學(xué)院定位

 

辦學(xué)類型定位：以教學(xué)為主，努力提高教學(xué)水平；積極開(kāi)展科研和社會(huì)服務(wù)，不斷提高開(kāi)展科研和社會(huì)服務(wù)水平與質(zhì)量。

層次定位：以本科教育（包含公共事業(yè)管理心理學(xué)和法學(xué)三個(gè)輔修專業(yè)）為主，積極發(fā)展研究生教育。

服務(wù)面向定位：立足皖南，面向基層、輻射華東，堅(jiān)持為地方公共衛(wèi)生等事業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才。

 

人才培養(yǎng)目標(biāo)定位：培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞?，具有社?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)適應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，具有人文情懷、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的衛(wèi)生行業(yè)領(lǐng)域服務(wù)的復(fù)合型的衛(wèi)生事業(yè)管理、應(yīng)用心理、醫(yī)療保險(xiǎn)和醫(yī)事法律人才。

學(xué)科建設(shè)定位：依托學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)心理（應(yīng)用心理）、公共事業(yè)管理（衛(wèi)生事業(yè)管理）、保險(xiǎn)學(xué)（醫(yī)療保險(xiǎn) )和法學(xué)（衛(wèi)生法學(xué)）四個(gè)學(xué)科建設(shè)。

 

  

 

專業(yè)介紹

 

法學(xué)專業(yè)

 

 一、培養(yǎng)目標(biāo)

 

培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒌路嫘?、具有扎?shí)的法律專業(yè)理論基礎(chǔ)和熟練的職業(yè)技能，適應(yīng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的實(shí)際需要。具備科學(xué)立法、依法執(zhí)政、依法行政、公正司法、高效高質(zhì)量法律服務(wù)能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力能在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體從事法律和醫(yī)藥衛(wèi)生相關(guān)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。 

 

二、培養(yǎng)要求

 

1.知識(shí)要求

 

    了解人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，牢固掌握本專業(yè)的基本知識(shí)和基本理論，并形成合理的整體性知識(shí)結(jié)構(gòu)。

 

2.能力要求

 

　　具備獨(dú)立自主地獲取和更新本專業(yè)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)能力;具備將所學(xué)的專業(yè)理論與知識(shí)融會(huì)貫通，靈活地綜合應(yīng)用于專業(yè)實(shí)務(wù)之中的基本技能；具備利用創(chuàng)造性思維方法開(kāi)展科學(xué)研究工作和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的能力；具備較高的計(jì)算機(jī)操作能力和外語(yǔ)能力。

 

3.素質(zhì)要求

 

（1）　熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

 

（2）掌握法學(xué)類專業(yè)的思維方法和研究方法，具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。養(yǎng)成良好的道德品格、健全的職業(yè)人格、強(qiáng)烈的法律職業(yè)認(rèn)同感，具有服務(wù)于建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的責(zé)任感和使命感。具備健康的心理和體魄。

 

三、學(xué)制與學(xué)位

 

    學(xué)制：四年

 

    所授學(xué)位：法學(xué)學(xué)士

 

四、主干學(xué)科 法學(xué)  醫(yī)學(xué)

 

五、主要課程 

 

    法理學(xué)、憲法學(xué)、中國(guó)法律史、刑法、民法、刑事訴訟法、民事訴訟法、行政法與行政訴訟法、國(guó)際法、法律職業(yè)倫理、經(jīng)濟(jì)法、商法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、勞動(dòng)與社會(huì)保障法、醫(yī)事法、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、法醫(yī)學(xué)概論、生物醫(yī)學(xué)概論等

 

六、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

 

實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括實(shí)驗(yàn)課程、見(jiàn)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文等多種形式。除與理論課程教學(xué)同步進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目、單獨(dú)開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）課程、獨(dú)立設(shè)置的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)外，主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括專業(yè)見(jiàn)習(xí)、社會(huì)責(zé)任實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等。

 

七、就業(yè)情況

    主要就業(yè)去向：司法機(jī)關(guān)、法律服務(wù)機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥衛(wèi)生行政機(jī)關(guān)、醫(yī)藥衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位以及法學(xué)教育科研機(jī)構(gòu)等。

 

 

 

  

 

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)

 

    

 

我校是全國(guó)醫(yī)學(xué)院校最早開(kāi)設(shè)醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)的院校之一。2003年開(kāi)辦應(yīng)用心理學(xué)（醫(yī)學(xué)心理學(xué)）本科專業(yè)。2005年獲批應(yīng)用心理學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士點(diǎn)，2013年獲批大學(xué)生心理健康教育研究中心安徽省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地；2014年獲批應(yīng)用心理學(xué)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2014年獲批“應(yīng)用心理”專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別。2016年獲批校級(jí)“心理與健康促進(jìn)的創(chuàng)新研究”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。2017年獲批安徽省大學(xué)生心理健康教育示范中心建設(shè)單位。2019年獲批安徽省一流專業(yè)。

 

 

 

一、培養(yǎng)目標(biāo)

 

本專業(yè)培養(yǎng)具備一定醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)掌握心理學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，具有運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠在教育、醫(yī)療衛(wèi)生、行政管理等部門(mén)，勝任心理健康教育教學(xué)、心理咨詢與治療等專業(yè)工作的應(yīng)用型心理學(xué)人才。

 

 

 

二、培養(yǎng)要求

 

（一）思想道德與職業(yè)素質(zhì)要求

 

1．學(xué)習(xí)理解馬克思主義基本原理，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民。

 

2．熱愛(ài)本專業(yè)，遵紀(jì)守法，艱苦求實(shí)，具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德。 

 

3．具有人文精神和社會(huì)責(zé)任感。

 

4．具有科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神和分析批判精神。

 

5．樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，認(rèn)識(shí)到持續(xù)自我完善的重要性，不斷追求卓越。 

 

6．有良好的溝通交流能力，有集體主義精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。

 

7．有健康的身體素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

 

（二）知識(shí)要求

 

1．掌握與心理學(xué)相關(guān)的生物醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和社會(huì)科學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，并能用于指導(dǎo)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐。

 

2．掌握心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括心理學(xué)的基本理論，心理現(xiàn)象的構(gòu)成、分類及其特征，個(gè)體發(fā)展階段的劃分及各階段的主要發(fā)展任務(wù)，心理學(xué)史等。

 

3．掌握異常心理的癥狀學(xué)表現(xiàn)、心理障礙的分類、常見(jiàn)心理障礙的發(fā)病原因、發(fā)病機(jī)制、表現(xiàn)、診斷及防治原則。

 

4．掌握心理學(xué)知識(shí)在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用，包括心理咨詢和治療的基本原則、基本技能和實(shí)施方法，教育情境下的心理表現(xiàn)和教育干預(yù)，組織管理活動(dòng)中的潛在心理及管理方法，犯罪心理分析及司法精神病鑒定等。

 

5．掌握應(yīng)用心理學(xué)研究的基本方法，包括資料查詢、文件檢索、研究設(shè)計(jì)和論文寫(xiě)作等。

 

6．了解心理學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景、發(fā)展動(dòng)態(tài)及行業(yè)需求。

 

（三）技能要求

 

1．具有從事心理咨詢、心理治療、心理健康教育、心理康復(fù)、市場(chǎng)消費(fèi)心理和行為調(diào)查、人力資源管理及司法精神病鑒定等工作所需要的基本職業(yè)能力，如良好的觀察能力、理解能力、判斷能力、數(shù)據(jù)分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、人際交往溝通能力、自我心理調(diào)節(jié)等。 

 

2．具備一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，歸納、整理資料，統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果和撰寫(xiě)論文的能力。 

 

3．具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)、較強(qiáng)的自學(xué)能力和一定的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

 

4．具有一定的外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能。

 

 

 

三、學(xué)制與學(xué)位

 

學(xué)制：四年

 

學(xué)位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位

 

 

 

四、主干學(xué)科

 

主干學(xué)科：基礎(chǔ)心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)

 

 

 

五、主要課程

 

主要課程（15門(mén)）：普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、生理心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、人格心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、心理治療學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、精神病學(xué)、心理評(píng)估學(xué)、健康心理學(xué)、心身醫(yī)學(xué)、管理心理學(xué)、心理學(xué)研究方法和論文寫(xiě)作。

 

 

 

六、教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)

 

實(shí)踐教學(xué)包括集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和課外素質(zhì)拓展類實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)生在校學(xué)習(xí)始終，具體如下：

 

 

序號(hào)

 

實(shí)踐環(huán)節(jié)

 

內(nèi)容

 

學(xué)分

 

實(shí)施途徑

 

建議安排的時(shí)間或?qū)W期

 

備注

 

 

1

 

軍訓(xùn)（第一學(xué)年）

 

教育部統(tǒng)一要求

 

1

 

學(xué)校統(tǒng)一安排

 

課外

 

 

2

 

社會(huì)責(zé)任教育實(shí)踐（第1至第4學(xué)年）

 

社會(huì)實(shí)踐、競(jìng)賽、比賽等

 

10

 

寒暑假到各級(jí)醫(yī)院參加系列實(shí)踐活動(dòng)等

 

課外

 

 

3

 

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)（第1至第4學(xué)年）

 

學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目等

 

2

 

學(xué)生自主在各個(gè)學(xué)期參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)

 

課外

 

 

4

 

實(shí)驗(yàn)技能（第1-第3學(xué)年）

 

相關(guān)課程實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)

 

40.5

 

按各課程教學(xué)大綱實(shí)施

 

課內(nèi)

 

 

5

 

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)（第3至第4學(xué)年）

 

 

 

38

 

見(jiàn)習(xí)2周，實(shí)習(xí)  36周

 

課內(nèi)課外

 

 

 

 

七、就業(yè)情況

 

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)本科生年終就業(yè)率保持在92%以上，高于安徽省平均水平。在學(xué)校組織開(kāi)展的用人單位對(duì)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生滿意度的調(diào)查中，用人單位普遍認(rèn)為應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生思想品德好，實(shí)踐能力強(qiáng)，培養(yǎng)質(zhì)量高，對(duì)畢業(yè)生各項(xiàng)指標(biāo)滿意度均在99%以上。

 

 

 

  

 

公共事業(yè)管理（衛(wèi)生事業(yè)管理方向）專業(yè)

 

 

 

 

   

 

一、培養(yǎng)目標(biāo)

 

培養(yǎng)熟悉一定的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和技能，具備現(xiàn)代管理學(xué)基本理論、方法和技能，掌握醫(yī)療衛(wèi)生管理領(lǐng)域的基本特點(diǎn)和規(guī)律，具有良好的管理能力、較好的創(chuàng)新精神，能在醫(yī)藥衛(wèi)生等公共事業(yè)單位及政府組織從事業(yè)務(wù)管理和綜合管理工作的應(yīng)用型人才。

 

二、培養(yǎng)要求

 

1.思想道德與職業(yè)素質(zhì)方面

 

具有全心全意為人民健康服務(wù)的思想和崇高的敬業(yè)精神，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，善于學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。具有較強(qiáng)的法律觀念，健康的體格與心理，良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)適用能力等。

 

2.知識(shí)與技能方面

 

掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本原理，具有良好的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識(shí)。

 

掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的基本理論，并在此基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地掌握公共事業(yè)管理（衛(wèi)生事業(yè)管理）專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。

 

掌握醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、醫(yī)藥衛(wèi)生法律法規(guī)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)、社會(huì)保障、衛(wèi)生監(jiān)督以及保險(xiǎn)學(xué)的基本理論知識(shí)。

 

掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)和信息學(xué)的基本理論，熟悉信息學(xué)在衛(wèi)生領(lǐng)域的應(yīng)用。

 

掌握文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查、數(shù)據(jù)收集和處理等科學(xué)研究的基本方法和技能。

 

掌握一門(mén)外語(yǔ)，具備一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯及綜合應(yīng)用能力。

 

具備良好的計(jì)劃、組織、溝通、協(xié)調(diào)能力和一定的決策能力。

 

具備會(huì)議紀(jì)要、請(qǐng)示、報(bào)告、總結(jié)等常見(jiàn)公文寫(xiě)作的基本能力。

 

具備熟練使用常用辦公軟件的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

 

三、學(xué)制與學(xué)位

 

學(xué)制4年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

 

四、主干學(xué)科

 

公共管理，醫(yī)學(xué)。

 

五、主要課程

 

主要課程：管理學(xué)基礎(chǔ)、組織行為學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、生物醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、醫(yī)院管理學(xué)、醫(yī)療保險(xiǎn)學(xué)、衛(wèi)生政策學(xué)、、衛(wèi)生法學(xué)、衛(wèi)生監(jiān)督學(xué)。

 

六、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

 

實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括實(shí)驗(yàn)課程、見(jiàn)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文等多種形式。除與理論課程教學(xué)同步進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目、單獨(dú)開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）課程、獨(dú)立設(shè)置的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)外，主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括專業(yè)見(jiàn)習(xí)、社會(huì)責(zé)任實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等。

 

七、就業(yè)情況

 

近三年平均就業(yè)率為90%。主要就業(yè)去向?yàn)獒t(yī)藥衛(wèi)生單位（如醫(yī)院、疾病預(yù)防與控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥類企業(yè)等）、政府部門(mén)，以及考研升學(xué)等。

 

 

 

 

保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)

 

一、培養(yǎng)目標(biāo)

 

 

 

培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)保險(xiǎn)業(yè)現(xiàn)代化、國(guó)際化發(fā)展要求，掌握扎實(shí)的金融學(xué)、醫(yī)學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)理論知識(shí)和熟練的業(yè)務(wù)技能，具有保險(xiǎn)學(xué)、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)與管理、醫(yī)療保險(xiǎn)、金融投資等方面的理論知識(shí)與業(yè)務(wù)技能的復(fù)合型應(yīng)用性專門(mén)人才。

 

二、培養(yǎng)要求

 

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)與管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論，受到醫(yī)學(xué)與保險(xiǎn)學(xué)實(shí)務(wù)的基本訓(xùn)練，掌握保險(xiǎn)業(yè)務(wù)營(yíng)銷、經(jīng)營(yíng)管理、社會(huì)保險(xiǎn)基金運(yùn)作與管理、保險(xiǎn)監(jiān)管方面的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

 

（1）知識(shí)要求

 

1. 掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本原理。具有人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識(shí)，具有體育和軍事基本知識(shí)。

 

2. 掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)基本知識(shí)，了解臨床常見(jiàn)病和多發(fā)病的病因、臨床表現(xiàn)、診療技術(shù)規(guī)范和病歷管理規(guī)范，掌握臨床合理用藥的基本原則。

 

3. 掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)的基本理論和方法。

 

4. 掌握社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)的基本理論、基本知識(shí)。

 

5. 掌握保險(xiǎn)學(xué)基本原理、商業(yè)保險(xiǎn)運(yùn)作和管理的基本理論與實(shí)務(wù)。

 

6. 掌握社會(huì)調(diào)查、科研設(shè)計(jì)的基本步驟和原則。

 

7.熟悉國(guó)家有關(guān)保險(xiǎn)行業(yè)的法律、法規(guī)和政策。

 

（2）技能要求

 

1. 能夠?qū)膊『筒±龀鲠t(yī)學(xué)分析，將所學(xué)醫(yī)學(xué)知識(shí)熟練運(yùn)用于相關(guān)保險(xiǎn)產(chǎn)品的核保與理賠。

 

2. 具有獨(dú)立從事社會(huì)保障和保險(xiǎn)產(chǎn)品管理的基本技能。

 

3. 具有從事管理和研究工作必需的組織、協(xié)調(diào)、溝通及調(diào)查研究、解決實(shí)際問(wèn)題能力。

 

4. 具有利用各種信息資源和信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與研究的能力。

 

5. 具有利用至少一門(mén)外語(yǔ)進(jìn)行交流和應(yīng)用的能力，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

 

6. 具有科學(xué)鍛煉身體的基本技能，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育、軍事和心理健康合格標(biāo)準(zhǔn)，具備健全的心理和健康體魄。

 

7.具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

 

三、學(xué)制與學(xué)位

 

學(xué)制：四年制

 

學(xué)位：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)位

 

四、主干學(xué)科

 

保險(xiǎn)學(xué)

 

五、主要課程

 

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)、金融學(xué)、疾病分類與病案管理學(xué)、社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)、財(cái)產(chǎn)與責(zé)任保險(xiǎn)、人身保險(xiǎn)、保險(xiǎn)核保與理賠。

 

六、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

 

除于理論課程教學(xué)同步進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目、單獨(dú)開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）課程、獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)外，主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)責(zé)任實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等。

 

社會(huì)責(zé)任實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)等：12周，安排在第1至6學(xué)期，平均每學(xué)年各4周；

 

專業(yè)見(jiàn)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)：專業(yè)見(jiàn)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)38周，安排在第六學(xué)期第16周后，第七至八學(xué)期進(jìn)行，具體要求按《皖南醫(yī)學(xué)院專業(yè)實(shí)習(xí)工作管理規(guī)定》進(jìn)行；

 

    畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）：12周，安排在第八學(xué)期進(jìn)行，具體按《皖南醫(yī)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理規(guī)定》進(jìn)行。

 

七、就業(yè)情況

 

    本專業(yè)就業(yè)情況良好，社會(huì)需求旺盛。近三年內(nèi)本專業(yè)就業(yè)率均在95%以上。

 

添加皖南醫(yī)學(xué)院學(xué)姐微信，或微信搜索公眾號(hào)“考研派小站”，關(guān)注[考研派小站]微信公眾號(hào)，在考研派小站微信號(hào)輸入[皖南醫(yī)學(xué)院考研分?jǐn)?shù)線、皖南醫(yī)學(xué)院報(bào)錄比、皖南醫(yī)學(xué)院考研群、皖南醫(yī)學(xué)院學(xué)姐微信、皖南醫(yī)學(xué)院考研真題、皖南醫(yī)學(xué)院專業(yè)目錄、皖南醫(yī)學(xué)院排名、皖南醫(yī)學(xué)院保研、皖南醫(yī)學(xué)院公眾號(hào)、皖南醫(yī)學(xué)院研究生招生）]即可在手機(jī)上查看相對(duì)應(yīng)皖南醫(yī)學(xué)院考研信息或資源。