山東大學公共衛(wèi)生學院流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學研究生培養(yǎng)方案

發(fā)布時間：2020-05-14 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
山東大學公共衛(wèi)生學院流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學研究生培養(yǎng)方案

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山東大學公共衛(wèi)生學院流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學研究生培養(yǎng)方案 正文

基本信息
方案類別 碩士  所屬專業(yè) 流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學 
方案名稱 流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學專業(yè)攻讀碩士學位研究生培養(yǎng)方案  起始時間 2014-06-30 
必修學分 21.0  總學分 30.0     
 
論文要求（要求滿足下列條件之一） 
序號  論文總數(shù)  SCI或EI  期刊或會議  SCI  EI  CSSCI   核心A類  核心B類  發(fā)明專利  會議 
1  1  0  0  0  0  0  1  0  0  0 
2  1  0  0  0  0  0  0  1  0  0 
 
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能夠從事流行病學和衛(wèi)生統(tǒng)計學教學、科研和疾病防治工作的高級專門人才。 
1．熱愛祖國、品學兼優(yōu)、學風嚴謹、具有較強的事業(yè)心和獻身精神。 
2．在流行病學和衛(wèi)生統(tǒng)計學方面具有堅實的理論基礎和熟練的專業(yè)技能，熟悉本學科在國內外的發(fā)展動態(tài)和相關學科的基本知識，具有正確分析和解決問題的綜合能力，能夠從事流行病學和衛(wèi)生統(tǒng)計學教學、科研和疾病防制工作。 
3．應掌握一門外國語，并能較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。 
4．身心健康。 
培養(yǎng)方向
1．非傳染性疾病流行病學 
探討心腦血管疾病、腫瘤等慢性非傳染性疾病的病因、預防策略和措施及其效果評價。 
2．傳染病流行病學 
研究各類嚴重危害人類健康的傳染性疾病，尤其是病毒性疾病和性傳播疾病的病原學、流行因素、預防策略和措施及其效果評價。 
3．分子流行病學 
從基因水平，利用分子生物學、分子遺傳學原理和方法，研究疾病的病因、流行病學特征及防制對策和措施。 
4．傷害流行病學 
應用流行病學原理與方法，研究傷害發(fā)生的原因、影響因素及其干預對策與措施。 
5．醫(yī)學統(tǒng)計預測 
重點研究醫(yī)學預測模型、精度分析和預測支持系統(tǒng)。 
將數(shù)理統(tǒng)計學、流行病學和衛(wèi)生統(tǒng)計學的分析方法有機結合，用于臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、醫(yī)學人口學等醫(yī)學科學的研究，以解決實際問題，研究內容可概括為：（1）病因學分析；（2）醫(yī)學統(tǒng)計預測；（3）綜合評價；（4）人口控制、老年疾病預防與控制及健康保健措施。 
6.空間流行病學和空間遺傳學 
遵循地理流行病學和群體遺傳學基本理論,將地質統(tǒng)計學、景觀遺傳學、空間統(tǒng)計學、地理信息系統(tǒng)和混沌分形理論等學科的理論方法相結合，研究空間流行病學和空間遺傳學的統(tǒng)計分析方法及其應用。 
7.老年病流行病學研究。 
將老年醫(yī)學與流行病學和衛(wèi)生統(tǒng)計學分析方法相結合，研究老年疾病預防與控制及其健康保健措施。 
8．循證醫(yī)學 
將循證醫(yī)學的核心思想和臨床實踐密切結合，進行臨床診斷、治療、預后、病因學以及臨床經(jīng)濟評價的研究。 
9．復雜疾病即多因子病，由多個基因控制。人類基因組單倍型圖（HapMap）計劃的完成進一步為復雜疾病易感基因定位的研究、全基因組關聯(lián)研究奠定了基礎。通過對復雜疾病基因定位研究的連鎖分析、基于群體病例對照研究設計的關聯(lián)分析、基于家庭病例對照設計的關聯(lián)分析，以及對基因之間、基因與環(huán)境因子之間的交互作用分析與遺傳網(wǎng)絡構建，探討復雜疾病與基因間的關系。 
10．肺結核的預防與控制 
利用統(tǒng)計學、衛(wèi)生經(jīng)濟學的理論與方法，探尋適宜方法與措施，以高效地預防與控制肺結核。 
培養(yǎng)方式
根據(jù)寬口徑、厚基礎的原則，充分利用校內外優(yōu)質教育資源，鼓勵研究生進行“三種經(jīng)歷”，逐步實行雙導師合作培養(yǎng)。 
學習年限
全日制碩士研究生在校學習年限為三年。要求前兩個學期修滿學分，后四個學期完成碩士論文的選題、開題、課題研究、論文撰寫及答辯工作。 
應修總學分及課程設置
應修總學分：不少于30學分，其中必修課不少于21學分，選修不少于9學分。 
課程設置 
1．必修課 
馬克思主義理論課3學分 
第一外國語4學分、專業(yè)外語1學分。 
前沿講座2學分。 
⑴前沿講座的基本形式：前沿講座旨在使碩士生對本學科及本研究方向的學術前沿問題有基本了解，提高碩士生參與學術活動的興趣和能力。前沿講座由教師和碩士生講授交叉進行，以小型講座、小組討論為主要形式。 
⑵基本要求和考核方式：每位碩士生參與講座不少于5次。每位碩士生主講不少于2次，在第三至第四學期進行。要求碩士生按照自己的研究方向或感興趣的前沿問題寫出綜述，并以此為主講內容。指導小組教師共同評判考核成績，通過者計2學分。 
2．選修課 
選修課不少于9學分，其中跨學科選修課不少于2學分。 
3．補修課 
跨學科考入的碩士生需補修本科課程2門。成績記入本人檔案但不計學分。 
中期篩選/中期考核/資格考試
第四學期初對碩士生進行中期篩選?？己藘热莅ㄕ嗡枷氡憩F(xiàn)、課程學習情況、碩士論文開題報告、科研能力及健康狀況。具體考核方法按研究生院有關文件執(zhí)行。 
考核合格者方可進入完成碩士學位論文階段，不合格者按《山東大學碩士生學籍管理條例》的有關規(guī)定處理。 
實踐環(huán)節(jié)
在教師的指導下，適量講授專業(yè)課的實驗課和公共課的大課。 
科學研究與學位論文
要求碩士生完成碩士論文的時間不少于一年（不含選題和開題時間）。選題和開題工作應于在第3學期，在導師和指導小組的指導下進行。研究課題必須具備科學性、創(chuàng)新性和可行性，并得到指導小組的認可。 
課題在研期間，碩士生要以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和規(guī)范的操作獲得詳實的數(shù)據(jù)、應用正確的統(tǒng)計方法對資料進行分析，并做出科學的結論。 
要求碩士論文格式規(guī)范、思路清晰、邏輯合理、行文流暢。 
論文答辯前，應在校人事處確認的核心期刊上至少發(fā)表1篇與學位論文有關的學術論文（以公開出版或出版社清樣為準，碩士生為第一作者，且作者第一單位為山東大學，不包括增刊和綜述類）。 
備注
跨專業(yè)補修： 
衛(wèi)生統(tǒng)計學（預防醫(yī)學本科）、流行病學（預防醫(yī)學本科） 
申請?zhí)崆爱厴I(yè)提前時間不應超過一年，且需除具備一般畢業(yè)生畢業(yè)所需條件外，在核心期刊發(fā)表文章數(shù)不少于2篇。 
 
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