四川大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院學(xué)科介紹 正文

學(xué)院有5個(gè)博士點(diǎn)，7個(gè)碩士點(diǎn)。博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)覆蓋預(yù)防醫(yī)學(xué)的各個(gè)學(xué)科。5個(gè)博士點(diǎn)分別是流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、健康與社會(huì)行為學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)；其中，營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)和社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)為四川省重點(diǎn)學(xué)科。5個(gè)博士點(diǎn)同時(shí)也是碩士點(diǎn)，另有衛(wèi)生毒理學(xué)、兒少衛(wèi)生與婦幼保健學(xué)、公共衛(wèi)生檢驗(yàn)、醫(yī)院管理與衛(wèi)生政策共9個(gè)碩士點(diǎn)。并有2個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)，公共衛(wèi)生和公共管理（醫(yī)藥衛(wèi)生政策與監(jiān)管）。學(xué)院現(xiàn)有預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、公共事業(yè)管理三個(gè)本科專業(yè)，公共事業(yè)管理又分設(shè)醫(yī)藥企業(yè)管理、健康保險(xiǎn)、衛(wèi)生管理三個(gè)方向。
學(xué)院現(xiàn)有教職工269人，其中高級(jí)職稱67人，博士導(dǎo)師14人，碩士導(dǎo)師36 人。在校本科生1400余人，博士生64人，碩士生245人。學(xué)院有一批獻(xiàn)身公共衛(wèi)生事業(yè)的知名教授。四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人6人，省部有突出貢獻(xiàn)的中青年專家2人，四川省衛(wèi)生廳學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人11人。已故 陳志潛教授，是享譽(yù)世界的公共衛(wèi)生學(xué)專家、初級(jí)衛(wèi)生保健的先驅(qū)、農(nóng)村三級(jí)衛(wèi)生保健網(wǎng)的創(chuàng)建者、中國(guó)現(xiàn)代健康教育的奠基人，被譽(yù)為“中國(guó)公共衛(wèi)生之父”。陳志潛教授獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新，為人類健康和我國(guó)公共衛(wèi)生事業(yè)做出了杰 出貢獻(xiàn)。
學(xué)院始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以育人為根本的原則；以轉(zhuǎn)變教育觀念為關(guān)鍵，以教學(xué)改革為核心，充分發(fā)揮傳統(tǒng)學(xué)科與新興學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，按高起點(diǎn)、高目標(biāo)要求，在專業(yè)設(shè)置、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)等方面，真正從學(xué)生獲得知識(shí)和提高素質(zhì)與能力出發(fā)，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，重視創(chuàng)新能力、創(chuàng)新思維、綜合素質(zhì)與實(shí)踐技能的培養(yǎng)，初步建成了面向未來(lái)、面向世界、面向先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，力求將我院建成具有一定特色、優(yōu)勢(shì)突出、國(guó)內(nèi)先進(jìn)、國(guó)際上具有一定影響的公共衛(wèi)生學(xué)科高層次人才培養(yǎng)基地。
學(xué)院歷來(lái)重視教材建設(shè)，我院教師主編的衛(wèi)生部規(guī)劃教材《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》已出3版，第1版被評(píng)為衛(wèi)生部?jī)?yōu)秀教材，第 3 版獲得衛(wèi)生部醫(yī)藥衛(wèi)生杰出科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。僅2002年以來(lái)，學(xué)院教師主編和參編各類教材53本。其中，高等教育“十五”國(guó)家規(guī)劃教材10本，主編4本；衛(wèi)生部規(guī)劃教材12部，主編10本。

預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論和技能、能獲得國(guó)家預(yù)防醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的高級(jí)專門人才。
專業(yè)培養(yǎng)要求
根據(jù)我國(guó)預(yù)防醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生發(fā)展需要及國(guó)家預(yù)防醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的要求，本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)，得到衛(wèi)生檢測(cè)、疾病控制和健康相關(guān)社會(huì)行為干預(yù)等方面的技術(shù)訓(xùn)練，具有從事疾病防治、實(shí)施衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測(cè)、改進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生條件、改善人群健康相關(guān)行為等工作的能力，能通過(guò)國(guó)家預(yù)防醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
l、掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，具有診治常見病、多發(fā)病的基本能力；
2、熟練掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)理論知識(shí)；
3、具有對(duì)人群工作、學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境和食品等健康相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行衛(wèi)生檢測(cè)、監(jiān)督的能力；
4、具有分析影響人群健康的各種因素和疾病流行規(guī)律，制定預(yù)防疾病和增進(jìn)人群健康的措施與計(jì)劃的能力；
5、具有調(diào)查分析人群健康相關(guān)行為及其影響因素，并設(shè)計(jì)、實(shí)施社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)干預(yù)和健康促進(jìn)/健康教育干預(yù)的能力；
6、熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和衛(wèi)生法規(guī)，具有執(zhí)行衛(wèi)生法規(guī)的能力；
7、較熟練掌握一門外語(yǔ)；
8、具有使用計(jì)算機(jī)辦公軟件、統(tǒng)計(jì)分析工具和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的能力，能進(jìn)行文獻(xiàn)檢索；
9、初步具備開展預(yù)防醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的能力。
主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)。
主要課程：系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、衛(wèi)生微生物學(xué)、人體寄生蟲學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、傳染病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、勞動(dòng)衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)、健康教育學(xué)、兒童衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、衛(wèi)生監(jiān)督學(xué)等。
基本學(xué)制及修業(yè)年限：五年；四—七年。
必修課程學(xué)分及最低選課學(xué)分
必修課程學(xué)分：197.5； 最低選修課學(xué)分：35.5
畢業(yè)最低總學(xué)分：233
授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生檢驗(yàn)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)際工作能力的衛(wèi)生檢驗(yàn)高級(jí)專門人才。
專業(yè)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論和基本技能；醫(yī)學(xué)生物學(xué)、衛(wèi)生化學(xué)、衛(wèi)生微生物學(xué)的基本理論和實(shí)驗(yàn)技能；各種常用化學(xué)分析儀器的構(gòu)造和操作技術(shù)；衛(wèi)生檢驗(yàn)和臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的基本理論和實(shí)驗(yàn)技能；具有衛(wèi)生檢驗(yàn)和臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科學(xué)研究的初步能力；獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力；掌握一門外語(yǔ)，基本具有掌握本專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)的能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1、掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)和衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本理論和知識(shí)；
2、掌握對(duì)人群勞動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)、環(huán)境和食品進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)測(cè)和監(jiān)督的基本能力；
3、掌握醫(yī)用化學(xué)、分子生物學(xué)、免疫學(xué)、病原生物學(xué)診斷的基本理論和技術(shù)，了解常用現(xiàn)代分析儀器的基本機(jī)構(gòu)和性能；
4、熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策、法規(guī)和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；
5、掌握文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法；
6、具有數(shù)理統(tǒng)計(jì)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本能力；
7、掌握一門外語(yǔ)，具有聽、說(shuō)、讀、寫能力，能較熟練地閱讀專業(yè)外語(yǔ)書刊。
主干學(xué)科：預(yù)防醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)技術(shù)。
主要課程：無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、病毒學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)、細(xì)菌學(xué)檢驗(yàn)、食品理化檢驗(yàn)、空氣理化檢驗(yàn)、水質(zhì)理化檢驗(yàn)、生物材料檢驗(yàn)等 50 余門課程及相關(guān)的選修課程。
基本學(xué)制及修業(yè)年限：四年；三—五年。
必修課程學(xué)分及最低選課學(xué)分
必修課程學(xué)分：165； 最低選修課學(xué)分：29
畢業(yè)最低總學(xué)分：194
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士[1]
公共事業(yè)管理（衛(wèi)生事業(yè)管理）專業(yè)
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有現(xiàn)代管理理論、技術(shù)和方法等方面知識(shí)，并具有運(yùn)用這些知識(shí)的能力，在衛(wèi)生行政管理部門、衛(wèi)生事業(yè)單位、健康保險(xiǎn)公司從事管理工作的專門人才。
專業(yè)培養(yǎng)要求：
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理科學(xué)基本理論與基本知識(shí)，接受一般管理方法、管理素質(zhì)和管理能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論、技術(shù)和方法，能從事公共管理工作，具有計(jì)劃、協(xié)調(diào)、組織和決策方面的能力：
1、掌握管理學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)等現(xiàn)代管理科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)；
2、掌握醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能；
3、熟悉國(guó)家有關(guān)的衛(wèi)生方針政策、法律法規(guī)以及技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)；
4、具有公共管理能力、醫(yī)藥衛(wèi)生政策開發(fā)、分析和評(píng)估能力；具有較強(qiáng)的調(diào)查研究能力和寫作能力；
5、具有進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和處理的能力，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的基本知識(shí)和能力。
6、具有文獻(xiàn)檢索和資料查詢的基本知識(shí)和技能，具備實(shí)際工作能力和初步的科學(xué)研究能力。
主干學(xué)科：管理科學(xué)、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)
主干課程：
醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)課程、社會(huì)醫(yī)學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、外國(guó)衛(wèi)生事業(yè)管理、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、衛(wèi)生法學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理、醫(yī)療保險(xiǎn)學(xué)、壽險(xiǎn)精算學(xué)等。
基本學(xué)制及修業(yè)年限：基本學(xué)制四年，修業(yè)年限3-5年。
必修課程學(xué)分及最低選課學(xué)分
必修課程學(xué)分：153分 最低選修課學(xué)分：26分
畢業(yè)最低總學(xué)分：179
授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士[1]
醫(yī)藥企業(yè)管理專業(yè)
醫(yī)藥企業(yè)管理教研室簡(jiǎn)介教研室簡(jiǎn)介
醫(yī)藥企業(yè)管理教研室前身是原華西醫(yī)科大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)部法學(xué)教研室醫(yī)藥企業(yè)管理教研組，創(chuàng)建于1993年，2001年院系調(diào)整合并到四川大學(xué)華西公共衛(wèi)生學(xué)院，成立醫(yī)藥企業(yè)管理教研室，主要承擔(dān)公共衛(wèi)生學(xué)院醫(yī)藥企業(yè)管理專業(yè)的專業(yè)課程以及衛(wèi)生管理專業(yè)和健康保險(xiǎn)專業(yè)的相關(guān)課程。教研室現(xiàn)有在職教師8名，其中教授1名，副教授3名，講師4名，具有博士學(xué)位的1名，具有碩士學(xué)位的7名，并有2人在職攻讀博士學(xué)位。
開設(shè)課程
學(xué)校本科生課程有：管理學(xué)、醫(yī)藥工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)管理、藥品質(zhì)量管理、經(jīng)濟(jì)法概論、衛(wèi)生法學(xué)、家庭與社區(qū)相關(guān)法律、人力資源開發(fā)與管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷、醫(yī)藥國(guó)際貿(mào)易、公共關(guān)系學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)、人身保險(xiǎn)等。
本科生課程的主要授課對(duì)象為：醫(yī)藥企業(yè)管理專業(yè)、衛(wèi)生管理專業(yè)、健康保險(xiǎn)專業(yè)、預(yù)防專業(yè)、衛(wèi)檢專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院家政專業(yè)等。
學(xué)校研究生課程有：衛(wèi)生行政法學(xué)、醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略管理等。
研究生課程的主要授課對(duì)象為：華西校區(qū)研究生、醫(yī)藥企業(yè)管理方向的研究生
科研方向及項(xiàng)目
教研室的科研方向主要是探索新形勢(shì)下醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律、發(fā)展條件、應(yīng)變策略、資源優(yōu)勢(shì)、運(yùn)作技巧等，重點(diǎn)開展兩方面的研究：①醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展研究。主要研究加入WTO與醫(yī)療體制改革后醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)的環(huán)境變化與戰(zhàn)略變革，包括對(duì)醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)藥市場(chǎng)、醫(yī)療保健市場(chǎng)等的影響，同時(shí)進(jìn)行影響下可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的研究?！、谖鞑酷t(yī)藥資源開發(fā)及產(chǎn)業(yè)化研究。由于西部地區(qū)豐富的天然藥物資源使西部發(fā)展中藥產(chǎn)業(yè)具有突出的資源優(yōu)勢(shì)，主要研究西部醫(yī)藥資源分布、數(shù)量、特色問(wèn)題、西部醫(yī)藥資源開發(fā)及產(chǎn)業(yè)化問(wèn)題以及開發(fā)利用的合理性等問(wèn)題。

四川大學(xué)

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