同濟(jì)大學(xué)保研經(jīng)驗(yàn):如何實(shí)現(xiàn)后期逆襲斬獲多所高校offer

發(fā)布時(shí)間：2021-07-06 編輯：考研派小莉

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同濟(jì)大學(xué)保研經(jīng)驗(yàn):如何實(shí)現(xiàn)后期逆襲斬獲多所高校offer 正文

個(gè)人基本情況
學(xué)校：雙一流211
專(zhuān)業(yè)：生物科學(xué)
成績(jī)排名：GPA  3.72/4.0  專(zhuān)業(yè)第一
英語(yǔ)：CET4—540，CET6—565
獲獎(jiǎng)情況：國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，省三好學(xué)生，校三好學(xué)生，科研上作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人參加專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)。
夏令營(yíng)經(jīng)歷：入營(yíng)offer有清華大學(xué)、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、浙江大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、上海交通大學(xué)、中山大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中科院生物物理所、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院等高校和科研院所。獲得上海交通大學(xué)、協(xié)和醫(yī)學(xué)院、中科大、同濟(jì)大學(xué)、物理所、中山大學(xué)的offer。
九推情況：無(wú)
最終去向：北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院，直博
02
大學(xué)經(jīng)驗(yàn)
大一上學(xué)期的時(shí)候，沒(méi)有了高考這個(gè)明確的目標(biāo)，自己信了高考完之后就解放了、大學(xué)只要不掛科就行，所以大一上學(xué)期，我的狀態(tài)就是沉迷于看電視劇、綜藝、打游戲之類(lèi)的，自恃高考成績(jī)還不錯(cuò)，期末隨意復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)也會(huì)取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)吧，但第一學(xué)期期末成績(jī)下來(lái)，績(jī)點(diǎn)3.36，專(zhuān)業(yè)第9，給我的感覺(jué)就是當(dāng)頭一棒。很巧的是，從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那里得知，我們?cè)好磕甓紩?huì)有保研至名校的資格。
所以過(guò)年期間，我認(rèn)真反思了一下自己，覺(jué)得自己不能再這么“混日子”混下去，開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待我的學(xué)業(yè)，早起、列計(jì)劃、背單詞、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、上自習(xí)等。算是“功夫不負(fù)有心人”吧，大一下學(xué)期到最后一門(mén)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課完結(jié)，我始終保持了專(zhuān)業(yè)績(jī)點(diǎn)第一的優(yōu)異成績(jī)。
在科研上，我也是大一下學(xué)期開(kāi)始接觸老師，了解實(shí)驗(yàn)室，因?yàn)樽约簩?duì)這一方面幾乎完全不了解，所以我就多嘗試去接觸不同的老師，了解不同的研究方向，這樣了解的越多，就越能了解自己的興趣所在。
其次就是，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室要多和師兄師姐或者老師溝通交流，他們會(huì)教會(huì)你很多從課本上學(xué)不到的知識(shí)，例如：一個(gè)良好的科研習(xí)慣等。今年保研夏令營(yíng)期間，更能感覺(jué)到一個(gè)高的GPA和一個(gè)好的科研素養(yǎng)，就是一塊高校的敲門(mén)磚。
03
夏令營(yíng)參營(yíng)情況
1、清華大學(xué)四方聯(lián)合（點(diǎn)醒我的一次重要夏令營(yíng)）
這可能是我參加所有夏令營(yíng)中，我最應(yīng)該感謝，也是我最遺憾的一次夏令營(yíng)。這是我收到的第一份offer，同時(shí)也是我申報(bào)所有夏令營(yíng)里最早舉辦的。
前三天是聽(tīng)感興趣導(dǎo)師的實(shí)驗(yàn)室宣講，每位老師都會(huì)有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間（介紹+和同學(xué)們進(jìn)行交流），接著會(huì)有個(gè)筆試，兩個(gè)小時(shí)。聽(tīng)之前16級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)分享時(shí)說(shuō)筆試當(dāng)時(shí)考的是英語(yǔ)文獻(xiàn)閱讀，但今年由于是線(xiàn)上夏令營(yíng)，只有一道大題而且由于清華是輪導(dǎo)機(jī)制，以至于我對(duì)里面的導(dǎo)師并沒(méi)有很多的了解，所以筆試作答并沒(méi)有很好。
接著是面試，面試?yán)蠋熞还灿?位，每位學(xué)生面試30分鐘，大概流程是：自我介紹+英文文獻(xiàn)閱讀翻譯+面試導(dǎo)師提問(wèn)?？赡苓€是由于自己準(zhǔn)備不充分的原因，準(zhǔn)備的是3分鐘自我介紹，導(dǎo)師讓做1分鐘的自我介紹，英文文獻(xiàn)逐句翻譯，最后導(dǎo)師對(duì)你進(jìn)行提問(wèn)，導(dǎo)師們沒(méi)有問(wèn)到我的科研經(jīng)歷（可能也是我的科研經(jīng)歷并不是很突出吧），我在自我介紹中說(shuō)到我對(duì)某方向感興趣，然后導(dǎo)師們就非常針對(duì)這一點(diǎn)，挖得非常深。
不出意外，我沒(méi)有拿到這次夏令營(yíng)的優(yōu)秀營(yíng)員，但是這次夏令營(yíng)讓我明白了“要想順利保研到自己心儀的院校導(dǎo)師，就要學(xué)會(huì)有主見(jiàn)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”。
2、同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院夏令營(yíng)
由于清華大學(xué)四方聯(lián)合夏令營(yíng)的失利，我就反省自己的準(zhǔn)備工作，我重新整理了一份自我介紹（1分鐘、3分鐘、5分鐘的中英文），把同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院感興趣的導(dǎo)師的研究方向的一些基礎(chǔ)知識(shí)重新復(fù)習(xí)一遍，并泛讀了導(dǎo)師們近幾年發(fā)表的文獻(xiàn)。
前兩天是導(dǎo)師們課題組研究方向的介紹（我就只聽(tīng)了我感興趣的兩位老師的介紹），介紹過(guò)程中會(huì)給各位營(yíng)員留下聯(lián)系方式，第三天是跟感興趣的導(dǎo)師單獨(dú)交流，我聯(lián)系了這兩位老師，第一位導(dǎo)師就僅僅只是跟你進(jìn)行科研問(wèn)題上的討論，第二位導(dǎo)師安排了一場(chǎng)小面試，自我介紹+提問(wèn)問(wèn)題，由于我的科研涉及到一個(gè)他課題組需要學(xué)習(xí)的主要技術(shù)，這位導(dǎo)師就提問(wèn)了我很多關(guān)于這方面的原理，操作，注意事項(xiàng)等問(wèn)題，還提問(wèn)一些基本的科研習(xí)慣（例如：怎么閱讀和整理英文文獻(xiàn)？在科研項(xiàng)目中承擔(dān)著一個(gè)什么樣的角色？）。
溝通交流后，有一個(gè)重新讓你選擇心儀導(dǎo)師的調(diào)查問(wèn)卷。最后兩天是一個(gè)整體的面試，比較水，自我介紹+英文考察（英文問(wèn)題，英文回答）+閑聊（可能是前面英文回答讓老師比較滿(mǎn)意，后面就沒(méi)怎么刁難我吧）。最后，夏令營(yíng)結(jié)束一周后，公布面試分?jǐn)?shù)和優(yōu)秀營(yíng)員。
3、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院
今年的夏令營(yíng)報(bào)名是7月中旬，報(bào)名的申請(qǐng)材料也很簡(jiǎn)單，填寫(xiě)了一份線(xiàn)上問(wèn)卷并發(fā)送到指定的郵箱。我是夏令營(yíng)開(kāi)始之前收到了一位老師的郵件，非常巧的是，這位老師的研究方向我也很感興趣，就先參加了一次夏令營(yíng)之前的單獨(dú)面試。
后來(lái)就收到了協(xié)和醫(yī)學(xué)院的入營(yíng)郵件，共兩天，第一天上午是線(xiàn)上開(kāi)營(yíng)，簡(jiǎn)單介紹了協(xié)和醫(yī)學(xué)院+課題組的研究方向，后一天半是營(yíng)員與感興趣老師之間的交流+面試。
這次夏令營(yíng)沒(méi)有頒發(fā)優(yōu)秀營(yíng)員，就僅僅課題組面試通過(guò)之后，得到導(dǎo)師的一個(gè)口頭約定。
八月底的時(shí)候，同我約定的導(dǎo)師告訴我再參加一次“正式”面試（不過(guò)，一般和導(dǎo)師達(dá)成口頭協(xié)議的，這個(gè)面試被刷掉的可能性很?。?，這次面試時(shí)常是2-3個(gè)小時(shí)，
面試流程為：前兩個(gè)小時(shí)根據(jù)老師提供的六篇文獻(xiàn)選擇一篇進(jìn)行閱讀，閱讀完成后回答導(dǎo)師的問(wèn)題，考察英語(yǔ)口語(yǔ)閱讀+翻譯（我當(dāng)時(shí)選擇的是文獻(xiàn)的abstract），整體文獻(xiàn)的思路和一些無(wú)關(guān)這篇文獻(xiàn)的問(wèn)題，
例如：科研經(jīng)歷、生活化問(wèn)題（我記得當(dāng)時(shí)還問(wèn)我最近在讀什么書(shū)、對(duì)這本書(shū)的見(jiàn)解之類(lèi)的），最后你會(huì)得到面試分?jǐn)?shù)和小組排名，這個(gè)最終決定你是否拿到協(xié)和醫(yī)學(xué)院的offer。
4、上海交通大學(xué)生科院分子系統(tǒng)醫(yī)
整體流程還是跟其他夏令營(yíng)差不多，先是各位老師介紹各個(gè)課題組的情況，然后是同老師單獨(dú)交流（微信or電話(huà)交流），最后是面試，面試?yán)蠋熡?位，每個(gè)人面試的時(shí)間很短，大概7-10分鐘左右，包括簡(jiǎn)短的自我介紹（需要做ppt展示，中英文都可），回答英文問(wèn)題（問(wèn)我的問(wèn)題比較生活化，就讓我用英文介紹一下家鄉(xiāng)），最后是就問(wèn)我2個(gè)跟我科研項(xiàng)目有關(guān)的問(wèn)題。面試結(jié)束后的幾天內(nèi)，公布面試排名。
5、中山大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院
中山基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的夏令營(yíng)跟協(xié)和很像，依舊先課題組介紹，接著是自己直接給感興趣的導(dǎo)師發(fā)email，我當(dāng)時(shí)只發(fā)了一位導(dǎo)師，導(dǎo)師把我們所有聯(lián)系他的同學(xué)拉進(jìn)一個(gè)群里，在用視頻軟件進(jìn)行一對(duì)一的交流面試：簡(jiǎn)短的自我介紹，然后老師準(zhǔn)備了1段英文（閱讀+翻譯）+六個(gè)問(wèn)題，問(wèn)得都是比較基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)（例如：簡(jiǎn)述一下蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系，PCR實(shí)驗(yàn)）。
在跟導(dǎo)師進(jìn)一步溝通交流之后，跟我最開(kāi)始所期待的研究方向有些出入，所以在面試結(jié)束之后，也早早的表明了自己的意愿，讓老師將名額給其他人。
04
內(nèi)心感悟
20年對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較艱難的一年，在10月份最后確認(rèn)接受協(xié)和擬錄取之后，懸著的心終于可以稍微放下了。
今年的夏令營(yíng)由于處在疫情期間，我在家的狀態(tài)比較懶散，準(zhǔn)備材料、收集網(wǎng)上信息并沒(méi)有很放心上，所以夏令營(yíng)開(kāi)始的前期，我還是比較吃力的。
在此，也給學(xué)弟學(xué)妹們打個(gè)預(yù)防針，保研真的是一場(chǎng)“信息戰(zhàn)”，不要因?yàn)樽约鹤詈鬀_刺階段的準(zhǔn)備不充分，而讓三年的奮斗付之東流。最后，希望學(xué)弟學(xué)妹們都能成功上岸！

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