濟(jì)南大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院研究生教育
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濟(jì)南大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院研究生教育 正文
數(shù) 學(xué) 濟(jì)南大學(xué)數(shù)學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)下設(shè)微分方程理論、復(fù)雜系統(tǒng)分析、控制與優(yōu)化、不確定性的數(shù)學(xué)理論、代數(shù)與密碼學(xué)、數(shù)值分析5個研究方向。到目前為止,每位畢業(yè)研究生都至少發(fā)表3篇以上SCI,EI收錄論文,有多人考取985高校的博士研究生,考博率超過30%,有3人獲得山東省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文,2人獲得山東省研究生優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果三等獎。 學(xué)院擁有一支高水平的研究生導(dǎo)師隊(duì)伍?,F(xiàn)有研究生導(dǎo)師13人,1人為山東省杰出青年基金獲得者,1人入選2014-2017年Elsevier中國高被引學(xué)者榜單,1人為山東省優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師。研究生導(dǎo)師主持國家自然科學(xué)基金10余項(xiàng),山東省自然科學(xué)基金20余項(xiàng);發(fā)表SCI收錄論文200余篇,其中ESI高被引論文7篇;獲得山東省自然科學(xué)二等獎和三等獎各1項(xiàng),獲得山東省高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果一等獎多項(xiàng)。 教 育 碩 士 為加速我國教師專業(yè)化進(jìn)程,優(yōu)化我國基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),培養(yǎng)高素質(zhì)教師,國務(wù)院學(xué)位委員會于1996年4月設(shè)置教育碩士專業(yè)學(xué)位的。堅(jiān)持教師教育理論與教師教育實(shí)踐的有效結(jié)合,對研究生進(jìn)行專門的、高水平的教師職業(yè)專門訓(xùn)練,培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念,具備較高教育科學(xué)理論素養(yǎng)及從事基礎(chǔ)教育教學(xué)的能力,并掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)與方法,成為面向教育教學(xué)和管理工作需要的的骨干教師和管理干部。 濟(jì)南大學(xué)教育碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)于2013年申報成功,于2015年開始招生。學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))領(lǐng)域于2016年開始招生。 濟(jì)南大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院擁有一支高水平的教育碩士研究生導(dǎo)師隊(duì)伍?,F(xiàn)有研究生導(dǎo)師10人,均為博士或副教授。 濟(jì)南大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院與山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、濟(jì)南育英中學(xué)、濟(jì)南市平陰第一中學(xué)、濟(jì)南市實(shí)驗(yàn)初中等學(xué)校建有研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地,接收研究生進(jìn)入基地進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)和教學(xué)研究。 |
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