武漢紡織大學外國語學院翻譯碩士簡介

發(fā)布時間：2020-06-01 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
武漢紡織大學外國語學院翻譯碩士簡介

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武漢紡織大學外國語學院翻譯碩士簡介 正文

一、培養(yǎng)目標 
翻譯碩士（Master of Translation & Interpreting,簡稱 MTI）專業(yè)學位具
有特定的翻譯職業(yè)背景，著重培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、能適應全球經濟一體化
及提高國家國際競爭力的需要、適應國家社會、經濟、文化建設需要的高層次、
應用型、專業(yè)性口筆譯人才。具體要求： 
1.掌握馬列主義基本理論，擁護黨的基本路線、方針、政策，品德良好，具
備嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和優(yōu)良的學風，愿意為祖國的社會主義建設做貢獻； 
2.具有較強的語言運用能力、扎實的語言基礎、熟練的翻譯操作技能，具備
廣博的專業(yè)知識，能夠勝任不同專業(yè)領域所需的高級口筆譯工作； 
3.應掌握一定的翻譯理論知識，學位論文在語言、內容、形式上達到相應的
要求。 
二、招生對象 
一般為學士學位獲得者，具有良好的綜合素質和雙語基礎；鼓勵具有不同學
科和專業(yè)背景的生源報考。 
三、研究方向 
我校翻譯碩士專業(yè)學位設英語筆譯方向，以紡織服裝英語筆譯為我校翻譯碩
士專業(yè)人才培養(yǎng)特色，主要包括中西方紡織服飾文化傳播研究、英漢科技翻譯（紡
織服飾領域）研究、英漢紡織服飾平行語料庫研究等。 
四、學習年限與學分 
全日制翻譯碩士專業(yè)學位研究生基準學制為 2 年,非全日制為 3 年。其中課
程學習時間至少 1 年，專業(yè)實踐和學位論文時間 1 年。 
本專業(yè)實行彈性學習年限，研究生可連續(xù)完成學業(yè)，也可分階段完成學業(yè)。
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最長學習年限為 6 年（休學創(chuàng)業(yè)的研究生可在規(guī)定的最長學習年限基礎上延長 2
年）。其中課程學習時間一年（全日制）或兩年（非全日制），專業(yè)實踐和學位論
文時間一般不少于一年。 
總學分不少于 40 學分（含課程學習、專業(yè)實踐），其中：課程學習至少應修
滿 38 學分（學位課程須達到 20 學分），專業(yè)實踐環(huán)節(jié)要求修滿 2 學分。 
五、培養(yǎng)方式 
1.實行學分制。學生必須通過規(guī)定課程的考核，成績合格方能取得該門課程
的學分；修滿規(guī)定的學分方能撰寫學位論文；完成專業(yè)實習并通過學位論文答辯
方能申請碩士學位。 
2.采用實踐研討式、模擬式教學。筆譯課程采用項目式授課，將職業(yè)翻譯工
作內容引入課堂，運用筆譯實驗室或計算機輔助翻譯實驗室，加強翻譯技能訓練
的真實感和實用性；聘請有實踐經驗的高級譯員為學生上課或開設講座。口譯課
程運用現(xiàn)代化電子信息技術如網絡技術、口譯實驗室、多媒體教室等設備開展。
 
3.重視實踐環(huán)節(jié)。加強對翻譯案例的分析，翻譯實踐貫穿教學全過程，學生
在學期間至少有 150000 字的筆譯實踐。 
4.發(fā)揮導師團隊集體培養(yǎng)的作用。導師團隊以具有碩士研究生導師資格的正、
副教授為主，并吸收企事業(yè)單位具有高級專業(yè)技術職務的譯員參加；可以實行校
內導師與有實際工作經驗和研究水平的資深譯員或專業(yè)人員共同指導研究生的
雙導師制。 
六、課程設置 
翻譯碩士專業(yè)學位研究生課程體系由學位課、非學位課和專業(yè)實踐三個部分
組成。課程學習實行學分制，具體課程信息見《翻譯碩士專業(yè)學位研究生課程設
置及學時分配表》（附件 1-1、1-2）。 
七、專業(yè)實踐 
專業(yè)實踐是翻譯碩士專業(yè)學位教育的必要環(huán)節(jié)，包括入學前翻譯實踐和專業(yè)
實習，各 1 學分，共 2 學分。 
入學前翻譯實踐任務隨錄取通知書發(fā)給學生，學生在開學前必須完成該項翻
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譯作業(yè)，開學報到時交給學院研究生教學秘書，考核合格后獲得相應學分。 
專業(yè)實習一學期，組織學生到研究生工作站或實習單位參加專業(yè)實習。派出
指導教師與實習單位的受聘導師共同指導學生，確保學生獲得規(guī)范、有效的培訓
和實踐，提高翻譯技能和職業(yè)操守。實習結束后，學生須將實習單位出具的實習
鑒定交給學校，考核合格后獲得相應學分。 
八、學位論文 
學位論文采用匿名評審制，須經至少 2 位論文評閱人（至少有一位是校外
專家）評審通過后方能進入答辯程序。學位論文答辯委員會至少由 3 人組成，
其中必須有一位具有豐富的筆譯實踐經驗且具有高級專業(yè)技術職稱的專家。 
1.論文選題及形式 
研究生在導師指導下，于第三學期初（全日制）或第三學期末（非全日制）
完成論文選題工作。研究課題必須具備科學性、創(chuàng)新性和可行性。應盡可能與科
研項目相結合。 
學位論文寫作時間至少為一個學期。學位論文可以采用以下任何一種形式：
 
（1）翻譯實習報告：學生在導師的指導下參加筆譯實習（重點關注語言服
務業(yè)的項目經理、項目議員和項目審校等相關崗位），并就實習過程寫出不少于
15000 個英文單詞的實習報告。項目經理實習報告應包括項目背景介紹、項目計
劃、項目實施評估、技術應用總結、團隊合作評估和用戶滿意度調查等內容；項
目譯員實習報告應包括翻譯任務背景介紹、需求分析、時間管理、工具使用、翻
譯質量控制，重點總結翻譯過程中遇到的問題，采取的措施，以及獲取的經驗等
內容；項目審校實習報告應包括本次任務的質量標準、時間管理、工具使用、質
量監(jiān)控、質量評估等方面。翻譯實習報告可以就實習過程寫出觀察到的問題和切
身體會，并提出改進建議等。 
（2）翻譯實踐報告：學生在導師的指導下選擇中文或英文的文本進行原創(chuàng)
性翻譯，字數(shù)不少于 10000 個漢字，并就翻譯的過程寫出不少于 5000 個英文單
詞的實踐分析報告。翻譯實踐報告的內容包括任務描述、任務過程、案例分析和
實踐總結等。 
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（3）翻譯實驗報告：學生在導師的指導下就筆譯或語言服務業(yè)的某個環(huán)節(jié)
展開實驗，并就實驗過程和結果進行分析，寫出不少于 15000 個英文單詞的實驗
報告。內容包括任務描述（實驗目的、實驗對象、實驗手段等）、任務過程（假
設、變量、操作性定義、受試的選擇、實驗的組織、實驗數(shù)據(jù)的收集）、實驗結
果分析以及實驗總結與結論等。 
（4）翻譯調研報告：學生在導師的指導下對翻譯政策、翻譯產業(yè)和翻譯現(xiàn)
象等與翻譯相關的問題展開調研與分析，內容包括任務描述（調研目的、調研對
象、調研方式等）、任務過程（受試的選擇、調研的組織、調研數(shù)據(jù)的收集）、調
研結果分析以及調研的結論與建議等，不少于 15000 個英文單詞。 
（5）翻譯研究論文：學生在導師的指導下就翻譯的某個問題進行研究，寫
出不少于 15000 個英文單詞的研究論文。內容包括研究意義、研究目標、研究問
題、文獻綜述、理論框架、研究方法、案例分析、結論與建議等。 
無論采用上述任何形式，學位論文都須用英語撰寫，理論與實踐相結合，行
文格式符合學術規(guī)范。 
2.開題報告 
研究生應于第三學期初（全日制）或第三學期末（非全日制）向外國語學院
導師組（受院教授委員會委托）做開題報告，開題報告要求研究生報告論文選題
的意義、國內外該領域的研究現(xiàn)狀、課題研究計劃等。導師組對其開題報告集體
討論，提出意見，認可后確定論文題目，方能正式開展論文階段工作。文獻實際
使用量不得少于 20 篇（部），其中外文文獻不得少于 10 篇（部）。 
3.論文中期檢查 
學院在第三學期末（全日制）或第四學期末（非全日制）對學位論文進行中
期檢查。主要檢查內容： 
（1）論文工作是否按開題報告預定的內容及論文計劃進度進行，如存在與
開題報告內容不相符的部分，請說明其原因； 
（2）已完成的研究內容及成果，參加的科研學術情況； 
（3）目前存在的或預期可能出現(xiàn)的問題，擬采用的解決方案等； 
（4）下一步的工作計劃和研究內容（如與開題報告內容不符，必須進行論
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證說明）； 
（5）論文按時完成的可能性。 
4.不端行為檢測 
（1）畢業(yè)論文提交檢測的論文版本與導師審定的論文版本內容必須一致，
如發(fā)現(xiàn)版本不一致情況，直接取消本次學位申請資格。 
（2）檢測內容主要包括：是否存在對他人的學位論文、期刊論文及其他學
術成果進行整篇、段落或句子的抄襲，是否存在篡改、偽造數(shù)據(jù)和引文不規(guī)范等
問題。 
（3）學術不端行為檢測由研究生處負責組織實施，學院密切配合，檢測重
復率標準如下：<25%直接通過；25%≦—<35％修改再檢；≧35％不通過。以上比
例值均指“去除本人成果”后的檢測結果。 
（4）“不通過”的學位論文，推遲至下一次申請；“直接通過”的學位論文，
可不再修改直接送審，若研究生檢測后修改，新修改論文須再次檢測通過后送審，
檢測結果按原標準處理；“修改再檢”的學位論文，研究生需在導師指導下認真
修改，論文經導師審核重新定稿簽字后，交研究生處進行再次檢測，檢測不通過，
推遲至下一次申請。 
5.學位論文評閱 
（1）學位論文通過學術不端行為檢測后，方可提請學位論文評閱。 
（2）論文評閱人應是本學科領域學術造詣較深、責任心強、學風正派的人
員，一般應具有高級職稱。 
（3）學位論文的評閱采用雙盲形式匿名評審，送審時不標注學生和導師姓
名，反饋結果時不公開評閱人的姓名及相關信息。 
（4）學位論文一般送至外單位 2 位專家評閱，其中 1 位為行業(yè)專家。申請
人學位論文指導教師不得作為本論文的評閱人，申請人不得參與學位論文評閱的
送審工作。 
（5）評閱人可從以下幾個方面審查論文質量，寫出詳細評語：研究成果的
理論意義與實踐價值；論據(jù)是否充分可靠；掌握基礎理論、專門知識、研究方法
和技能的水平；寫作的邏輯性、技巧及其他優(yōu)缺點；論文的創(chuàng)新性，是否達到碩
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士學位水平；論文需要做出哪些方面的修改。 
（6）評閱結果及處理：若 2 名評閱人認為論文達到學位要求水平，可以參
加答辯。若 1 名評閱人認為論文未達到學位要求水平，需補聘 1 名評閱人，若該
補聘評閱人認為論文達到學位要求水平，可以參加答辯；若補聘評閱人認為論文
仍未達到學位要求水平，不能參加答辯。若 2 名評閱人認為未達到學位要求水平，
不能參加答辯，推遲至下一次申請。 
6.預答辯 
預答辯一般安排在學生畢業(yè)學期的 5 月中旬，采用報告會形式，研究生向答
辯小組提交學位論文成果紙質稿（檢查當日提交現(xiàn)有成果打印稿一份，提交論文
目錄每位評審老師各一份），報告會由答辯小組組長主持，研究生自述時間為 15
分鐘，并回答答辯小組專家的提問。 
對于學位論文預答辯通過者，可以參加本年度學位論文答辯申請。預答辯暫
未通過者，限期整改，修改符合要求后方可以參加正式答辯；修改后仍不符合要
求的作延期答辯處理。 
7.答辯 
碩士學位論文評閱通過后，方可組織論文答辯。答辯工作由外國語學院教授
委員會委托學院組織，以公開的形式進行。 
（1）答辯準備： 
論文答辯應公開舉行，學院至少提前一周確定答辯時間、地點，并及時通知
答辯學生做好答辯準備。已辦理保密手續(xù)的論文，可在一定范圍內組織答辯。 
答辯組織單位至少提前一周將答辯論文提交給答辯委員會成員，以備答辯委
員熟悉答辯論文。 
學院答辯前向研究生處提交《答辯委員審批表》。 
（2）答辯委員會： 
學院在答辯前應組織成立答辯委員會。答辯委員會由至少 5 名（單數(shù)）同行
專家組成，成員應是教授、副教授或相當專業(yè)技術職務、具有碩士生導師資格的
專家，其中校外專家 1 位，來自企業(yè)或實際工作部門的專家至少 1 位。答辯委員
會主席由教授或相當職稱的專家擔任。申請人指導教師不能擔任答辯委員。答辯
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委員會另設答辯秘書 1 人，協(xié)助辦理答辯有關事宜，參加答辯工作全過程，并對
答辯過程中委員的提問、學位申請人的回答及答辯委員會決議等情況作詳細記錄。
答辯秘書沒有表決權。 
（3）答辯程序： 
①答辯委員會主席主持會議，宣布答辯委員會成員和秘書名單，宣布答辯注
意事項和答辯順序。 
②申請人宣讀《論文原創(chuàng)性聲明》并報告論文的主要內容。 
③答辯委員會委員及參加會議的其他人員提出問題，由學位申請人答辯。 
④學位申請人回答問題結束，休會，答辯委員會單獨舉行會議，答辯秘書介
紹論文不端行為檢測結果和評閱意見，答辯委員對學位論文的學術水平和作者的
答辯情況進行評議，對是否建議授予碩士學位進行討論，在學位論文答辯評審表
上以不記名投票方式表決，擬定并通過答辯決議，答辯決議書由主席簽字。 
⑤復會，申請人起立，主席宣讀《答辯委員會決議書》。 
⑥主席宣布答辯會結束。 
（4）答辯通過后，答辯委員會應提出建議授予學位人員名單，報學院教授
委員會審定。 
（5）答辯委員會應本著“堅持標準、嚴格要求、保證質量、公正合理”的
原則進行論文答辯工作，經全體委員 2/3 以上同意方為通過。答辯會要有詳細記
錄，原始書面記錄由各學院保管備查。對論文答辯未通過者，可在最長學習年限
內重新申請答辯 1 次。 
九、學位授予 
翻譯碩士專業(yè)學位研究生，修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的課程和學分，完成專業(yè)實踐
環(huán)節(jié)并通過考核，完成學位論文工作并通過論文答辯，經學院教授委員會和學校
學位評定委員會審議通過后，可被授予碩士畢業(yè)證書和翻譯碩士學位。 
十、文獻閱讀 
翻譯碩士專業(yè)學位研究生應重點關注翻譯理論與實踐方面相關著作、期刊，
具體文獻閱讀目錄見附件 2《翻譯碩士專業(yè)學位研究生文獻閱讀主要書目和期刊
武漢紡織大學

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