山東師范大學(xué)教育學(xué)部基礎(chǔ)教育學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
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山東師范大學(xué)教育學(xué)部基礎(chǔ)教育學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案 正文
基礎(chǔ)教育學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)和健康體魄,具有系統(tǒng)扎實的基礎(chǔ)教育理論素養(yǎng)和廣闊的學(xué)術(shù)視野,富有創(chuàng)新精神,熱愛中小學(xué)教育,能勝任基礎(chǔ)教育科研、教學(xué)和管理等方面工作的高層次專門人才,為培養(yǎng)中小學(xué)學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)研究骨干、中小學(xué)專家型教師、高級科研和管理人員等打下良好的基礎(chǔ)?;A(chǔ)教育學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位獲得者應(yīng)具備以下條件: 1、較好地掌握馬克思主義的基本原理,堅持黨的基本路線,熱愛祖國,遵紀(jì)守法,品德良好,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),具有較強的事業(yè)心和獻身精神,積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。 2、在本學(xué)科掌握堅實寬廣的教育學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識,具有較強的從事基礎(chǔ)教育研究、高校教學(xué)的素質(zhì)和能力。 3、掌握一門外國語,能夠熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料,具有論文寫作能力和進行國際交流的語言能力;具有運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的能力。 4、具有較高的人文素養(yǎng)和健康的身心。
二、學(xué)習(xí)年限
碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為3年。符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定者,可申請?zhí)崆爱厴I(yè)或提前攻博,碩士生學(xué)習(xí)年限最長不超過4年。
三、研究方向
1.基礎(chǔ)教育理論研究
2.基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究
四、課程設(shè)置及學(xué)分
我校碩士研究生課程實行學(xué)分制,本專業(yè)課程學(xué)分不少于32分,另實踐活動、學(xué)術(shù)活動各2學(xué)分,課程分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程,具體結(jié)構(gòu)為:
政治理論課程,2門,必修,3學(xué)分
第一外國語,1門,必修,3學(xué)分
學(xué)位基礎(chǔ)課程,每門2-3學(xué)分,必修,至少修滿6學(xué)分
學(xué)位專業(yè)課程,每門2-3學(xué)分,至少修滿10學(xué)分
非學(xué)位專業(yè)課程,每門2-3學(xué)分,至少修滿8學(xué)分
跨專業(yè)課程,每門1-3學(xué)分,至少修滿2學(xué)分
同等學(xué)力考入的碩士研究生,應(yīng)補修本專業(yè)大學(xué)本科課程2至3門,補修課程一律不計學(xué)分,以通過考試為準(zhǔn)。
(詳見教學(xué)計劃表)
五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1.綜合考核:綜合考核是在碩士研究生課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束以后,以研究生培養(yǎng)計劃為依據(jù),對研究生的思想政治表現(xiàn),基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識的掌握和科研能力等方面進行的一次綜合考核。研究生綜合考核工作一般在第三學(xué)期末完成。
2.論文開題:碩士研究生至遲在第三學(xué)期末確定學(xué)位論文題目并通過論文開題報告論證,寫出論文工作計劃。論文選題所涉及的研究領(lǐng)域原則上應(yīng)與本專業(yè)的研究方向保持一致。如果條件成熟,也可在課程學(xué)習(xí)結(jié)束之前進行。
3.論文工作檢查:碩士研究生用于學(xué)位論文的工作時間一般不少于一年,在撰寫過程中導(dǎo)師組要根據(jù)碩士生論文開題情況,檢查論文寫作計劃的進展和完成情況,并針對論文寫作中出現(xiàn)的問題加強指導(dǎo),以保證碩士學(xué)位論文工作的順利進行。
4.學(xué)術(shù)活動:為拓寬研究生的學(xué)術(shù)視野,促進研究生關(guān)注和了解學(xué)科前沿的發(fā)展,本學(xué)科要為碩士研究生舉辦高水平的學(xué)術(shù)報告、開展學(xué)科前沿講座、開設(shè)文獻閱讀課等。要求每名碩士生聽取學(xué)術(shù)報告不少于10次,公開做學(xué)術(shù)報告不少于1次,至少撰寫專業(yè)文獻綜述1篇。達(dá)到此要求方可獲得相應(yīng)學(xué)分。
5.實踐活動:研究生均應(yīng)參加教學(xué)實踐,以培養(yǎng)教學(xué)工作能力。教學(xué)實踐活動在第二學(xué)年進行,以講課、見習(xí)、指導(dǎo)實習(xí)為主。總學(xué)時不低于50學(xué)時,其中講課10學(xué)時,其余40學(xué)時則為見習(xí)和指導(dǎo)實習(xí)。教學(xué)實踐以“合格”為通過。研究生要積極參加社會實踐,了解國情,理論聯(lián)系實際,提高解決實際問題的能力。
6.論文答辯、學(xué)位授予按照國家和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)方式采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法,對研究生綜合考核、論文開題報告、論文工作檢查等研究生教育的重要環(huán)節(jié),應(yīng)由導(dǎo)師組集體討論。導(dǎo)師要因材施教,教書育人,嚴(yán)格要求,全面關(guān)心研究生的成長,要定期了解研究生的思想狀況、學(xué)習(xí)和科研狀況,并及時予以指導(dǎo)幫助。
分類 | 課程代碼 | 課程名稱 |
學(xué) 分 |
學(xué)時 |
開課 學(xué)期 |
考核 方式 |
開課單位 | |
學(xué) 位 課 程 | 公共課 | S000023 | 中國特色社會主義理論與實踐研究 | 2 | 36 | 1 | 考試 | 政國學(xué)院 |
S000024 | 馬克思主義與社會科學(xué)方法論 | 1 | 36 | 1 | 考試 | 政國學(xué)院 | ||
S000004 | 高級英語 | 3 | 216 | 1、2 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
基礎(chǔ)課 | S002105 | 教育基本理論專題研究 | 3 | 54 | 1 | 考試 | 教育學(xué)部 | |
S028019 | 基礎(chǔ)教育概論 | 2 | 36 | 1 | 考試 | 教育學(xué)部 | ||
S002002 | 教育科學(xué)研究方法專題研究 | 3 | 54 | 1 | 考試 | 教育學(xué)部 | ||
專業(yè)課 | S028020 | 基礎(chǔ)教育改革研究 | 3 | 54 | 2 | 考試 | 教育學(xué)部 | |
S000027 | 課程與教學(xué)理論專題研究 | 3 | 54 | 1 | 考試 | 教育學(xué)部 | ||
S028021 | 中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展 | 2 | 36 | 2 | 考試 | 教育學(xué)部 | ||
S028022 | 中小學(xué)管理研究 | 2 | 36 | 2 | 考試 | 教育學(xué)部 | ||
非 學(xué) 位 課 程 | 專業(yè)選修課 | S002096 | 教育社會學(xué) | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)部 |
S002005 | 教育哲學(xué)思想專題研究 | 3 | 54 | 1 | 考查 | 教育學(xué)部 | ||
S028017 | 教材分析與教學(xué)設(shè)計 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)部 | ||
S002140 | 教育技術(shù)學(xué)專題研究 | 3 | 54 | 1 | 考查 | 教育學(xué)部 | ||
S028023 | 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)部 | ||
S002146 | 教育測量與評價 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)部 | ||
S002032 | 兒童心理發(fā)展與教育 | 3 | 54 | 1 | 考查 | 教育學(xué)部 | ||
S002022 | 外國教育思想史專題 | 3 | 54 | 2 | 考查 | 教育學(xué)部 | ||
S028014 | 課程與教學(xué)論前沿問題研究 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)部 | ||
公共選修課 | s000011 | 計算機應(yīng)用 | 2 | 72 | 1 | 考試 | 信工學(xué)院 | |
S000009 | 英語口語 | 1 | 36 | 1 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
S000010 | 英語翻譯與寫作 | 2 | 36 | 1 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
S000005 | 日語(二外) | 2 | 108 | 1 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
S000006 | 俄語(二外) | 2 | 108 | 1 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
S000015 | 網(wǎng)絡(luò)資源的檢索與獲取 | 1 | 36 | 1 | 考查 | 圖書館 |
基礎(chǔ)教育學(xué)專業(yè)碩士研究生必讀書目
序號 | 名 稱 |
1 | 葉瀾等著:新基礎(chǔ)教育論,教育科學(xué)出版社,2001年版; |
2 | 李方主編:基礎(chǔ)教育學(xué)教程,人民教育出版社,2010年版; |
3 | 李森,宋乃慶主編:基礎(chǔ)教育概論,四川教育出版社,2004年版; |
4 | 陳建華著:基礎(chǔ)教育哲學(xué),北京大學(xué)出版社,2016年版; |
5 | 石中英著:知識轉(zhuǎn)型與教育改革 教育科學(xué)出版社,2001年版; |
6 | 石中英著:中國基礎(chǔ)教育改革的文化使命,教育科學(xué)出版社,2001年版; |
7 | 袁桂林著:基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展,東北師范大學(xué)出版社,2002年版; |
8 | 周興國等編著:基礎(chǔ)教育改革研究,安徽人民出版社,2008年版; |
9 | 王策三著:教學(xué)論稿,人民教育出版社,1984年版; |
10 | 施良方主編:課程理論,教育科學(xué)出版社; |
11 | 徐繼存著:教學(xué)論導(dǎo)論,甘肅教育出版社,2001年版; |
12 | 葉立群總主編:國際中小學(xué)課程教材比較研究叢書 本國語文卷,人民教育出版社,2001年版; |
13 | 黃書光等著:文化差異與價值整合:百年中國基礎(chǔ)教育改革進程中的思想激蕩,教育科學(xué)出版社,2011年版; |
14 | 李政濤, 李云星著:百年中國基礎(chǔ)教育改革的方法論探析,教育科學(xué)出版社,2011年版; |
15 | 黃忠敬等著:他者鏡像與自我建構(gòu):中國基礎(chǔ)教育的異域形象:1978-2008,教育科學(xué)出版社,2011年版; |
16 | 中央教科所主辦:教育研究; |
17 | 人民教育出版社主辦:課程•教材•教法; |
18 | 人大復(fù)印資料:教育學(xué),中小學(xué)教育,小學(xué)各科教學(xué); |
19 | 華東師范大學(xué)主辦:華東師大學(xué)報(教育科學(xué)版)。 |
山東師范大學(xué)
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