西北政法大學(xué)研究生導(dǎo)師王政勛
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西北政法大學(xué)研究生導(dǎo)師王政勛 正文
王政勛,刑法學(xué)專業(yè)博士,西北政法大學(xué)三級教授,博士研究生導(dǎo)師;主要從事刑法解釋與刑法方法、犯罪體系論、正當(dāng)行為及違法行、恐怖犯罪等研究,先后主持完成、在研《刑法的語言論分析》、《人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”——“應(yīng)用型刑事法律人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)》等國家社科規(guī)劃項目、司法部重點(diǎn)項目等科研項目3項,入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”和陜西省“陜西省高校人文社科英才支持計劃”;在《法律科學(xué)》等刊物發(fā)表《范疇理論與刑法解釋立場》等C類、D類學(xué)術(shù)文章80余篇,在法律出版社等出版社出版《犯罪論比較研究》等獨(dú)著專著5部,合著專著、教材19部;《刑法修正論》、《刑法的正當(dāng)性》、《犯罪構(gòu)成與犯罪成立》等5項成果獲得陜西省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎、陜西省高等教育教學(xué)成果一等獎、中國法學(xué)會優(yōu)秀論文三等獎等省部級獎勵。
曾任西北政法大學(xué)刑事法學(xué)院院長,現(xiàn)任西北政法大學(xué)科研處處長。
一、個人簡介
王政勛,男,1967年9月生,漢族,陜西省洋縣人,法學(xué)博士,三級教授,博士生導(dǎo)師。研究生刑事辯護(hù)診所教師。1988年畢業(yè)于北京大學(xué)法律學(xué)系,獲得法學(xué)學(xué)士學(xué)位,后在西安市中級人民法院工作。1994年考取西北政法學(xué)院刑法學(xué)專業(yè)碩士研究生,1996年3月開始擔(dān)任教學(xué)任務(wù)并任陜西法智律師事務(wù)所兼職律師,1997年7月獲得碩士學(xué)位后留校任教。2000年破格晉升為副教授,2002年任碩士研究生導(dǎo)師,2003年破格晉升為教授,2004年師從北京大學(xué)法學(xué)院陳興良教授攻讀刑法學(xué)博士學(xué)位。中國法學(xué)會刑法學(xué)研究會理事,中國律師刑事辯護(hù)培訓(xùn)中心執(zhí)行主任,華僑大學(xué)兼職教授,陜西省法學(xué)會刑法學(xué)研究會秘書長,陜西省律師協(xié)會刑事辯護(hù)專業(yè)委員會委員,陜西省青年法律工作者協(xié)會理事等。
二、學(xué)術(shù)成就
先后主講刑法專題研究、比較刑法學(xué)、中國刑法總論、中國刑法分論、診所法律教育共5門課程,主要研究方向為刑法基礎(chǔ)理論、比較刑法學(xué)、診所法律教育。共取得學(xué)術(shù)成果50余項,其中出版?zhèn)€人專著2部,在《中國法學(xué)》、《刑法論叢》、《法律科學(xué)》等刊物上發(fā)表論文40余篇,參與撰寫專著、教材等共8部。主編教材四部《正當(dāng)行為論》,該書獲司法部優(yōu)秀科研成果三等獎。2003年獲陜西省高校人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎。2007年被評為“西北政法大學(xué)青年教學(xué)名師”。
三、學(xué)術(shù)成果
?個人專著4部
1.《正當(dāng)行為論》,法律出版社2000年版,共45.3萬字。該書獲司法部優(yōu)秀科研成果三等獎。
2.《刑法修正論》,陜西人民出版社2001年版,約40萬字。2003年獲陜西省高校人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎
3、《刑法的正當(dāng)性》,北京大學(xué)出版社2008年版。
4、《犯罪論比較研究》,法律出版社2009年版。
?合著6部
1.《中國刑法》,參編5萬字,司法部統(tǒng)編教材,中國政法大學(xué)出版社1997年版。
2.《刑法學(xué)教程——罪責(zé)刑關(guān)系論》,教材,參編并協(xié)助統(tǒng)稿,西北大學(xué)出版社1997年8月版,撰寫5萬字。
3.《新編中國刑法學(xué)·總論卷》,教材,參編1.7萬字,陜西人民出版社1998年2月版。
4.《新編中國刑法學(xué)·分論卷》,教材,參編1.4萬字,陜西人民出版社1998年6月版。
5.《刑法學(xué)》,教材,參編2.8萬字,南京大學(xué)出版社1998年10月版。
6.《刑法學(xué)》,教材,參編約6萬字,陜西人民出版社2002年年版。
7.《刑法總論精釋》,陳興良主編,王政勛撰寫第三章和第六章。人民法院出版社2010年第一版。
四、論文50余篇
?近期主要論文
1、《論客觀解釋立場與罪刑法定原則》,《法律科學(xué)》2011年第一期。
2、《從圖式理論看刑法解釋立場一個實證的考察》,《中外法學(xué)》2009年第三期。
3、《范疇理論與刑法解釋立場》,《法律科學(xué)》2009年第六期。
4、《論期待可能性理論的合理性——基于言伴語境理論的考察》,《法律科學(xué)》2008年第四期。
5、《刑法解釋問題研究現(xiàn)狀述評》,《法商研究》2008年第四期。
6、《論刑法適用的言外語境——以最高人民法院工作報告為例》,《刑事法評論》2008年第二期。
7、《定量因素在犯罪成立條件中的地位——兼論犯罪構(gòu)成理論的完善》,《政法論壇》2007年第四期。
8、《論刑法解釋中的詞義分析法》,《法律科學(xué)》2006年第一期。
9、《刑事責(zé)任能力比較研究》,《寧夏社會科學(xué)》2004年第六期。
10、《中國刑法學(xué)研究會2002年年會論文綜述》,《中國法學(xué)》2002年第6期,《法律科學(xué)》2003年第1期。
11、《論社會危害性的地位》,《法律科學(xué)》2003年第二期。
12、《證券、期貨內(nèi)幕交易、泄露內(nèi)幕信息罪研究》,《中國刑事法雜志》2003年第四期。
13、《正當(dāng)防衛(wèi)法律界定比較研究》,《人文雜志》2001年第五期。
14、《騙購?fù)鈪R罪研究》,《中央政法管理干部學(xué)院學(xué)報》2001年第二期。
15.《論比較刑法學(xué)的價值、方法與體系》,《政法教育研究》2003年第1期。
16.《隱匿、銷毀會計資料罪研究》,《西京論壇》2002年第4期。
?早年主要論文
1.《論正當(dāng)防衛(wèi)的本質(zhì)》,載《法律科學(xué)》2000年第6期,約1.1萬字。
2.《古典學(xué)派與近代學(xué)派的刑法理論及其比較》,約3.7萬字,載高銘暄、趙秉志主編:《刑法論叢》第5卷,法律出版社2002年版,第354—388頁。
3.《論正當(dāng)防衛(wèi)的限度條件及防衛(wèi)過當(dāng)?shù)闹饔^罪過形式》,載《法律科學(xué)》1999年第2期,約7000字。
4.《組織、領(lǐng)導(dǎo)、參加黑社會性質(zhì)組織罪研究》,載《中國刑事法雜志》2000年第4期,約8000字。
5.《商業(yè)誹謗罪比較研究》,1997年刑法學(xué)年會論文,載《刑法實施中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題研究》,法律出版社1998年版,約6500字。
6.《正當(dāng)防衛(wèi)限度條件的認(rèn)定》,1998年刑法學(xué)年會論文,載《新刑法施行疑難問題研究與適用》,中國檢察出版社1999年版,約5000字。
7.《操縱證券、期貨交易價格罪研究》,約7000字,載高銘暄主編:《新千年刑法學(xué)熱點(diǎn)問題研究》,中國檢察出版社2001年版,系2000年刑法學(xué)年會論文。
8.《論司法實務(wù)中的死刑控制》,論文,獨(dú)立完成,載高銘暄、馬克昌主編:《刑法熱點(diǎn)疑難問題探討》,中國人民公安大學(xué)出版社2002年版。2001年刑法學(xué)年會論文,約8000字。
9.《論香港刑法中的不完整罪》,論文,載《香港法律制度研究》,陜西人民出版社1997年10月版,約1萬字。該文獲陜西省法學(xué)會優(yōu)秀論文二等獎。
10.《漢魏之際關(guān)于肉刑問題的辯論》,載《唐都學(xué)刊》1996年第3期,約6000字。
11.《保險詐騙罪論》,載《刑法學(xué)專題研究》,陜西人民出版社1998年10月版,約8000字。
12.《自損行為研究》,載《中國法治探索》,陜西人民出版社1998年10月版,約1萬字。
13.《刑法淵源論》,約1萬字,載賈宇主編:《中國法治探索》第2卷,陜西人民出版社2001年版。
14.《論澳門刑法中的預(yù)備、未遂與中止》,載《澳門法律制度研究》,世界圖書出版公司2000年10月版,約1萬字。
15.《朱元璋預(yù)防犯罪思想研究》,載《法律科學(xué)》1996年增刊,約6000字。
16.《論醫(yī)療行為的正當(dāng)性》,約3000字,載《中國衛(wèi)生法制》2001年第6期,第15—16頁。
17.《論自助行為的構(gòu)成條件》,載《法律科學(xué)》2000年增刊,約5000字。
18.《姚福元詐騙、受賄、貪污案》,載《人民法院案例選》1993年第4輯,人民法院出版社1993年8月版,約4000字。
19.《王劍春在承包鞋廠期間侵吞集體資金貪污案》,載《人民法院案例選》1995年第4輯,人民法院出版社1993年11月版,約4000字。
20.《警惕保險詐騙罪》,獨(dú)立完成,4000字,載《企業(yè)瞭望》1997年第3期。
21.《簡論挪用公司資金罪》,載《陜西審判》1995年第4期,約7000字。該文獲西安市法學(xué)會1995年優(yōu)秀論文二等獎。
22.《試論新刑事訴訟法中的被害人》,載《審判實踐》1996年第3期,約6000字。該文獲西安市法學(xué)會1996年優(yōu)秀論文獎。
五、主要學(xué)術(shù)觀點(diǎn)
?、判谭▽W(xué)研究應(yīng)該實現(xiàn)語言論轉(zhuǎn)向,刑法解釋本來采取著并且應(yīng)該采取客觀解釋的立場。對刑法的客觀解釋是形式合理性和實質(zhì)合理性的結(jié)合,是語義解釋和語用解釋的結(jié)合。語義解釋劃定了刑法文本意義的大致范圍,是客觀解釋的基礎(chǔ);語用解釋補(bǔ)充、完善了刑法文本對當(dāng)下案件的具體意義并使其明確化,保證了客觀解釋的實現(xiàn)。語義解釋應(yīng)遵循語篇原則,解釋者必須往返穿梭于刑法文本的部分和整體之間,達(dá)到對法律概念、法律規(guī)范和法律精神準(zhǔn)確、完整的理解;語用解釋是在具體語境中確定刑法文本的意義,解釋者應(yīng)該在認(rèn)知圖式和刑法文本、法律規(guī)范和案件事實、判決結(jié)論和大眾期待之間進(jìn)行語篇外循環(huán)。
?、茟?yīng)當(dāng)區(qū)分“犯罪構(gòu)成”和“犯罪成立條件”。犯罪構(gòu)成是犯罪成立的必要條件而不是充要條件,犯罪成立條件則是成立犯罪的全部條件,包括積極條件和消極條件。其中,犯罪構(gòu)成是犯罪成立的積極條件;成立犯罪時,除了行為應(yīng)符合犯罪構(gòu)成外,還應(yīng)具備消極條件———行為不屬于“情節(jié)顯著輕微危害不大”的情形;行為不屬于正當(dāng)行為;行為不具有期待可能性。
?、欠缸锸巧鐣:π耘c刑事違法性的對立統(tǒng)一,社會危害性在立法上、司法上均具有重要意義,既應(yīng)當(dāng)反對只重視社會危害性而不考慮刑事違法性的法律虛無主義,又應(yīng)當(dāng)反對片面重視刑事違法性而不考察社會危害性的法律教條主義。
?、人佬毯蜕鐣髁x初級階段沒有必然聯(lián)系;目前不能廢除死刑的唯一理由,是民眾中存在的報應(yīng)觀念。應(yīng)當(dāng)以罪該處死的故意殺人罪作為是否適用死刑的標(biāo)尺,作為判斷行為是否屬于“罪行極其嚴(yán)重”的客觀標(biāo)準(zhǔn),對許多死刑罪名,在實踐中不應(yīng)該適用死刑。
六、主持項目
國家社科基金項目“改革開放以來的刑事審判研究”(2009)、《刑法的語言論分析》(2007)、省教育廳專項科研項目《文物犯罪研究》(2002)、《犯罪成立條件中的定量因素研究》(2007),參與國家社會科學(xué)規(guī)劃項目《有組織犯罪對策研究》、教育部人文社會科學(xué)研究“十五”規(guī)劃項目《犯罪構(gòu)成與犯罪成立》、北京大學(xué)985項目《刑法方法論》、司法部重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)基金項目《刑法原理要論》、美國福特基金會資助項目“西北政法大學(xué)法律診所”和“西北地區(qū)刑事辯護(hù)律師培訓(xùn)項目”等。
七、教學(xué)方法
王政勛教授從1995年開始一直奮斗在科研教學(xué)一線,長期的教學(xué)實踐使他形成了自己獨(dú)有的教學(xué)特色。王老師認(rèn)為,科研與教學(xué)是相得益彰的,“作為大學(xué)教師,一定要在科研上做出成績”,憑著勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,王老師不僅在科研上成果頗豐,同時也很注重“以科研促教學(xué)”,在傳授給學(xué)生書本知識之余,他還將本學(xué)科最先進(jìn)的學(xué)術(shù)成果及自己的科研成果積極引入教學(xué)。
豐碩的科研成果為王老師的課堂教學(xué)提供了源源不斷的“源頭活水”,滿懷對學(xué)生的關(guān)愛之情,王老師“投學(xué)生所惑”,堅持講“學(xué)生真正感興趣、真正需要了解的東西”,以課堂提問、課下排疑解難的方式加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通。有了豐富翔實的教學(xué)內(nèi)容,為了更好地將自己所要傳授的知識充分體現(xiàn)和表達(dá)出來,王老師在力求講解透徹精辟的同時,更善于運(yùn)用副語言表達(dá)方式如聲調(diào)、停頓、抑揚(yáng)頓挫以及非語言表達(dá)方式如手勢、表情、動作等手段激發(fā)學(xué)生興趣,吸引學(xué)生注意力,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。王老師強(qiáng)調(diào),教學(xué)的目的不光是傳授知識,更應(yīng)該是教會學(xué)生一種思維方式,在教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維、創(chuàng)新思維能力。在課堂上講到某個法律現(xiàn)象時,王老師并不是急于告訴學(xué)生結(jié)論,而是為學(xué)生展示自己的邏輯思路,引導(dǎo)學(xué)生理解得出結(jié)論的過程,掌握思考方法,提高他們分析和解決問題的能力。“基礎(chǔ)知識是創(chuàng)新的前提”,王老師雖不提倡自己的學(xué)生死記硬背法條,但他很重視基礎(chǔ)知識的教學(xué),常常立足于基礎(chǔ)知識來啟發(fā)學(xué)生思考,此外,他還積極鼓勵學(xué)生在學(xué)好本科教程的同時,廣泛涉獵中外經(jīng)典著作,拓寬知識面。
王老師曾多次主編或參編教材,并撰寫了多部極具科研價值的著作與論文。王老師一直從事我校的法律診所教學(xué),他指導(dǎo)學(xué)生采用演講、討論等方式學(xué)習(xí),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和創(chuàng)造性,而采用全國律師刑事辯護(hù)培訓(xùn)中的“積木游戲”并加以點(diǎn)評的方式,更是以其全新的理念,給法學(xué)教育注入了新的活力,給傳統(tǒng)教學(xué)模式帶來極大沖擊。
“學(xué)問詳明道德堅定,事理通達(dá)心氣平和”“克勤克儉廉潔以奉公,戒驕戒躁謙虛而謹(jǐn)慎”,作為一名學(xué)者,王老師力圖以這些準(zhǔn)則要求自己;“學(xué)高人之師,身正人之范”,作為一名耕耘在三尺講臺的教師,王老師更是以此作為自己的追求和目標(biāo),努力開墾著屬于自己的一方天地。 以上老師的信息來源于學(xué)校網(wǎng)站,如有錯誤,可聯(lián)系我們進(jìn)行免費(fèi)更新或刪除。建議導(dǎo)師將更新的簡歷尤其對研究生招生的要求發(fā)送給我們,以便考研學(xué)子了解導(dǎo)師的情況。(導(dǎo)師建議加QQ-1933508706,以便后續(xù)隨時更新網(wǎng)頁或發(fā)布調(diào)劑信息。考研派網(wǎng)站和APP流量巨大)聯(lián)系方式
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西北政法大學(xué)
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西北政法大學(xué)研究生導(dǎo)師魏鳳琴
魏鳳琴,女,年月出生,教授,碩士生導(dǎo)師。年入陜西師大政教系學(xué)習(xí),年畢業(yè)留校任教,年調(diào)入西北政法學(xué)院任教至今?,F(xiàn)為西北政法大學(xué)邏輯學(xué)教研室主任,陜西省哲學(xué)學(xué)會常務(wù)理事、陜西省……
日期:05-27 閱讀量:23639 -
西北政法大學(xué)研究生導(dǎo)師郭明俊
郭明俊,男,年月日生。教授,碩士生導(dǎo)師。延安大學(xué)哲學(xué)學(xué)士,西北政法大學(xué)哲學(xué)碩士?,F(xiàn)在西北政法大學(xué)哲學(xué)與社會發(fā)展學(xué)院任教。分別為本科生、碩士研究生講授過哲學(xué)概論、馬克思主義哲……
日期:05-27 閱讀量:23199