武漢大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)考研專業(yè)分析 正文

學(xué)校介紹
江城多山，珞珈獨秀；山上有黌，武漢大學(xué)。武漢大學(xué)是國家教育部直屬重點綜合性大學(xué)，是國家“985工程”和“211工程”重點建設(shè)高校，是首批“雙一流”建設(shè)高校。
武漢大學(xué)溯源于1893年清末湖廣總督張之洞奏請清政府(來自:考研派小站公眾號)創(chuàng)辦的自強學(xué)堂，歷經(jīng)傳承演變，1928年定名為國立武漢大學(xué)，是近代中國第一批國立大學(xué)。1946年，學(xué)校已形成文、法、理、工、農(nóng)、醫(yī)6大學(xué)院并駕齊驅(qū)的辦學(xué)格局。新中國成立后，武漢大學(xué)受到黨和政府的高度重視。1958年，毛澤東主席親臨武大視察。1993年，武漢大學(xué)百年校慶之際，江澤民等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人題詞祝賀。改革開放以來，武漢大學(xué)在國內(nèi)高校中率先進行教育教學(xué)改革，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，整體實力明顯上升。1999年，世界權(quán)威期刊《Science》雜志將武漢大學(xué)列為“(來自:考研派小站公眾號)中國最杰出的大學(xué)之一”。2000年，武漢大學(xué)與武漢水利電力大學(xué)、武漢測繪科技大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué)合并組建新的武漢大學(xué)，揭開了學(xué)校改革發(fā)展的嶄新一頁。合校十多年來，學(xué)校綜合實力和核心競爭力不斷提升。2020年，學(xué)校在軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名（ARWU）中位列第199位，國際教育研究機構(gòu)QS世界大學(xué)排名中位列第246位，泰晤士高等教育(THE)世界大學(xué)排名中位列351-400位。
專業(yè)介紹
發(fā)展與教育心理學(xué)包括發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)兩個分支，發(fā)展與教育心理學(xué)學(xué)科是心理學(xué)的二級學(xué)科。主要(來自:考研派小站公眾號)研究個體心理的發(fā)生與發(fā)展，以及人類學(xué)習(xí)與教育，特別是學(xué)校教育在促進個體心理發(fā)展變化中的心理學(xué)問題。
考試科目

研究方向	初試科目	復(fù)試科目或內(nèi)容	初試參考書目或教材
01 (全日制)青少年發(fā)展與教育 02 (全日制)心理咨詢與心理健康教育 03 (全日制)心理咨詢與心理治療 04 (全日制)個案社會工作與輔導(dǎo)	①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語 ③312心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④--無	復(fù)試科目： 心理咨詢與心理健康教育	戴海崎《心理與教育測量》；陳琦《當(dāng)代教育心理學(xué)》；郭秀艷《實驗心理學(xué)》；馮忠良《教育心理學(xué)》；張厚粲《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)》；鄭日昌《心理測量學(xué)》；甘怡群《心理與行為科學(xué)統(tǒng)計》；彭聃齡《普通心理學(xué)》；葉奕乾《普通心理學(xué)》；金瑜《心理測量》；林崇德《發(fā)展心理學(xué)》

 
參考書目
戴海崎《心理與教育測量》；陳琦《當(dāng)代教育心理學(xué)》；郭秀艷《實驗心理學(xué)》；馮忠良《教育心理學(xué)》；張厚粲《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)》；鄭日昌《心理測量學(xué)》；甘怡群《心理與行為科學(xué)統(tǒng)計》；彭聃齡《普通心理學(xué)》；葉奕乾《普通心理學(xué)》；金瑜《心理測量》；林崇德《發(fā)展心理學(xué)》
復(fù)試參考書目
①錢銘怡《心理咨詢與心理治療》，北京大學(xué)出版社。
②佘雙好《心理咨詢與心理健康教育》，中國人民大學(xué)出版社2007年版。
 
分數(shù)線

年份	分數(shù)線
2020	390
2019	365

學(xué)費
武漢大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)研究生學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)為8000元/年。從2014年秋季開始，公費研究生取消，取而代(來自:考研派小站公眾號)之實行自費研究生，規(guī)定碩士研究生每年不超過8000元，具體情況視學(xué)校專業(yè)而定。針對部分研究生家庭困難的情況，國家提供獎學(xué)金、助學(xué)金等資助，且高校一般都會提供勤工儉學(xué)崗位對學(xué)子進行補助，確保研究生能夠正常順利的完成學(xué)業(yè)。
主要導(dǎo)師
張榮華，北京師范大學(xué)心理學(xué)博士，英國德蒙福特大學(xué)訪問學(xué)者，武漢大學(xué)副教授，心理學(xué)碩士生導(dǎo)師，發(fā)展與教育心理研究所副所長，湖北心理咨詢師協(xié)會副會長。研究領(lǐng)域：發(fā)展與教育心理學(xué)、青少年人格與社會性發(fā)展（立德樹人、學(xué)習(xí)動機）、管理心理學(xué)（工作壓力、工作滿意度）。
 
佘雙好，男，1964年11月生，中共黨員，研究生學(xué)歷，法學(xué)博士，教授，思想政治教育專業(yè)博士生(來自:考研派小站公眾號)導(dǎo)師?，F(xiàn)任武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長，武漢大學(xué)發(fā)展與教育心理所所長。研究方向為思想政治教育理論與方法、心理健康教育。主講課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，發(fā)展心理學(xué)專題，人格心理學(xué)專題，心理咨詢與心理健康教育、思想政治教育研究方法等。
 
陳武，男，漢族，1987年5月生，四川南充人，華中師范大學(xué)心理學(xué)博士，中共黨員。研究方向：青年價值觀、人生意義、青少年人格發(fā)展、移動互聯(lián)網(wǎng)與心理發(fā)展等主講課程：《普通心理學(xué)》、《思想政治教育心理學(xué)》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《發(fā)展心理學(xué)》。

武漢大學(xué)

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