對外經(jīng)濟貿(mào)易大學英語學院導師胡榮介紹：

　　?基本信息

　　胡　榮　，博士  ，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學英語學院翻譯系教師，副教授，中歐高級譯員培訓中心副主任，歐盟委員會認證同聲傳譯譯員。

　　?研究方向

　　口譯 應用語言學 第二語言習得

　　?學術(shù)專長

　　國際會議口譯（交替?zhèn)髯g、同聲傳譯） 第二語言習得

　　?教育背景

　　本科：1990年9月至1994年7月　西安外國語學院英語系（現(xiàn)西安外國語大學英語學院）

　　碩士：1996年9月至1999年7月　西安外國語學院英語系（現(xiàn)西安外國語大學英語學院）

　　博士：2003年9月至2007年7月　北京外國語大學 中國外語教育研究中心

　　?培　訓

　　2001年5月至2001年9月　比利時布魯塞爾歐盟委員會口譯與會議服務總司會議口譯（交替翻譯和同聲翻譯）培訓

　　2001年8月　英國愛丁堡Harriot-Watt大學　高級英語課程培訓

　　1997年11月　美國加州大學北嶺分校以及Irvine Valley College　公共演講及辯論課程培訓

　　?教學經(jīng)歷

　　1994年7月至2003年7月　西安外國語大學英語學院　承擔英語專業(yè)本科精讀、口語、語音、寫作、口譯等課程的教學

　　2008年1月至今　對外經(jīng)濟貿(mào)易大學英語學院 承擔英語專業(yè)本科綜合英語、大學英語口語等課程的教學

　　?學術(shù)論文

　　“《時-體形態(tài)的第二語言習得》評介”《外語教學》2007年第1 期

　　“語言輸入與原型理論 – 關于情狀體假設的解釋”《外語教學》2006年第1期。

　　“英語進行體的語義特征及其第二語言習得”《第二語言習得研究的新探索》2006年5月。

　　“中介語僵化現(xiàn)象研究縱覽” 《外語教學》2005年第3期。

　　“英語進行體的語義特征對其第二語言習得的影響”《中國英語教學研究會2005年年會論文集》。

　　“大學英語課堂的語言輸入對二語習得的影響” 《譯苑》2005年第1期。

　　“形式語義學與認知語義學的哲學基礎” 《中外社科論叢》 2005年第5期。

　　“英漢語篇對比認知與口譯能力之實證研究” 《西安外語學院學報》2005年第2期 （第二作者）。

　　“中介語變異的原因分析”《外語教學》2000年6月增刊。

　　“中介語與外語教學” 《外語教學》1998年第3期。

　　“預測產(chǎn)生錯誤的領域 – 對比分析在外語教學中的功能”《外語教學》1998年增刊第2期。

　　?學術(shù)會議

　　第六屆亞太地區(qū)二語習得研究論壇暨第三屆中國第二語言習得研究學術(shù)研討會并宣讀論文，2008年3月，北京。

　　第五屆中國英語教學國際研討會暨第一屆中國應用語言學大會并宣讀論文，2007年5月，北京。

　　亞洲英語教師協(xié)會第三屆國際會議并宣讀論文，2005年11月，北京。

　　中國英語教學研究會2005年會并宣讀論文，2005年10月，西安。

　　外國語言學及應用語言學國際研討會并宣讀論文，首都師范大學外國語學院主辦，2002年5月，北京。

　　第九屆國際現(xiàn)代語言學研討會，北京外國語大學主辦，2002年10月，北京。

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