山東師范大學信息科學與工程學院軟件工程領域研究生培養(yǎng)方案 正文

一、培養(yǎng)目標
軟件工程領域工程碩士的培養(yǎng)目標是面向社會信息化建設的需要、面向企事業(yè)單位對軟件工程技術人才的需求，培養(yǎng)高層次、應用型、復合式軟件工程技術和軟件工程管理人才。具體培養(yǎng)要求如下： 
   1. 擁護黨的路線方針和政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神，積極為社會經(jīng)濟建設和信息化發(fā)展服務。
2. 掌握軟件工程領域堅實的基礎理論和寬廣的專業(yè)知識，具備運用先進的工程化方法、技術和工具從事軟件分析、設計、開發(fā)、維護等工作的能力；具備工程項目的組織與管理、團隊協(xié)作能力；具備技術創(chuàng)新和市場開拓能力，成為具有科研開發(fā)或獨立承擔專門軟件工程技術工作能力的高級軟件工程人才和軟件工程管理人才。
3. 較熟練地掌握一門外國語，具備良好的閱讀、理解和撰寫外語資料的能力和進行國際化交流的能力。
二、學習方式及年限
全日制脫產(chǎn)學習，年限一般為2年，最長不超過3年。課程學習一般集中在第一學年完成。
三、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)方式采用課程學習+專業(yè)實踐+科學研究（學位論文工作）培養(yǎng)方式，三段可以相互交叉進行。
實行雙導師制，以校內(nèi)導師指導為主，校外導師參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環(huán)節(jié)的指導工作。吸收本學科領域的專家、學者和實踐領域有豐富經(jīng)驗的專業(yè)人員，共同承擔專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)工作。
四、課程設置及學分
實行學分制，總學分不低于34學分，其中公共學位課9學分，專業(yè)必修課13學分，選修課8學分，實踐活動4學分。課程設置詳見附表。
五、實踐活動（專業(yè)實習）
專業(yè)實踐是重要的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，面向行業(yè)領域進行充分的、高質(zhì)量的實踐教學是專業(yè)學位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。軟件工程實踐要求學生直接參與軟件工程項目實踐，完成必要的技術方案設計、軟件開發(fā)、項目管理等工作。實踐活動結束由導師組給予考核，考核通過后可獲得相應學分。
導師組對研究生實踐實行全過程的管理、服務和質(zhì)量評價，確保實踐教學質(zhì)量。
六、學位論文
1. 研究生須在第二學期末或第三學期初確定學位論文題目并通過論文開題報告論證，寫出論文工作計劃。導師組要根據(jù)碩士生論文開題情況，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并對論文寫作中出現(xiàn)的問題加以指導。
2. 學位論文選題應直接來源于實際的軟件工程，具有明確的需求背景和應用價值，可以結合軟件項目、軟件產(chǎn)品和軟件項目過程管理、軟件算法等進行研究。論文選題應有一定的先進性、理論深度和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運用軟件工程的基礎理論、方法和技術解決工程實際問題的能力。
3. 學位論文形式可以是工程項目技術報告、預研課題階段成果報告、關鍵技術的研究論文等。論文主體部分包括研究目標、研究內(nèi)容、技術方案設計、算法研究、軟件開發(fā)、軟件測試與維護等。
七、畢業(yè)與學位授予
研究生完成課程學習及培養(yǎng)方案中規(guī)定的實習實踐等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學分并通過學位論文答辯者可獲得碩士研究生畢業(yè)證書，經(jīng)校學位評定委員會審核通過，可授予工程碩士專業(yè)學位。
 
 
 
 
工程碩士專業(yè)學位研究生課程體系及學分分配（軟件工程領域）

類別	課程編號	課程名稱	學 時	學分	開課 學期	考核方式	開課單位
公共學位課程	QGC00001	自然辯證法概論	2	54	1	考試	政治與國際關系學院
	QGC00002	基礎英語	3	72	1	考試	外國語學院
	QGC00003	工程數(shù)學	2	36	2	考試	信息科學與工程學院
	QGC00004	知識產(chǎn)權	2	36	1	考試	商學院
專業(yè)必修課程	QGC030001	專業(yè)英語	1	36	1	考試	信息科學與工程學院
	QGC030002	計算機網(wǎng)絡技術	3	54	1	考試	信息科學與工程學院
	QGC030003	XML技術	3	54	1	考試	信息科學與工程學院
	QGC030004	軟件開發(fā)方法與環(huán)境	3	54	2	考試	信息科學與工程學院
	QGC030005	信息系統(tǒng)案例分析	3	54	2	考試	信息科學與工程學院
專業(yè)選修課程	QGC030007	高級人工智能	3	54	1	考查	信息科學與工程學院
	QGC030008	數(shù)字通信	2	36	1	考查	信息科學與工程學院
	QGC030009	算法復雜性理論	2	36	1	考查	信息科學與工程學院
	QGC030010	分布式計算	3	54	2	考查	信息科學與工程學院
	QGC030011	網(wǎng)絡信息安全技術	2	36	2	考查	信息科學與工程學院
	QGC030012	面向?qū)ο蟮姆椒ㄅc技術	3	54	2	考查	信息科學與工程學院
	QGC030013	數(shù)字水印技術	2	36	2	考查	信息科學與工程學院
	QGC030014	信息與編碼理論	3	54	2	考查	信息科學與工程學院
	QGC030015	高級計算機圖形學	3	54	2	考查	信息科學與工程學院
	QGC030016	軟件工程新技術講座	2	36	2	考查	信息科學與工程學院
專業(yè)實踐	QGC030006	專業(yè)實踐	4		3、4	必修	信息科學與工程學院

 
 
 
 
《專業(yè)英語》課程簡介
課程名稱：專業(yè)英語
英文名稱：Professional English
課程類別：專業(yè)必修課
總學時：36學時
一、教學目的和要求
掌握現(xiàn)代軟件工程專業(yè)英語的特征，了解科技英語的特點。熟悉計算機結構與硬件的主要術語，熟悉計算機的組成與各部分的功能。了解軟件工程專業(yè)詞匯的構成方法，熟悉常用英漢互譯的方法，掌握軟件工程的生命周期的基本術語與知識，熟悉復雜定語從句的翻譯技巧，掌握英語長句的翻譯技巧。
二、課程內(nèi)容提要
“專業(yè)英語”是綜合計算機知識和英語運用能力的課程，是工程碩士重要的專業(yè)必修課。本課程分為4個單元：計算機基礎知識、計算機硬件知識、計算機軟件知識、計算機網(wǎng)絡基礎知識。本課程計算機專業(yè)知識豐富；注重與計算機技術專業(yè)課的協(xié)調(diào)性；注重實踐性和實用性。
三、主要教材
《計算機專業(yè)英語》，吳群編著，科學出版社，2010.
四、參考文獻
1.《計算機專業(yè)英語》，孫建忠、姚衛(wèi)紅、白鳳仙等編著，中國水利水電出版社，2005.
2.《計算機專業(yè)英語教程(第二版)》，金志權等編著，電子工業(yè)出版社，2003.
3.《計算機專業(yè)英語》，J.O’Leary主編，高等教育出版社，2003.
4.《信息英語》，張菹華主編，北京郵電大學出版社，2004.
 
《高級人工智能》課程簡介
課程名稱：高級人工智能
英文名稱： Advanced Artificial Intelligence
課程類別：專業(yè)選修課
總學時：54學時
一、教學目的和要求
通過本課程學習，使學生對人工智能的發(fā)展概況、基本原理和應用領域有初步了解，對主要技術及應用有一定掌握，啟發(fā)學生對人工智能的興趣，培養(yǎng)知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新能力。人工智能提供一套工具以解決那些用其它方法難以解決甚至無法解決的問題。這些工具包括啟發(fā)式搜索和規(guī)劃算法，知識表示和推理形式，機器學習技術，語音和語言理解方法，計算機視覺和機器人學等。通過學習，學生能夠知道什么時候需要某種合適的人工智能方法用于給定的問題，并能夠選擇適當?shù)膶崿F(xiàn)方法。
二、課程內(nèi)容提要
本課程講授認知問題和邏輯基礎，研究傳統(tǒng)人工智能的知識表示方法、搜索技術和高級知識推理。論述約束推理、定性推理、基于范例推理、概率推理。重點討論機器學習，包括歸納學習、支持向量機、解釋學習、強化學習、粗糙集、關聯(lián)規(guī)則、知識發(fā)現(xiàn)。闡述分布式智能，討論進化計算和人工生命。
三、主要教材
《人工智能一種現(xiàn)代方法》，Stuart Russell  Peter Norvig 著，人民郵電出版社，2004.
四、參考文獻
1.《人工智能及其應用（第3版）》，蔡自興、徐光祐著，清華大學出版社，2003.
2. N. J.Nilsson. Artificial Intelligence: A New Synthesis. Morgan Kanfmann, 1998; 機械工業(yè)出版社，1999.
 
《計算機網(wǎng)絡技術》課程簡介
課程名稱：計算機網(wǎng)絡技術
英文名稱： Computer Network Technology
課程類別：專業(yè)必修課
總學時：54學時
一、教學目的和要求
通過本課程的教學，使學生掌握計算機網(wǎng)絡原理的基本概念、基本原理、基本知識，對計算機網(wǎng)絡原理有一個總體的認識，學會用計算機網(wǎng)絡原理理論分析和解決實際問題的方法，緊密聯(lián)系實際，學會分析案例，解決實際問題，把學科理論的學習融入實踐的研究和認識之中，切實提高分析問題、解決問題的能力。
 
二、課程內(nèi)容提要
本課程講授計算機網(wǎng)絡的發(fā)展和原理體系結構、物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡層、運輸層、應用層、網(wǎng)絡安全、因特網(wǎng)上的音頻/視頻服務、無線網(wǎng)絡和下一代因特網(wǎng)等內(nèi)容。主要內(nèi)容包括：計算機網(wǎng)絡概述，數(shù)據(jù)通信基礎，TCP／IP體系結構，局域網(wǎng)，廣域網(wǎng)，網(wǎng)絡操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡互聯(lián)及設備，Internet技術基礎，計算機網(wǎng)絡安全，交換機、路由器配置基礎。本課程的特點是淡化理論，強化技能，內(nèi)容安排上體現(xiàn)漸進性、實用性和互動性。
三、主要教材
《計算機網(wǎng)絡技術》，顧可民、王曉丹編著，機械工業(yè)出版社，2011.
四、參考文獻
1．《計算機網(wǎng)絡》（第四版），謝希仁主編，電子工業(yè)出版社，2003.
2．《計算機網(wǎng)絡》（第三版），AndrewS.Tanenbaum主編，熊桂喜等譯，清華大學出版社，2003.
 
《分布式計算》課程簡介
課程名稱：分布式計算
英文名稱： Distributed Computing
課程類別：專業(yè)必修課
總學時：54學時
一、教學目的和要求
分布式計算是近年來日趨重要的一種新的計算方式，是基于因特網(wǎng)的應用和服務的技術基礎。在Web和其它基于因特網(wǎng)的系統(tǒng)空前重要的今天，分布式計算是計算機應用及其相關專業(yè)學生必須掌握的核心技術。本課程旨在傳授分布式系統(tǒng)的設計原理和實踐知識，要求學生掌握分布式系統(tǒng)的基礎知識，了解中間件的基本概念和技術，了解基本的分布式算法，能夠評價已有的系統(tǒng)，并具備設計、開發(fā)分布式應用系統(tǒng)的能力。
二、課程內(nèi)容提要
本課程內(nèi)容新穎，涉及現(xiàn)代并行硬件和軟件技術，包括多核體系結構及其并行程序設計技術。側重論述并行程序設計的原理，并論述并行程序設計中一些深層次問題，如可擴展性、可移植性以及并行程序設計應遵循的方法學等。多核體系結構的出現(xiàn)使得并行程序設計技術對軟件工程師和計算機系統(tǒng)設計師變得日益重要。本課程著重論述并行計算的基本原理，解釋各種現(xiàn)象，并分析為何這些現(xiàn)象是成功進行并行程序設計的機遇或阻礙。
三、主要教材
《分布式系統(tǒng)概念與設計（英文版，第三版）》，George Coulouris 等著，機械工業(yè)出版社，2004.
四、參考文獻
1.《分布式計算環(huán)境》，王柏等編著，北京郵電大學出版社，2000.
2.《CORBA系統(tǒng)結構、原理與規(guī)范》，韋樂平編著，電子工業(yè)出版社，2000.
3.《COM原理與應用》，潘愛民，清華大學出版社，2001.
 
 
《信息系統(tǒng)案例分析》課程簡介
課程名稱：信息系統(tǒng)案例分析
英文名稱： Case Study of Information Systems
課程類別：專業(yè)必修課
總學時：54學時
一、教學目的和要求
圍繞信息系統(tǒng)與組織戰(zhàn)略、組織信息系統(tǒng)的應用、組織信息系統(tǒng)的建設、信息系統(tǒng)分析與設計四個主題，編輯信息系統(tǒng)實踐中的典型案例。充分考慮研究生的知識背景，為工程碩士提供一個接近于實際的模擬情景，可使學生靈活運用所學的知識解決實際問題，同時也開闊了眼界，有助于學生深入理解信息系統(tǒng)的概念，從決策者、管理者和信息系統(tǒng)用戶的角度掌握信息系統(tǒng)的應用開發(fā)和管理方法。
二、課程內(nèi)容提要
本課程以系統(tǒng)的觀點和面向?qū)ο蟮乃枷霝橹笇В冒咐灤┸浖_發(fā)全過程，系統(tǒng)地介紹需求調(diào)查、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)實施、系統(tǒng)測試、系統(tǒng)運行維護的工作方法、開發(fā)工具和工作產(chǎn)品。由于系統(tǒng)開發(fā)過程中質(zhì)量和進度的管理與控制是成敗的關鍵，為此本課程引入了CMMI，系統(tǒng)地介紹了軟件系統(tǒng)開發(fā)過程管理及關鍵過程域的相關內(nèi)容。本課程所展示的軟件系統(tǒng)開發(fā)過程中的基本概念、體系結構、多層架構、分析建模、優(yōu)化設計以及過程管理等方面的知識和技能，具有很強的可操作性。
三、主要教材
《管理信息系統(tǒng)開發(fā)案例分析》，鐘雁主編，北方交通大學出版社，2006.
四、參考文獻
1.《管理信息系統(tǒng)案例集》，李一軍主編，高等教育出版社，2005.
2.《管理信息系統(tǒng)》，薛華成主編，清華大學出版社，2007.
 
《算法復雜性理論》課程簡介
課程名稱：算法復雜性理論
英文名稱： Algorithmic Complexity Theory
課程類別：專業(yè)選修課
總學時：36學時
一、教學目的和要求
通過對常用的、有代表性的算法的研究，讓學生理解并掌握算法設計的基本技術。培養(yǎng)學生分析算法復雜度的初步能力，鍛煉其邏輯思維能力和想象力，并使之了解算法理論的發(fā)展。鼓勵學生運用算法知識解決各自學科的實際問題，培養(yǎng)學生的獨立科研的能力和理論聯(lián)系實際的能力。
二、課程內(nèi)容提要
復雜性理論主要研究決定解決算法問題的必要資源，以及利用可用資源可能得到的結果的界，而對這些界的深入理解可以防止尋求不存在的所謂有效算法。復雜性理論的新分支隨著新的算法概念而不斷涌現(xiàn)，其產(chǎn)物如NP-完備性理論已經(jīng)影響到計算機科學的所有領域的發(fā)展。本課程視隨機化為一個關鍵概念，強調(diào)理論與實際應用的相互作用。本課程論題始終強調(diào)復雜性理論對于當今計算機科學的重要意義，包含各種具體應用。
三、主要教材
《算法設計與分析》，王嘵東，電子工業(yè)出版社，2004.
四、參考文獻
1. 《計算機算法設計與分析導論（第三版）》，Sara Baase, Allen VanGelder著，高等教育出版社，2001.
 
 
2. 《計算機算法基礎》(第二版)，余祥宣，崔國化，鄒海明編，華中科技大學出版社，1998.
3. 《算法導論》，T. H. Cormen著，高等教育出版社, 2001.
4.  E.Horowitz, S. Sahni. Fundamentals of Computer Algorithms. New York: ComputerScience Press, 1978
 
《數(shù)字通信》課程簡介
課程名稱：數(shù)字通信
英文名稱： Digital Communications
課程類別：專業(yè)選修課
總學時：36學時
一、教學目的和要求
通過本課程的學習能使學生對數(shù)字通信及數(shù)字通信系統(tǒng)獲得較完整的概念，并掌握數(shù)字通信的基本理論和技能，為從事通信工作奠定一定的基礎。通過本課程的學習，要求掌握模擬信號數(shù)字化，如語音信號數(shù)字化、圖像信號數(shù)字化的基本概念及方法，要求掌握數(shù)字信號時分復用的基本概念及系統(tǒng)構成。要求掌握數(shù)字信號復接的基本概念及PDH、SDH系統(tǒng)構成。掌握數(shù)字信號傳輸?shù)幕纠碚?，了解?shù)字信號傳輸系統(tǒng)的構成。
二、課程內(nèi)容提要
本課程是數(shù)字通信領域的一門經(jīng)典課程，通過對概率論及隨機過程的復習，講授數(shù)字和模擬信源編碼、數(shù)字調(diào)制信號和窄帶信號與系統(tǒng)的特征、加性高斯白噪聲中數(shù)字通信的調(diào)制和最佳調(diào)制與檢測方法、基于最大似然準則的載波相位估計和定時同步的方法、不同信道模型的信道容量及隨機編碼、帶限信道的信號設計、受到符號間干擾惡化信號的解調(diào)與檢測問題、自適應信道均衡、多信道與多載波調(diào)制、擴展頻譜信號和系統(tǒng)、衰落信道上的數(shù)字通信。
三、主要教材
《數(shù)字通信》，（美）普羅科斯著，張力軍譯，電子工業(yè)出版社，2011.
 
四、參考文獻
1.《數(shù)字通信原理》，常君明、顏彬著，清華大學出版社，2009.
2.《數(shù)字通信原理》（第二版），李文海，毛京麗，石方文編著，人民郵電出版社，2007.
3.《數(shù)字通信原理》，毛京麗著，人民郵電出版社．2007
 
《XML技術》課程簡介
課程名稱：XML技術
英文名稱： XML Technology
課程類別：專業(yè)選修課
總學時：54學時
一、教學目的和要求
XML是繼Java之后的又一新興技術熱點，是新一代的Internet編程技術，要求學生能夠理解XML出現(xiàn)的歷史背景、現(xiàn)狀和未來發(fā)展前景，掌握XML的語法知識和相關編程知識。了解標記語言的發(fā)展現(xiàn)狀，掌握XML的特點，理解XML的應用前景，掌握XML文檔的數(shù)據(jù)結構和基本語法，了解XML的相關技術，掌握編輯XML文檔的基本步驟。了解DTD的作用，掌握DTD的語法規(guī)則和使用方法。
二、課程內(nèi)容提要
本課程講授XML應用基礎知識，使用XML開發(fā)Web站點必備的基礎知識、在XML中如何使用DTD，XML Schema知識、XML樣式表、使用CSS格式格式化XML，XSL樣式表，名稱空間、XML DOM與XPath，以及XML的開發(fā)技術DOM和SAX 等。
三、主要教材
《XML編程應用教程》，孫更新、肖冰、彭玉忠，清華大學出版社，2010.
四、參考文獻
1.《XML應用教程》（第2版），吳潔編著，清華大學出版社，2007.
2. 《XML技術教程》，李禹生編著，清華大學出版社，2009.
3. 《XML基礎教程與實驗指導》，孫曉非、馮冠、張銀鶴、孫膺編著，清華大學出版社，2008.  
4.《XML實用教程》，丁躍潮、張濤編著，北京大學出版社，2006.
 
《軟件開發(fā)方法與環(huán)境》課程簡介
課程名稱：軟件開發(fā)方法與環(huán)境
英文名稱： Software Development Methodology andEnvironment
課程類別：專業(yè)選修課
總學時：54學時
一、教學目的和要求
目的是掌握面向?qū)ο筌浖脑O計模式記。要求能夠?qū)γ恳粋€設計模式系統(tǒng)地命名、解釋和評價，針對面向?qū)ο笙到y(tǒng)中一個重要的和重復出現(xiàn)的設計，將設計經(jīng)驗以人們能夠有效利用的形式記錄下來。
二、課程內(nèi)容提要
本課程結合設計實例從面向?qū)ο蟮脑O計中精選出23個設計模式，總結面向?qū)ο笤O計中最有價值的經(jīng)驗，并且用簡潔可復用的形式表達出來。本課程分類描述一組設計良好、表達清楚的軟件設計模式，這些模式在實用環(huán)境下特別有用。該課程以豐富的現(xiàn)實實例為基礎,將可重用面向?qū)ο蟮脑O計模型分為創(chuàng)造類、結構類、行為類三種進行詳述，提供23個具有良好可重用性的設計模型，可以直接做為設計素材使用。結合實際講述知識的突出特點,不僅可以提高使用者的實戰(zhàn)能力，而且可以加深他們對面向?qū)ο竽Ｐ驮O計的理解。并且這種創(chuàng)造思維的引入，特別有助于提高在校學生的軟件設計能力、拓展設計思路。
三、主要教材
《設計模式:可復用面向?qū)ο筌浖幕A》，(美) Erich Gamma 等編著，李英軍等譯，機械工業(yè)出版社，2007.
四、參考文獻
1.《實用軟件設計模式教程》，徐宏喆等編著，清華大學出版社，2009.
2.《大話設計模式》，程杰主編，清華大學出版社，2007.
 
《網(wǎng)絡信息安全技術》課程簡介
課程名稱：網(wǎng)絡信息安全技術
英文名稱： Computing Network SecurityInformation
課程類別：專業(yè)選修課
總學時：36學時
一、教學目的和要求
通過對本課程的學習，使學生能夠?qū)τ嬎銠C網(wǎng)絡安全有一個系統(tǒng)的了解，掌握計算機網(wǎng)絡特別是計算機互聯(lián)網(wǎng)安全的基本概念，了解設計和維護安全的網(wǎng)絡體系及其應用系統(tǒng)的基本手段和常用方法。掌握網(wǎng)絡安全的目標及措施，能夠舉出網(wǎng)絡安全的實例并簡要說明。了解網(wǎng)絡攻擊的定義，了解攻擊的一般目標及攻擊的一般過程。掌握網(wǎng)絡安全模型，了解信息系統(tǒng)四方模型基礎上的網(wǎng)絡安全模型下采取的安全機制。
二、課程內(nèi)容提要
本課程講授計算機網(wǎng)絡安全的基本理論和關鍵技術。主要內(nèi)容包括：網(wǎng)絡安全、密碼技術基礎、密鑰管理技術、數(shù)字簽名和認證技術、網(wǎng)絡入侵檢測原理與技術、Internet的基礎設施安全、防火墻技術、電子商務的安全技術及應用、包過濾技術原理及應用、代理服務技術原理及應用、信息隱藏技術?；镜拿艽a學原理，各種加密解密算法及其應用，網(wǎng)絡協(xié)議的安全漏洞和防護措施，系統(tǒng)安全技術，程序代碼安全，無線通信網(wǎng)絡安全等。
三、主要教材
《網(wǎng)絡信息安全》，葳鵬、劉沛騫主編，清華大學出版社，2010.
四、參考文獻
1.《網(wǎng)絡攻擊與防御技術》，張玉清主編，清華大學出版社，2011.
2.《計算機網(wǎng)絡安全實用技術》，符彥惟等編著，清華大學出版社，2008.
3.《網(wǎng)絡與信息安全技術》，陳廣山等編著，機械工業(yè)出版社，2007.
 
《面向?qū)ο蟮姆椒ㄅc技術》課程簡介
課程名稱：面向?qū)ο蟮姆椒ㄅc技術
英文名稱： Object-oriented Methods andTechniques
課程類別：專業(yè)選修課
總學時：54學時
一、教學目的和要求
目的是使學生掌握面向?qū)ο筌浖_發(fā)技術與策略，集抽象性、封裝性、繼承性和多態(tài)性于一體，能夠開發(fā)出模塊化、數(shù)據(jù)抽象程度高的，體現(xiàn)信息隱蔽、可復用、易修改、易擴充等特性的程序。要求掌握OOP的基本思想，統(tǒng)一建模語言UML，學會使用建模工具ROSE等，掌握面向服務的體系結構SOA。
二、課程內(nèi)容提要
本課程的主要內(nèi)容是論述如何在面向?qū)ο蟮姆治觯∣OA）基礎上進行面向?qū)ο蟮脑O計（OOD）。介紹OOD的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和幾種典型的OOA&D方法，論述OOA和OOD的關系。第2章介紹本書提出的OOD方法概貌，講授OOD模型各個組成部分的設計方法，最后講授統(tǒng)一建模語言（UML），并分析和討論其優(yōu)點與缺點。
三、主要教材
《面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)分析》（第2版），邵維忠，楊芙清編著，清華大學出版社，2006.
四、參考文獻
1.《面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)設計》（第2版），邵維忠，楊芙清編著，清華大學出版社，2007.
2.《UML基礎與Rose建模案例》（第2版），吳健，鄭潮，汪杰編著，人民郵電出版社，2007.
3.《面向?qū)ο蟪绦蛟O計》，劉弘，劉希玉編著，北京郵電大學出版社，2005.
 
《數(shù)字水印技術》課程簡介
課程名稱：數(shù)字水印技術
英文名稱： Digital Watermarking Technology
課程類別：專業(yè)選修課
總學時：36學時
一、教學目的和要求
數(shù)字水印的提出是為了保護版權，數(shù)字水印技術的應用大體上可以分為版權保護、數(shù)字指紋、認證和完整性校驗、內(nèi)容標識和隱藏標識、使用控制、內(nèi)容保護、安全不可見通信等幾個方面。掌握水印的嵌入、提取和攻擊。了解經(jīng)典水印算法的實現(xiàn)，設計基本的數(shù)字圖像水印方案。學會在數(shù)字圖像中嵌入和提取自定義的水印信息，并對水印的不可見性、魯棒性進行分析。
二、課程內(nèi)容提要
數(shù)字水印技術是近些年來國際學術界興起的一個前沿研究領域，與信息安全、信息隱藏、數(shù)據(jù)加密等均有密切的關系。本課程主要內(nèi)容包括數(shù)字水印系統(tǒng)的基本模型及算法分析、用于版權保護的魯棒性透明水印、用于真實性保護的脆弱性透明水印、數(shù)字水印研究的若干理論問題、DCT和DWT變換域上的數(shù)字水印技術、空間域上的盲數(shù)字水印技術以及關系數(shù)據(jù)庫上的數(shù)字水印技術。本書也簡單介紹了不透明水印、水印信號的設計和產(chǎn)生。
三、主要教材
《數(shù)字水印理論與技術》，金聰編著，清華大學出版社，2008.
四、參考文獻
1.《Matlab在圖像處理中的應用》，張汗靈編著，清華大學出版社，2008.
2.《信息隱藏技術及應用》，王麗娜，張煥國，葉登攀編著，武漢大學出版社，2009.
 
《高級計算機圖形學》課程簡介
課程名稱：高級計算機圖形學
英文名稱： Advanced Computer Graphics
課程類別：專業(yè)選修課
總學時：36學時
一、教學目的和要求
使學生通過本課程的學習后了解圖形系統(tǒng)的框架及其涉及的軟件、硬件技術，了解圖形學的基本問題，掌握圖形學的基本概念、方法與算法，并具有相關的編程能力，使學生了解到國內(nèi)外計算機圖形學領域的最新成果，為今后相關課程的學習和軟件開發(fā)打下良好基礎。
通過本課程的學習，學生應了解圖形系統(tǒng)的框架及其涉及的軟件、硬件技術，掌握圖形學的基本概念。掌握二維圖形的生成算法。掌握二維圖形的幾何變換方法。掌握三維圖形的幾何變換、三維形體的建模及投影方法。有二維圖形的編程能力，初步掌握三維圖形的編程方法。
二、課程內(nèi)容提要
本課程從建模、渲染、動畫三個方面入手，全面介紹計算機圖形學基礎理論及其最新的進展。系統(tǒng)地講解計算機圖形學的基本概念和相關技術。首先介紹三維建模方法、曲線與曲面、體繪制、三角網(wǎng)格等建模技術，然后講解全局光照、monte carlo方法、輻射度方法、基于圖像的渲染、紋理，最后介紹圖形動力學和動作生成技術。
三、主要教材
《計算機圖形學基礎教程》，孫家廣等編著，清華大學出版社，2005.
四、參考文獻
1.《計算機圖形學基礎》，唐澤圣等編著，清華大學出版社，2002.
2.《計算機圖形學原理及算法教程》(Visaul C++版)，和青芳著，清華大學出版社，2006.
3.《計算機圖形學》，蔡士杰等編著，電子工業(yè)出版社，2003.
4.《人機交互技術——原理與應用》，孟祥旭著，清華大學出版社，2004.
 
《信息與編碼理論》課程簡介
課程名稱：信息與編碼理論
英文名稱：Information and Coding Theory
課程類別：專業(yè)選修課
總學時：54學時
一、教學目的和要求
信息論是由Shannon奠基的一門數(shù)學學科，它產(chǎn)生于有效而可靠的通信問題中，并獲得了廣泛應用。通過本課程的學習，通過本課程的學習，使學生理解信息科學理論中最基本的概念和原理，掌握信息科學理論中的基本方法，增強應用數(shù)學理論解決信息工程問題的能力和培養(yǎng)從事相關交叉學科的創(chuàng)新研究能力。了解通信系統(tǒng)各部分的主要組成以及作用、香農(nóng)的三大編碼定理；掌握各類離散信源和信息熵、信道及其信道容量、信息率失真函數(shù)和數(shù)據(jù)壓縮原理、離常用的無失真信源編碼方法、糾錯碼基本思想及常用的糾錯編碼方法。
二、課程內(nèi)容提要
本課程以香農(nóng)信息論為基礎，系統(tǒng)講授信息理論與編碼理論的基本思想：第一部分主要介紹香農(nóng)信息論的基本概念和性質(zhì)，包括信息熵、信息率失真函數(shù)和信道容量，力求從基本概念上幫助讀者理解和掌握信息理論的基本內(nèi)容；第二部分以三個基本概念相對應的香農(nóng)三大編碼定理為基礎，從滿足通信系統(tǒng)的有效性、可靠性和安全性三項性能指標為出發(fā)點，講授無失真信源編碼、限失真信源編碼和信道編碼的基本理論與方法。
三、主要教材
《信息論與編碼》，傅祖蕓、趙建中主編，電子工業(yè)出版社，2006.
四、參考文獻
1.《信息論基礎教程》李亦農(nóng)、李梅編，北京郵電大學出版社，2005.
2.《信息論基礎教程習題解答與實驗指導》李亦農(nóng)、李梅編，北京郵電大學出版社，2005.
3.《工程應用編碼與信息理論》，Richard B.Wells編，機械工業(yè)出版社，2003.
 
 
《軟件工程新技術講座》課程簡介
課程名稱：軟件工程新技術講座
英文名稱：Lecture of Software Engineering NewProgress
課程類別：專業(yè)選修課
總學時：36學時
一、教學目的和要求
本課程的目的是介紹軟件工程領域前沿技術及最新研究成果。使學生掌握軟件工程各領域的發(fā)展動向，開發(fā)軟件項目的工程化的方法及在開發(fā)過程中應遵循的流程、準則、標準和規(guī)范等。使學生掌握開發(fā)高質(zhì)量軟件的方法，以及有效地策劃和管理軟件開發(fā)活動，為今后從事軟件開發(fā)和應用打下良好的基礎。本課程注重培養(yǎng)學生理論應用于實踐的能力，為學生進行大型軟件開發(fā)項目打下堅實的理論基礎。
二、課程內(nèi)容提要
本課程是軟件工程新技術的學術性講座，講授述近年來軟件工程技術的新發(fā)展，研究動態(tài)。討論面向服務的計算、云計算、計算智能、進化計算、群智能優(yōu)化、自然計算、免疫計算以及知識發(fā)現(xiàn)和數(shù)據(jù)挖掘等。
三、主要教材
《軟件工程》（原書第9版），（英）薩默維爾著，程成等譯，機械工業(yè)出版社，2011.
四、參考文獻
1. 《軟件設計與體系結構》，董威、文艷軍、陳振邦編著，高等教育出版社，2010.
2. 《需求工程——軟件建模與需求分析》，駱斌、丁二玉編著，高等教育出版社，2009.
3.《計算機技術與應用進展》，計算機技術與應用進展編委會編，國科學技術大學出版社，2010.
4.《實用軟件工程》（第3版），趙池龍，楊林主編，電子工業(yè)出版社，2011.
5.《軟件工程概論》，鄭人杰，馬素霞，殷人昆編著，機械工業(yè)出版社，2010.
6.《軟件項目管理》，康一梅編著，清華大學出版社，2010.
 

山東師范大學

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