計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

 

一、培養(yǎng)目標(biāo)
以計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)基本理論知識(shí)，掌握物聯(lián)網(wǎng)前端嵌入式設(shè)備的設(shè)計(jì)與開發(fā)技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)后端大數(shù)據(jù)平臺(tái)架構(gòu)及搭建、應(yīng)用開發(fā)、海量數(shù)據(jù)分析及可視化技術(shù)，能在企事業(yè)單位從事軟硬件系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)以及教學(xué)等工作。畢業(yè)生（1）掌握基本的人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，具有良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和心理素質(zhì)，了解與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的重要法律法規(guī)及方針與政策，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)；（2）具有運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、專業(yè)理論知識(shí)解決復(fù)雜工程問題的能力；（3）了解科學(xué)前沿發(fā)展的狀態(tài)及趨勢(shì)，掌握先進(jìn)的技術(shù)、工具和實(shí)踐方法；（4）具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和能力；（5）具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神和一定的國際視野；（6）具有自主學(xué)習(xí)的能力，能適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展和社會(huì)需求的變化。
 
二、課程設(shè)置
（一）學(xué)科平臺(tái)課程
學(xué)科平臺(tái)課是計(jì)算機(jī)類所有專業(yè)方向必修的大類基礎(chǔ)課程，包含大學(xué)數(shù)學(xué)（一）、大學(xué)數(shù)學(xué)（二）、線性代數(shù)、數(shù)理與概率統(tǒng)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程，在大一、大二年級(jí)開設(shè)，大類專業(yè)必修。
（二）專業(yè)核心課程
專業(yè)核心課程是計(jì)算機(jī)類所有專業(yè)的基礎(chǔ)課程，包含計(jì)算機(jī)專業(yè)導(dǎo)論、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用。在大一、大二年級(jí)開設(shè)，大類專業(yè)必修。
（三）學(xué)科專業(yè)發(fā)展課程
本專業(yè)根據(jù)“一條主線、兩種搭配”的思路，來確定必修課、選修課和學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)課程，共45學(xué)分。其中，“一條主線”是指專業(yè)發(fā)展課程的必修課，學(xué)習(xí)“物聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)”這個(gè)方向中最核心的技術(shù)，即前端數(shù)據(jù)采集、后端數(shù)據(jù)分析技術(shù)。“兩種搭配”是指專業(yè)發(fā)展的選修課。學(xué)生在掌握主線的基礎(chǔ)上，根據(jù)個(gè)人興趣及未來發(fā)展偏好，去有重點(diǎn)地選修前端嵌入式系統(tǒng)開發(fā)相關(guān)課程，或后端大數(shù)據(jù)分析相關(guān)課程。
1、  必修課程34學(xué)分
必修課程包含：電子技術(shù)基礎(chǔ)、大數(shù)據(jù)技術(shù)基礎(chǔ)、單片機(jī)綜合應(yīng)用、大數(shù)據(jù)開發(fā)技術(shù)、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)與射頻識(shí)別、傳感器技術(shù)、離線分析、機(jī)器學(xué)習(xí)、Web開發(fā)技術(shù)。以上課程也是物聯(lián)網(wǎng)“感知——數(shù)據(jù)采集——存儲(chǔ)——分析——展示”這條主線所必須要學(xué)習(xí)和掌握的技術(shù)。
2、  選修課，11學(xué)分
選修課程包含：專業(yè)外語、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與恢復(fù)、算法分析與設(shè)計(jì)、Linux開發(fā)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、軟件工程、ARM體系與接口技術(shù)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)可視化、云計(jì)算技術(shù)基礎(chǔ)、中職計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)法、專業(yè)素質(zhì)拓展。這些課程可以作為上述主線上相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的進(jìn)一步加強(qiáng)或補(bǔ)充。學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣和發(fā)展規(guī)劃，可從其中選修11學(xué)分。
 
三、專業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)
根據(jù)國家發(fā)展戰(zhàn)略和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)物聯(lián)網(wǎng)及大數(shù)據(jù)人才的需求，秉承學(xué)院“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、重過程、求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)特色，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心，以學(xué)習(xí)成效為驅(qū)動(dòng)”的教育理念，根據(jù)“一條主線、兩種搭配”的專業(yè)建設(shè)思路，發(fā)揮該專業(yè)“四川省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，積極開展校企深度合作，培養(yǎng)能在教育、科研、企事業(yè)和政府等單位和部門承擔(dān)物聯(lián)網(wǎng)前端嵌入式設(shè)備的設(shè)計(jì)與開發(fā)，以及物聯(lián)網(wǎng)后端大數(shù)據(jù)平臺(tái)架構(gòu)及搭建、應(yīng)用開發(fā)等工作的高素質(zhì)工程型人才。
 
四、學(xué)制、畢業(yè)學(xué)分和授予學(xué)位
學(xué)制：四年。
畢業(yè)要求：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生應(yīng)達(dá)到學(xué)校對(duì)本科畢業(yè)生提出的德、智、體、美等方面的要求，完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程的學(xué)習(xí)及實(shí)踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練，修滿167學(xué)分。其中，數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)不少于26學(xué)分，人文社科類學(xué)分不少于45學(xué)分（含“十個(gè)一”養(yǎng)成教育），專業(yè)教育類課程不少于51學(xué)分，專業(yè)實(shí)踐教學(xué)類不少于45學(xué)分（含課程實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、綜合實(shí)踐訓(xùn)練、工程實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)））。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯合格，方可準(zhǔn)予畢業(yè)。
授予學(xué)位: 滿足畢業(yè)學(xué)分要求，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

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