山東大學研究生院簡介

發(fā)布時間:2016-08-11 編輯:考研派小莉 推薦訪問:山東大學
山東大學研究生院簡介

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山東大學研究生院簡介 正文

山東大學研究生院簡介
  山東大學是我國具有悠久歷史的著名高校之一。其前身是1901年創(chuàng)辦的山東大學堂,是京師大學堂之后我國第二所官辦大學。在過去109年的風風雨雨中,歷經(jīng)山東大學堂、國立青島大學、國立山東大學、山東大學等幾個歷史發(fā)展時期,遷徙分合、春華秋實,今日的山東大學已經(jīng)成為中國現(xiàn)代大學教育的重要發(fā)祥地和文化科教重鎮(zhèn)。百年山大,群英薈萃,人才輩出,泰斗云集。著名文學家聞一多、老舍、梁實秋,史學家鄭鶴聲、童書業(yè)、黃云眉,醫(yī)學專家孫鴻泉、尤家駿、張匯泉,化學家鄧從豪、朱兆良、薛群基,生物學家童第周,物理學家王淦昌,數(shù)學家潘承洞,內(nèi)燃機專家丁履德,力學專家劉先志,電力工程專家薛禹勝,共和國元帥羅榮桓,國學大師季羨林,著名詩人臧克家等都曾在此執(zhí)掌教鞭或蒙沐教澤。
  山東大學有著優(yōu)良的辦學傳統(tǒng),一百多年來,山東大學汲取齊魯文化營養(yǎng),秉承學術(shù)自由、兼容并包的辦學理念,形成了博大精深、歷久彌新的文化底蘊,不僅奠定了“文史見長”的學術(shù)特色,而且在理、工、醫(yī)等領域也取得了眾多令人矚目的成就,躋身于中國著名學府行列,國際影響力與日俱增。深厚的歷史積淀融于創(chuàng)新精神的辦學理念,百年山大煥發(fā)出蓬勃的青春活力。進入新世紀,山東大學確立了“氣有浩然,學無止境”的校訓和“求真務實,開放拓新”的校風。今天的山東大學以中華民族的偉大復興為使命,擔承社會責任,致力學術(shù)繁榮,培育民族中堅,服務社會發(fā)展,探求科學真理,引領文明進步,全面實施全方位開放式發(fā)展戰(zhàn)略、教育創(chuàng)新戰(zhàn)略和人才培育戰(zhàn)略,學校充滿活力,一片生機盎然。
  作為我國首批獲得博士、碩士學位授予權(quán)的單位,山東大學的研究生教育獲得了長足發(fā)展。目前山東大學擁有博士學位授權(quán)一級學科點25個,博士學位授權(quán)學科專業(yè)194個,碩士學位授權(quán)學科專業(yè)274個,專業(yè)學位博士點2個、碩士點11個,博士后科研流動站29個,學位和研究生教育涉及哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、史學、理學、工學、管理學、醫(yī)學等十大學科門類,形成了完整的學歷人才培養(yǎng)體系。2000年6月,山東大學獲準設立研究生院。
  山東大學擁有一支優(yōu)秀的師資隊伍,在近4000名專任教師中,有中國科學院和中國工程院院士7人,國務院學科評議組成員5人,教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授、講座教授26人,國家杰出青年基金獲得者16人,“泰山學者”19人。其中教授950多人,博士生導師650多人,兼職與合作博士生導師600余人,碩士研究生導師2500余人。
  山東大學還擁有一批高水平的教學科研平臺,其中一級學科國家重點學科2個,二級學科國家重點學科14個,重點培育學科3個,省級重點學科60個;國家級重點實驗室2個,部級重點實驗室7個,教育部工程研究中心2個,省級重點實驗室19個;國家級高校特色專業(yè)建設點11個;國家工程技術(shù)研究中心和國家工程技術(shù)推廣中心各1個,省級工程技術(shù)研究中心27個;教育部人文社會科學重點研究基地4個;國家基礎學科人才培養(yǎng)基地6個;山東省人文社科研究基地5個,“985工程”二期國家重點建設科技平臺和哲學社會科學創(chuàng)新基地12個。
  三十年來,山東大學已累計招收研究生4萬余人,為國家培養(yǎng)和輸送了大批高層次優(yōu)秀人才。目前,山東大學在校全日制研究生有1.45萬人(其中博士生4000余人,碩士生10000余人),另有在職攻讀學位研究生和同等學力申請學位人員近萬人。山東大學以培養(yǎng)富有創(chuàng)造力的研究生為己任,致力于培養(yǎng)民族和社會的中堅,培養(yǎng)具有高度的社會責任心和國際視野、過硬的社會競爭力和創(chuàng)造力、個性與人格得到健全發(fā)展的高素質(zhì)人才。近年來,山東大學大力實施以建立以科學研究為主導的導師負責制與資助制為目標的研究生培養(yǎng)機制改革和“一個學生,兩個導師,三種經(jīng)歷”為重點的研究生培養(yǎng)模式創(chuàng)新,穩(wěn)步推進培養(yǎng)方案、教學內(nèi)容和課程體系改革,推行的研究生雙導師培養(yǎng)、研究生課程雙語教學、博士學位論文匿名評審與論文雙語寫作、研究生中外聯(lián)合培養(yǎng)、第二校園經(jīng)歷、強化研究生培養(yǎng)中的實踐環(huán)節(jié)等一系列創(chuàng)新舉措,引起社會各界的廣泛關(guān)注。研究生學術(shù)交流活動豐富多彩,“稷下風”研究生學術(shù)講壇、“海右”博士生學術(shù)論壇已成為校園文化的重要品牌。培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高,研究生競爭力顯著增強。
  山東大學的研究生教育已結(jié)下了累累碩果。以研究生為科研生力軍的山東大學具有雄厚的學術(shù)科技實力,據(jù)美國《基本科學指標》(ESI)統(tǒng)計,我??萍几偁幜σ呀?jīng)進入世界高校前500強,列國內(nèi)高校第7位。學校連續(xù)十幾年被SCI收錄的論文數(shù)均在全國高校前10位左右;近年來被EI收錄論文保持在全國高校10位左右,被SCI收錄論文的引證總數(shù)也進入全國高校前10名。截止到2010年,山東大學已有17篇博士學位論文榮獲“全國優(yōu)秀博士學位論文”獎,獲獎總數(shù)位居全國高校第12位。山東大學畢業(yè)的研究生歷來以學識廣博、作風樸實、素質(zhì)良好而深受用人單位歡迎。
  滄桑砥礪百余年,激情涌動譜華篇。站在新起點,致力新發(fā)展,未來的山東大學研究生教育將繼續(xù)圍繞建設國內(nèi)外知名高水平研究型大學的長遠目標,逐步建立起一套有利于拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出的學位與研究生教育體系和培養(yǎng)機制,全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量,努力開創(chuàng)山東大學學位與研究生教育新的輝煌!
山東大學

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