山東大學(xué)哲學(xué)與社會發(fā)展學(xué)院導(dǎo)師：耿愛英 正文

　　耿愛英，出生于1965年2月。
　　1987年于東北師范大學(xué)教育系研究生畢業(yè)，畢業(yè)至今一直為山東大學(xué)哲學(xué)系教師。1991年被評為講師，1997年晉升為副教授。

　　研究方向
　　認知科學(xué) 應(yīng)用心理學(xué)

　　開設(shè)課程
　　本科生課程 普通心理學(xué) 管理心理學(xué) 心理學(xué)及其研究方法 組織行為學(xué) 心理學(xué)實驗 大學(xué)生心理健康教育
　　研究生課程 認知科學(xué) 心理學(xué)前沿研究 科學(xué)認識概論 科學(xué)管理概論

　　參編著作
　　《實用心理學(xué)原理》 2000
　　《以人為本的管理哲學(xué)》 1998
　　《組織管理心理學(xué)》 1995
　　《思維縱橫談》 1993
　　《人際關(guān)系學(xué)通訊》 1991
　　《方法大詞典》 1988
　　《自然學(xué)》 2003
　　《走進中國哲學(xué)殿堂》 2005
　　《走進中國政治殿堂》 2005
　　《走進中國文學(xué)殿堂》 2005
　　《走進中國藝術(shù)殿堂》 2005
　　《走進中國科技殿堂》 2005
　　《心理素質(zhì)與就業(yè)》 2006

　　主要論文
　　在校大學(xué)生人格特點變化之研究 2001
　　關(guān)于心理學(xué)教學(xué)中優(yōu)化大學(xué)生心理素質(zhì)的教學(xué)方法探討 1999
　　青年人情緒特點與調(diào)節(jié) 1999
　　加強心理素質(zhì)培養(yǎng),全面推進素質(zhì)教育 2000
　　文理科大學(xué)生情感特點差異性研究 2002 主持課題
　　團體心理訓(xùn)練對優(yōu)化大學(xué)生心理素質(zhì)效果的研究與實踐 2001
　　以學(xué)科史為導(dǎo)向的教學(xué)方式的研究 2006

　　*如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯誤或者偏差，歡迎隨時與我們聯(lián)系，以便進行更新完善。

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