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北方工業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科下設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)和日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)三個(gè)二級(jí)學(xué)科。
研究方向介紹
英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)
本學(xué)科設(shè)有英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、英美文學(xué)和英漢對(duì)比三個(gè)方向。英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)以英語(yǔ)語(yǔ)言本體作為研究對(duì)象，重點(diǎn)理論研究，側(cè)重語(yǔ)言哲學(xué)、句法學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、詞匯學(xué)、修辭學(xué)、詞典學(xué)、文體學(xué)等。英美文學(xué)主要研究當(dāng)代西方文藝、理論、重要作家及作品、二十世紀(jì)英美小說(shuō)批評(píng)和英美兒童文學(xué)、文學(xué)作品翻譯和評(píng)論。英漢對(duì)比主要以現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)理論為指導(dǎo)，對(duì)英漢兩種語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)比研究，以揭示英漢語(yǔ)言的相似性、差異性及其根源，并從語(yǔ)言哲學(xué)、心理語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言史以及語(yǔ)言與文化等方面進(jìn)行解釋。
外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)
本學(xué)科設(shè)有語(yǔ)言與文化研究、外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐和翻譯理論與實(shí)踐三個(gè)方向。語(yǔ)言與文化研究重點(diǎn)是外語(yǔ)教學(xué)中的文化定位、全球化背景下母語(yǔ)文化與目的語(yǔ)文化的對(duì)話與協(xié)商模式，全球化對(duì)語(yǔ)言與文化的影響，不同文化族群之間人際溝通理論知識(shí)和應(yīng)用策略等內(nèi)容。外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐方向主要以國(guó)內(nèi)外哲學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)及認(rèn)知科學(xué)等為理論指導(dǎo)，加深對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)本質(zhì)和二語(yǔ)習(xí)得理論的研究，深化對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的一般規(guī)律的認(rèn)識(shí)、深入研究外語(yǔ)教學(xué)中在規(guī)劃和實(shí)施具體事項(xiàng)的科學(xué)思維方式、方法和手段。研究的主要內(nèi)容有外語(yǔ)教學(xué)理論、外語(yǔ)學(xué)習(xí)理論、外語(yǔ)教學(xué)技巧、教學(xué)大綱設(shè)計(jì)、教材編寫的原則和評(píng)估、測(cè)試?yán)碚撆c方法、教學(xué)環(huán)境要素、第二語(yǔ)言習(xí)得、雙語(yǔ)教學(xué)、多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、語(yǔ)料庫(kù)與外語(yǔ)教學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)等內(nèi)容的研究。 翻譯理論與實(shí)踐注重翻譯理論研究，包括中外翻譯史、翻譯理論與流派、翻譯原則和標(biāo)準(zhǔn)、翻譯功能、翻譯批評(píng)、中外文化對(duì)比研究等。強(qiáng)調(diào)理論應(yīng)用于實(shí)踐，結(jié)合本校特點(diǎn)，側(cè)重經(jīng)貿(mào)、科技、法律等領(lǐng)域的口筆譯研究。
日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)
本學(xué)科目前設(shè)兩個(gè)研究方向：日本語(yǔ)言與日語(yǔ)教育研究和日本文學(xué)與翻譯研究。其中日本語(yǔ)言與日語(yǔ)教育研究主要培養(yǎng)從事日語(yǔ)教育和日語(yǔ)研究的專門人才。要求學(xué)生系統(tǒng)地掌握日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)和日語(yǔ)教育的基礎(chǔ)理論和研究方法，并具有一定從事日語(yǔ)語(yǔ)言研究和日語(yǔ)教育研究的能力。掌握教材分析和編寫的基本方法。日本文學(xué)與翻譯研究主要培養(yǎng)從事日本文學(xué)教學(xué)、翻譯的專門人才。要求學(xué)生掌握日本文學(xué)與翻譯的基礎(chǔ)理論和研究方法，對(duì)日本文學(xué)有較深入全面的了解；能夠熟練掌握研究作家、分析作品的基本理論與方法，能進(jìn)行譯作研究。
學(xué)科優(yōu)勢(shì)
師資力量
現(xiàn)有教師65人，教授9人，副教授24人，其中博士21人，在讀博士2人；有5位教師具有指導(dǎo)本方向碩士生的資格和經(jīng)歷；另特聘國(guó)內(nèi)外知名教授16人。形成了以教授、副教授為核心的教學(xué)科研梯隊(duì)。全體教師均有國(guó)外訪學(xué)或講學(xué)經(jīng)歷，對(duì)外學(xué)術(shù)交流頻繁，13人在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)團(tuán)體中任職。
學(xué)術(shù)成果
近五年來(lái)，承擔(dān)國(guó)家社科基金或子課題項(xiàng)目6項(xiàng)，主持省部級(jí)以上課題9項(xiàng)，主持北京市課題18項(xiàng)，承擔(dān)校級(jí)或各類其他課題135項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)總額160余萬(wàn)元；在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物如International Forum of Teaching & Studies（國(guó)際檢索）、《外語(yǔ)教學(xué)》、《外語(yǔ)學(xué)刊》、《中國(guó)外語(yǔ)》《解放軍外語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》，《日語(yǔ)學(xué)習(xí)與研究》等發(fā)表論文261篇，其中CSSCI來(lái)源35篇，核心期刊43篇；出版學(xué)術(shù)專著或譯著73部、教材31部；與歐美日10余所大學(xué)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的學(xué)術(shù)交流關(guān)系。

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