武漢大學新聞與傳播學院新聞學碩士專業(yè)簡介 正文

一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有現(xiàn)代新聞傳播理念和國際化視野，了解中國國情，熟練掌握新聞傳播理論與方法的高層次專門人才。要求學生掌握馬克思主義基本理論，具有良好的政治素養(yǎng)和政策水平，遵守法律法規(guī)，能夠把握現(xiàn)代新聞傳播職業(yè)理念，恪守新聞傳播職業(yè)道德；熟練掌握新聞學基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有熟練的業(yè)務能力和較強的理論研究能力，能從事新聞學實務和新聞學教學、科研工作；掌握一門外語，較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。
二、研究方向
1、新聞理論
該方向主要研究新聞傳播的一般規(guī)律，探討新聞傳播發(fā)展過程中重大的理論與實踐問題。
2、新聞業(yè)務
該方向主要研究新聞采、寫、編、評業(yè)務的一般原理，探尋其規(guī)律及業(yè)務運作規(guī)范。
3、新聞傳播史
該方向主要研究新聞傳播事業(yè)中的觀念、制度、現(xiàn)象諸層面以及重要的媒體與新聞從業(yè)者，揭示新聞傳播與社會發(fā)展之間的復雜關系及其文化內(nèi)涵。
4、中西新聞比較
該方向主要研究中西新聞業(yè)的發(fā)展和新聞觀念的演變，探討跨文化新聞傳播的現(xiàn)實途徑。
三、學習年限
學制為三年，最長學習年限不超過四年。申請?zhí)崆爱厴I(yè)者學習年限不得少于兩年，且必須符合提前畢業(yè)的相關條件，并提交院學位評定分委員會通過后方能提前畢業(yè)。
四、課程設置及學分要求
本專業(yè)應修滿的總學分為42學分，其中：課程總學分30學分（包括公共必修課5學分，學科通開課6學分，二級學科必修課5學分，研究方向必修課4-6學分，其余為選修課學分，其中公共選修課不超過2分）；實踐環(huán)節(jié)2學分；學位論文10學分。必修課程分三個學期安排，每學期所修課程學分原則上不超過12個學分。
跨專業(yè)入學和以同等學力入學的研究生，須補修2門本科生必修課并取得合格以上成績，該成績不計入學分。
五、學位論文
1、論文選題：不晚于第五學期初，學生應在導師指導下選擇學科前沿領域課題。
2、開題報告：選題后，學生應擬定撰寫計劃，然后在本學科專業(yè)或導師所屬系內(nèi)進行開題報告，參加論文開題報告的老師應不應少于三名（包括導師）。經(jīng)討論認可后，方可正式進入專題研究和論文撰寫工作。
3、論文撰寫：論文應闡述新聞學理論或應用方面的研究成果，要求格式規(guī)范，選題正確，論據(jù)翔實，邏輯性強，文字流暢。進入論文撰寫階段后，導師應不定期檢查論文進展情況；學位論文完成并經(jīng)指導小組審查通過后，在論文答辯前一個月提交給2位論文評閱人評閱。評閱人須是具備教授、副教授或相當職稱的同行專家。評閱意見在合格以上者，方可進入論文答辯環(huán)節(jié)。
4、答辯資格：本專業(yè)碩士研究生在讀期間應完成課程的學習并修滿學分，完成實習實踐環(huán)節(jié)，參加8次以上學術交流活動（包括參加國內(nèi)外學術會議、聽取學術報告等），以武漢大學為第一完成單位公開發(fā)表一篇北大核心期刊論文或者C擴以上級別的期刊論文，或者參編導師編寫且公開出版的教材或者著作（字數(shù)不少于2萬字），或者在高級別的學術會議上宣讀論文。申請?zhí)崆爱厴I(yè)的碩士研究生必須完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和所有必修環(huán)節(jié)，且學位課程成績要求為A-以上，在攻碩期間在CSSCI期刊公開發(fā)表學術論文至少1篇。
5、論文答辯：在每年5月底或11月底前完成。論文答辯委員會由5人組成。經(jīng)全體委員三分之二以上(含三分之二)同意，論文方為通過。
六、其他必修環(huán)節(jié)
1、實踐環(huán)節(jié)
本專業(yè)碩士研究生實踐環(huán)節(jié)分為兩個方面內(nèi)容：一是安排在第四學期的專業(yè)實習，學生應赴新聞單位進行；二是平時，各研究方向可根據(jù)需要，安排研究生參加導師的課題研究或開發(fā)項目，參加有關學術會議或調研、收集資料等。參加實習實踐和學術交流活動的情況需詳細填寫在《武漢大學學術型碩士研究生實習實踐考核表》和《武漢大學碩士研究生學術活動考核表》上，并提交實習實踐總結報告。經(jīng)學院審核合格并報研究生院培養(yǎng)處審批備案后方可計2學分。
2、中期考核
本專業(yè)碩士研究生中期考核，安排在第四學期末進行。中期考核實行淘汰制，根據(jù)研究生學習及科研情況，結合專業(yè)成績，確認其具體流向，大致包括碩博連讀、繼續(xù)攻讀碩士學位以及退學三種情況。
七、培養(yǎng)方式
采取以導師為主、導師負責與指導小組集體培養(yǎng)相結合的方式。導師要全面關心學生的政治思想、道德品質、業(yè)務學習及身心健康；要通過課程學習和撰寫學位論文等多種形式，著重培養(yǎng)其科研方面的獨立工作能力。

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