陜西師范大學(xué)文學(xué)院導(dǎo)師:何如月

發(fā)布時(shí)間:2021-10-09 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):
陜西師范大學(xué)文學(xué)院導(dǎo)師:何如月

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陜西師范大學(xué)文學(xué)院導(dǎo)師:何如月 正文


 

  姓名:何如月
  職稱:副教授
  學(xué)歷:博士
  出生年月:1968年4月
  電子信箱:heruyue@snnu.edu.cn
  主修專業(yè):古典文學(xué)
  研究方向:古典文學(xué)與歷史文化
  畢業(yè)學(xué)校:陜西師范大學(xué)
  部門編制:陜西師大文學(xué)院
  現(xiàn)任職務(wù): 教師
  
  個(gè) 人 介 紹
  何如月,陜西洛南人,1968年生。 1990年畢業(yè)于西北大學(xué)歷史系考古專業(yè)。1992-1995年就讀于陜西師范大學(xué)古籍整理研究所,師從黃永年先生專攻歷史文獻(xiàn)學(xué),獲歷史學(xué)碩士學(xué)位。1995年留校后,在文學(xué)院辭書(shū)編纂研究所工作,參加國(guó)家新聞出版署重點(diǎn)項(xiàng)目《十三經(jīng)辭典》的編纂和研究,同時(shí)承擔(dān)文學(xué)院古典文獻(xiàn)學(xué)的教學(xué)工作。2003年考取陜西師范大學(xué)文學(xué)院古代文學(xué)博士研究生,主攻方向?yàn)橄惹貎蓾h魏晉南北朝文學(xué),獲文學(xué)博士學(xué)位。先后在《辭書(shū)研究》、《求索》、《考古與文物》、《文史知識(shí)》、《唐都學(xué)刊》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇,參與項(xiàng)目4項(xiàng),出版論著、工具書(shū)6部。
  
  主 要 論 著
  參加項(xiàng)目名稱:
  1、國(guó)家新聞出版署八五規(guī)劃項(xiàng)目《十三經(jīng)辭典》,1995—2002年,參加
  2、國(guó)家級(jí)橫向課題《中國(guó)古代文化研究》, 2002年—至今,參加
  3、陜西省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《陜西省傳統(tǒng)古村落旅游資源狀況與開(kāi)發(fā)對(duì)策研究》,2005年,參加
  4、校青年基金項(xiàng)目《唐前碑志文學(xué)研究》,2006年,主持
  
  獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名稱:
  1、第六屆陜西省社科三等獎(jiǎng)《古代漢語(yǔ)詞典》,省教委,2001年
  2、第七屆陜西省社科一等獎(jiǎng)《十三經(jīng)辭典》,省教委,2004年
  
  參與編寫(xiě)的著作:
  1、《古代漢語(yǔ)詞典》,陜西人民出版社1999年
  2、《十三經(jīng)辭典》榖梁卷,陜西人民出版社,2002/12
  3、《常用古漢語(yǔ)字典》,陜西人民出版社,2003/5
  4、《南朝史解讀》華齡出版社,2006/9
  5、《北朝史解讀》華齡出版社,2006/9
  
  四、科研教學(xué)論文:
  1、漢太尉劉寬碑作者述考,《考古與文物》,2008/2,獨(dú)立
  2、馮衍的人生悲劇,《求索》,2007/6,獨(dú)立
  3、碑刻文獻(xiàn)在歷史研究中的價(jià)值,《考古與文物》,2005/4, 獨(dú)立
  4、從傳播學(xué)視角看《詩(shī)經(jīng)》在春秋時(shí)期的流傳及其影響,《陜西師大繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)報(bào)》,2006/1,獨(dú)立
  5、漢車騎將軍馮緄碑志考釋,《考古與文物》,2006/1,獨(dú)立
  6、蔡邕出仕董卓無(wú)守?zé)o識(shí)辨,《求索》,2006/5,獨(dú)立
  7、蔡邕晚年出仕及死因,《文史知識(shí)》,2006/5,獨(dú)立
  8、《古典文獻(xiàn)學(xué)課程特點(diǎn)與教學(xué)方法探討》,陜西師范大學(xué)《教學(xué)研究》,2006/6
  9、《金石錄》和《集古錄》的史料價(jià)值,《咸陽(yáng)師專學(xué)報(bào)》,2000/10,第一作者
  10、從《尚書(shū)卷》談專書(shū)辭典釋義的幾個(gè)問(wèn)題,《辭書(shū)研究》,2000/6,獨(dú)立
  11、“陵遲”與“凌遲”釋義探源,《辭書(shū)研究》,2000/5,獨(dú)立
  12、從《尚書(shū)》看周人是如何鞏固新生政權(quán)的,《唐都學(xué)刊》,1999/10,獨(dú)立

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