齊齊哈爾大學45116心理健康教育考研調(diào)劑報告

發(fā)布時間:2022-04-17 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
齊齊哈爾大學45116心理健康教育考研調(diào)劑報告

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齊齊哈爾大學45116心理健康教育考研調(diào)劑報告 正文

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專業(yè)情況:

齊齊哈爾大學
院系名稱:教師教育學院
專業(yè)代碼及名稱:45116心理健康教育
學習方式:全日制

歷年調(diào)劑來源:

調(diào)劑生源(一志愿院校統(tǒng)計):陜西師范大學1人、西華師范大學1人、西北大學1人、福建師范大學1人、沈陽師范大學1人、廣西師范大學1人、廣州大學1人、東北師范大學1人,調(diào)劑年份:2020,調(diào)劑人數(shù): 8人,調(diào)劑最低分: 0,調(diào)劑最高分: 0,調(diào)劑中位分: 0。
一志愿院校名稱:東北師范大學,調(diào)劑年份:2020年,初試總分:;
一志愿院校名稱:廣州大學,調(diào)劑年份:2020年,初試總分:;
一志愿院校名稱:西北大學,調(diào)劑年份:2020年,初試總分:;
一志愿院校名稱:沈陽師范大學,調(diào)劑年份:2020年,初試總分:;
一志愿院校名稱:廣西師范大學,調(diào)劑年份:2020年,初試總分:;
一志愿院校名稱:西華師范大學,調(diào)劑年份:2020年,初試總分:;
一志愿院校名稱:福建師范大學,調(diào)劑年份:2020年,初試總分:;
一志愿院校名稱:陜西師范大學,調(diào)劑年份:2020年,初試總分:。

歷年調(diào)劑來源:

調(diào)劑生源(一志愿院校統(tǒng)計):首都師范大學1人、西華師范大學1人、河北師范大學1人、華中師范大學1人、北京理工大學1人,調(diào)劑年份:2021,調(diào)劑人數(shù): 5人,調(diào)劑最低分: 369,調(diào)劑最高分: 375,調(diào)劑中位分: 371。
一志愿院校名稱:北京理工大學,調(diào)劑年份:2021年,初試總分:375;
一志愿院校名稱:首都師范大學,調(diào)劑年份:2021年,初試總分:374;
一志愿院校名稱:河北師范大學,調(diào)劑年份:2021年,初試總分:371;
一志愿院校名稱:華中師范大學,調(diào)劑年份:2021年,初試總分:369;
一志愿院校名稱:西華師范大學,調(diào)劑年份:2021年,初試總分:369。

復試分數(shù)線:

總分:337,單科二:71,單科一:47,調(diào)劑年份:2021
總分:331,單科二:69,單科一:46,調(diào)劑年份:2020
總分:325,單科二:66,單科一:44,調(diào)劑年份:2019
總分:320,單科二:66,單科一:44,調(diào)劑年份:2018

調(diào)劑專業(yè)研究方向:

調(diào)劑年份:2021年,調(diào)劑方向:00-不區(qū)分研究方向
考試科目: (202)俄語 ,專業(yè)課:(837)心理健康教育 ,專業(yè)課:(333)教育綜合 ,公共課: (101)思想政治理論
外語:(203)日語 ,專業(yè)課:(837)心理健康教育 ,專業(yè)課:(333)教育綜合 ,公共課: (101)思想政治理論
外語:(204)英語二 ,專業(yè)課:(837)心理健康教育 ,專業(yè)課:(333)教育綜合 ,公共課: (101)思想政治理論
年份:2022年,調(diào)劑方向:00-不區(qū)分研究方向
考試科目: (202)俄語 ,專業(yè)課:(837)心理健康教育 ,專業(yè)課:(333)教育綜合 ,公共課: (101)思想政治理論
外語:(203)日語 ,專業(yè)課:(837)心理健康教育 ,專業(yè)課:(333)教育綜合 ,公共課: (101)思想政治理論
外語:(204)英語(二) ,專業(yè)課:(837)心理健康教育 ,專業(yè)課:(333)教育綜合 ,公共課: (101)思想政治理論

參考書目:

(一)教育學原理 《教育學》,王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2009年版。 (二)中國教育史 《中國教育史》,孫培青主編,華東師范大學出版社,2009 年版。 (三)外國教育史 《外國教育史》,張斌賢主編,王晨副主編,教育科學出版社,2008年版。 (四)教育心理學 《教育心理學》,張大均主編,人民教育出版社,2005年版。333教育綜合 。1.《學校心理健康教育新論》 姚本先編著,高等教育出版社,2010年。 2.《心理健康教育教程》(中學專兼職教師使用) 中小學教師心理健康教育教程編寫組,人民教育出版社,2004年。956心理健康教育 。

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