人文地理學碩士研究生培養(yǎng)方案

 

發(fā)布人：張偉　　     發(fā)布時間：2012-06-14 18:59:32  

 

 

 

人文地理學碩士研究生培養(yǎng)方案

 

為全面貫徹黨的教育方針，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，依據(jù)原國家教育委員會1997年頒布的《授予博士、碩士學位和培養(yǎng)研究生的學科、專業(yè)目錄》（以下簡稱《專業(yè)目錄》），堅持適應新世紀地理科學發(fā)展趨勢和社會經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求、突出學科特色、保證人才培養(yǎng)質(zhì)量等原則，制定《人文地理學》專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案。

 

一、培養(yǎng)目標和規(guī)格

 

 1、培養(yǎng)目標

 

以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人文地理學，尤其是城鄉(xiāng)規(guī)劃與土地資源管理的高級專業(yè)人才。

 

2、培養(yǎng)規(guī)格

 

本專業(yè)培養(yǎng)的人才具有良好的科學研究素質(zhì)，能夠掌握人文地理學的基本理論、基本知識和基本技能，了解學科發(fā)展的最新動態(tài)；具有創(chuàng)造性思維，具備理論聯(lián)系實際，獨立從事科學研究和實際應用的能力；能夠在國土、民政、規(guī)劃、建設(shè)等政府部門從事管理工作，以及在科研機構(gòu)和教學單位從事科研和教學方面的工作。

 

外語要求：熟練掌握一門外語，包括聽、寫、讀、說等，外語水平達到六級以上。

 

計算機與地理信息系統(tǒng)要求：具有熟練的微機操作能力，初步具備地理信息系統(tǒng)技術(shù)在城鄉(xiāng)規(guī)劃、土地管理等領(lǐng)域的調(diào)查研究、制圖的能力。

 

專業(yè)方向：城市行政區(qū)劃研究

 

城鄉(xiāng)土地利用與評價 

 

授予學位：理學碩士學位

 

二、學習年限

 

全日制攻讀碩士學位研究生學習年限一般為三年。

 

非全日制攻讀碩士學位研究生學習年限一般為四年。

 

成績優(yōu)秀并修滿學分者，可以提前半年或一年畢業(yè)。一般不延長學習年限，個別確有特殊原因，可延長學習年限，延長期不超過一年。

 

提前畢業(yè)或延長學習年限者，必須有指導教師提出書面報告，學位評定分委會（或?qū)W院院長）審查同意，上報研究生部審批，由主管校長批準。在延長的時間內(nèi)，學校不再發(fā)培養(yǎng)費和獎學金，未提出延長報告或超過延長期者，作結(jié)業(yè)處理。

 

三、研究方向

 

 按照《專業(yè)目錄》，人文地理學是地理科學的二級學科之一。我院《人文地理學》碩士學位點繼承了長期形成的人文地理學研究基礎(chǔ)，并結(jié)合當今人文地理學應用研究最新趨向，確定城鄉(xiāng)規(guī)劃與社區(qū)管理、城鄉(xiāng)土地利用與地產(chǎn)評估兩個人文地理學應用研究方向。

 

1、城市行政區(qū)劃研究：主要研究：（1）從城鄉(xiāng)統(tǒng)一規(guī)劃和社會經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展角度，研究新型的城鄉(xiāng)關(guān)系及其機制，探討城鄉(xiāng)結(jié)合及經(jīng)濟一體化的途徑；（2）以社區(qū)為研究視角，以人的全面發(fā)展、社會全面進步和人居環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展為目標，全面研究社區(qū)條件、歷史演變、規(guī)劃建設(shè)、科學管理等，為城鄉(xiāng)社區(qū)經(jīng)濟、社會與生態(tài)環(huán)境穩(wěn)定協(xié)調(diào)、持續(xù)、有序地發(fā)展提供科學依據(jù)；（3）以立足現(xiàn)狀、注重歷史過程、預測未來發(fā)展為研究思路，通過多學科的交叉，綜合研究行政區(qū)劃、區(qū)域行政管理與經(jīng)濟管理問題。

 

2、城鄉(xiāng)土地利用與評價：本研究方向從城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的觀點出發(fā)，采用新理論、新方法、新手段，通過地理學與經(jīng)濟學、社會學、生態(tài)學、規(guī)劃學等多學科交叉，研究城鄉(xiāng)土地利用、城鄉(xiāng)級差地租形成規(guī)律、城鄉(xiāng)土地分等定級估價的理論和方法、城市房地產(chǎn)價格區(qū)域差異等，為國家科學地開發(fā)利用土地資源提供科學依據(jù)。

 

四、課程設(shè)置

 

本專業(yè)課程設(shè)置依據(jù)21世紀人文地理學發(fā)展趨勢、培養(yǎng)目標和研究方向確定。課程設(shè)置強調(diào)理論化、數(shù)量化、系統(tǒng)化、經(jīng)濟化、生態(tài)化和社會化，體現(xiàn)理論與應用相結(jié)合的特點，努力建設(shè)成為具有堅實理論基礎(chǔ)和應用技術(shù)并舉的碩士學位點。

 

課程學習實行學分制，一般修滿40學分以上者方可申請碩士學位論文答辯。

 

1、學位課

 

第一外語（4學分）

 

政治理論（3學分）

 

人文地理學基本理論研究（3學分）

 

經(jīng)濟社會學（3學分）

 

土地利用與評價（3學分）

 

社區(qū)規(guī)劃與設(shè)計（3學分）

 

2、必修課

 

中國城市行政區(qū)及城市社區(qū)研究（2學分）

 

地理信息系統(tǒng)（3學分）

 

專題講座（1學分）

 

3、選修課

 

數(shù)學建模（3學分）

 

城市地理學（2學分）

 

環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展論（2學分）

 

地理學基本理論與問題（3學分）

 

人口地理學（2學分）

 

資源與環(huán)境經(jīng)濟學（2學分）

 

旅游資源開發(fā)利用與管理（1學分）

 

教學實踐：（1學分，詳見五）

 

社會實踐：（1學分，詳見六）

 

4、補修課程：（不記學分）

 

跨學科專業(yè)考生應補修本專業(yè)5門本科課程，具體課程設(shè)置根據(jù)生源原學專業(yè)而定，本方案略。

 

教學計劃與課程簡介詳見附件Ⅰ和附件Ⅱ。

 

五、教學實踐

 

 教學實踐一般安排在三年級第一學期，實踐方式是擔任一門本科主干課或?qū)I(yè)課的教學輔導工作。研究生必須跟班聽課，批改一定數(shù)量的作業(yè)，協(xié)助主講教師答疑，并承擔兩周授課工作。教學實踐由研究生導師親自指導或委托相關(guān)課程主講教師負責指導。研究生講課時，主講教師必須聽課，以便于指導和評價。

 

六、社會實踐和學術(shù)活動

 

 社會實踐和學術(shù)活動是研究生在學期間理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)造性思維，獨立從事科學研究能力的重要途徑之一。研究生應參加以下實踐活動：

 

1、實地考察

 

一般安排在二年級第二學期期末及暑假期間，由研究生導師指導，對具體地區(qū)進行為期兩周的實地考察?？疾旖Y(jié)束后提交考察報告或論文。

 

2、科學研究

 

在三個學年內(nèi)至少參加一項校內(nèi)外市級或市級以上縱向或橫向課題的研究工作；要求在省市級或省市級以上刊物發(fā)表學術(shù)論文1篇，未達到要求的，不批準學位論文答辯。

 

3、學術(shù)活動

 

要求參加校內(nèi)外本學科和相關(guān)學科的學術(shù)活動，包括學術(shù)報告、學術(shù)研討會等，了解最新學科研究前沿動態(tài)和信息。

 

4、科普活動

 

要求參加每年“地球日”、“環(huán)境日”、“科技周”等科普宣傳與咨詢活動。

 

七、學位論文

 

 學位論文是本專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)的重要組成部分，是對研究生進行科學研究和承擔專業(yè)技術(shù)工作的全面訓練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)造性思維與綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的主要環(huán)節(jié)。

 

1、學位論文指導教師

 

碩士研究生學位論文指導工作，由二位碩士生導師擔任，一般第一導師應為教授。指導教師人選由學位分委會或院長確定。為了保證碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量，按照研究方向成立4—6人的研究生論文指導小組，協(xié)助研究生學位論文指導。

 

2、學位論文時間

 

碩士研究生從事科學研究、撰寫學位論文的時間不少于一年，一般安排在第三學年，三年級第一學期開始，第二學期末結(jié)束。

 

第一學期7—8月份選題，8月底提交選題報告。

 

第二學期4月上旬完成論文初稿，5月中旬提交正式打印的學位論文，5月下旬或6月上旬論文答辯。

 

3、學位論文選題

 

在研究生導師指導下，按照學科研究方向，由研究生擬定。論文應選擇社會經(jīng)濟發(fā)展中重大理論和現(xiàn)實問題，對經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展有實用價值的基礎(chǔ)研究或應用研究課題，并盡可能與導師及其所在學科所承擔的科研項目相結(jié)合。

 

4、學位論文開題

 

研究生在撰寫學位論文之前，應向研究生導師和指導小組提交選題報告，經(jīng)審查、批準后，方可開始學位論文撰寫工作。選題報告包括的內(nèi)容：立題依據(jù)、目的、意義、研究內(nèi)容、預期目標、研究方法和實施方案，并附論文編寫詳細大綱。

 

5、學位論文工作檢查

 

在研究生從事科研、論文工作期間，要求研究生每月至少一次向?qū)熁蛑笇〗M報告進展情況。導師、指導小組及時掌握、分析、調(diào)整論文工作。

 

6、學位論文評閱

 

學位論文完成后，首先由二位研究生導師審閱。修改后，經(jīng)二位導師同意，按規(guī)定格式打印裝訂成冊，并由導師寫出詳細評語及同意答辯的意見，方可申請學位論文答辯。

 

7、學位論文答辯

 

答辯委員會由教授、副教授或相當職稱的專家3—5人組成，成員半數(shù)以上為教授或相當職稱專家。其中1—2人為校外專家，導師不能擔任答辯委員會主席。

 

學位論文評定項目為：論文選題、中文摘要、論文取材、準確性、邏輯性、創(chuàng)新與實用性、文字（包括圖表）水平、論文格式、英文摘要等。

 

學位論文評定成績分為優(yōu)、良、及格、不及格（各檔次成績評定標準另行確定）。

 

答辯委員會根據(jù)我國學位條例要求的標準，對論文水平、研究生答辯情況進行評議，就是否同意建議授予碩士學位做出決議。決議采取不記名投票方式，經(jīng)三分之二以上（含）同意，才能通過，討論并通過答辯委員會對學位論文和論文答辯的評語。答辯未通過，但有補充修改的基礎(chǔ)，答辯委員會可以做出一年內(nèi)修改論文，重新申請答辯的決定。

 

八、培養(yǎng)方法

 

 為了全面提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人文地理學高素質(zhì)人才，在培養(yǎng)方式上注重理論聯(lián)系實際；注重研究生創(chuàng)造性思維以及獨立從事科學研究能力的培養(yǎng)；注重研究生自學能力、動手能力、表達能力和寫作能力的培養(yǎng)；注重研究生事業(yè)心、社會責任感和獻身精神的培養(yǎng)。

 

1、在基礎(chǔ)理論、應用基礎(chǔ)理論和應用技術(shù)的講授中，充分發(fā)揮研究生的主動性和自覺性，采用啟發(fā)式、研討式、自學加指導等方式，加強有關(guān)課程的實踐環(huán)節(jié)。在考試環(huán)節(jié)上，采用筆試、口試、讀書報告、論文等形式。

 

2、研究生在學期間參加教學實踐和社會實踐各一次。

 

3、積極組織研究生參加科學研究。要求研究生在學期間至少參加校內(nèi)外一項市級以上科研課題的研究工作，至少在市級以上刊物公開發(fā)表學術(shù)論文一篇。

 

4、積極組織研究生參加校內(nèi)外學術(shù)講座、學術(shù)研討會，以及科普咨詢工作。

 

5、為加強研究生政治思想工作，成立以院黨委副書記為首，研究生導師及院團委書記參加的研究生政治思想指導小組，負責研究生日常思想教育工作，做好研究生入黨申請人和發(fā)展黨員工作。

 

6、積極組織研究生參加校內(nèi)外各項社會活動以及社會調(diào)查、社會公益事業(yè)，提高研究生社會工作的能力。

 

課程設(shè)置等內(nèi)容參見附件。

 

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