質(zhì)的提升，為我院提高學(xué)科水平、教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了堅實的人才保證。

內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)

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