環(huán)境設(shè)計(jì)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案

Environment Design 

（專業(yè)代碼：130503）

 一、專業(yè)簡(jiǎn)介

本專業(yè)開(kāi)設(shè)于 1993 年，是山東省 “環(huán)境藝術(shù)與建筑設(shè)計(jì)”重點(diǎn)學(xué)科、青島理工大學(xué)特色專業(yè)；

2016 年獲批山東省高水平應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)；具有“設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)”和“工業(yè)設(shè)計(jì)工程”兩個(gè)碩士招生點(diǎn)；

現(xiàn)有室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)和景觀環(huán)境設(shè)計(jì)兩個(gè)專業(yè)方向。室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)側(cè)重研究中外建筑、室內(nèi)空間環(huán)境，

以科學(xué)的方法解析人與空間、環(huán)境等設(shè)計(jì)內(nèi)涵；景觀環(huán)境設(shè)計(jì)以建筑空間環(huán)境、公共藝術(shù)和環(huán)境產(chǎn)

品為研究、設(shè)計(jì)對(duì)象；用藝術(shù)和設(shè)計(jì)手段，營(yíng)造人、建筑與環(huán)境之間的和諧關(guān)系。

 二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有高度社會(huì)責(zé)任心、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)知識(shí)面廣，且具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力、實(shí)

踐能力、組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，能以設(shè)計(jì)學(xué)為先導(dǎo)，建筑基礎(chǔ)為依托，以科學(xué)的視角理性

解析環(huán)境設(shè)計(jì)內(nèi)涵，能夠從事環(huán)境設(shè)計(jì)、教學(xué)及相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。

 三、培養(yǎng)要求

1.知識(shí)結(jié)構(gòu)要求（A）

A1.基本理論知識(shí)：系統(tǒng)掌握本專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，了解相關(guān)學(xué)科發(fā)展

現(xiàn)狀及前沿動(dòng)態(tài)；

A2.施工工藝知識(shí)：掌握建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)的相關(guān)技術(shù)以及各類材料的施工工藝；

A3.設(shè)計(jì)表現(xiàn)知識(shí)：掌握環(huán)境設(shè)計(jì)表達(dá)相關(guān)技能和方法，包括徒手藝術(shù)表現(xiàn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、

創(chuàng)意能力與工作方法；

A4.綜合專業(yè)知識(shí)：具有文化藝術(shù)與跨學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)，了解我國(guó)環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域的方針、政策、法

規(guī)以及國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢方法，掌握一門外語(yǔ)，具有一定的理論研究和設(shè)

計(jì)實(shí)踐的能力。

2.能力結(jié)構(gòu)要求（B）

B1.設(shè)計(jì)基礎(chǔ)表現(xiàn)能力：本專業(yè)要求學(xué)生具備較強(qiáng)的空間表現(xiàn)能力，能用草圖、圖紙、模型、效

果圖和計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)生動(dòng)、準(zhǔn)確地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，并熟練掌握多種設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行環(huán)境設(shè)計(jì)；

B2.綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐能力：掌握基本的施工技能，熟悉材料及加工工藝，具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解

決實(shí)際問(wèn)題的基本能力；

B3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力：具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高

的能力；

B4.溝通協(xié)作能力：具有良好的語(yǔ)言和文字表達(dá)能力，交流溝通、社會(huì)適應(yīng)和團(tuán)隊(duì)合作的能力，

具有一定的國(guó)際視野和跨文化交流能力。

3.核心素養(yǎng)結(jié)構(gòu)要求（C）

C1.思想道德素質(zhì)：具備正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有良好的思想道德品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作

精神和高度的社會(huì)責(zé)任感；

C2.綜合素質(zhì)：具備一定的人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)與科技、體育藝術(shù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域的知識(shí)

和素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的外語(yǔ)和信息技術(shù)應(yīng)用能力，具備較高的信息素養(yǎng)；

C3.身心素質(zhì)：達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，具有健康的體魄和和健全的人格和健康的

心理。四、課程設(shè)置

（一）主干學(xué)科

建筑及環(huán)境設(shè)計(jì)方法學(xué)、人機(jī)工程學(xué)、材料學(xué)

（二）核心課程及主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

核心課程：造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)認(rèn)知、設(shè)計(jì)初步、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、人體工程學(xué)概論、綜合設(shè)計(jì)Ⅰ、

綜合設(shè)計(jì)Ⅱ、綜合設(shè)計(jì) Ⅲ ；

實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：美術(shù)實(shí)習(xí)、市場(chǎng)調(diào)研、課程設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)采風(fēng)、工程實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)

習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

（三）各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)學(xué)分比例

表 2 課程設(shè)置學(xué)時(shí)、學(xué)分比例

類別

理論學(xué)時(shí) 實(shí)踐學(xué)時(shí) 總學(xué)時(shí)

學(xué)時(shí)

比例 學(xué)分 學(xué)分

比例 備注

通識(shí)教育

平臺(tái)

必修 528 56 584 28% 33 20% 

計(jì)劃總學(xué)分 160 學(xué)分

其中：必修學(xué)分 109 學(xué)分

選修學(xué)分 51 學(xué)分

選修學(xué)分比例 32% 

選修 128 128 6% 8 5% 

專業(yè)教育

模塊

必修 424 312 736 35% 46 29% 

選修 328 328 656 31% 41 26% 

實(shí)踐教學(xué)

平臺(tái)

必修 30 19% 

選修 2 1% 

其中，集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) 32 20% 

計(jì)劃總學(xué)時(shí) 2104 學(xué)時(shí)

其中：理論學(xué)時(shí) 1408 學(xué)時(shí)

實(shí)踐學(xué)時(shí) 696 學(xué)時(shí)

實(shí)踐學(xué)分比例 47% 

五、修業(yè)要求

（一）修業(yè)年限

本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為四年，學(xué)校實(shí)行學(xué)分制下的彈性學(xué)制，允許學(xué)生在 3～8 年內(nèi)修滿學(xué)分。

（二）畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與要求

計(jì)劃總學(xué)時(shí)為 2104 學(xué)時(shí)，總學(xué)分為 160 學(xué)分。學(xué)生修完規(guī)定課程，修滿規(guī)定學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)。

符合學(xué)位授予條件者，經(jīng)校學(xué)位委員會(huì)審核通過(guò)，可授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

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