西北大學公共管理學院碩導：王淑珍 正文

　　一、基本情況

　　姓名：王淑珍 性別：女 民族：漢

　　出生年月：1967.09 政治面貌：黨員 職稱：副教授

　　最高學歷（獲得時間）：博士（2011.6） 專業(yè)：經濟學

　　E-mail: netwsz@126.com

　　二、研究方向

　　心理學、人力資源管理、神經經濟學

　　三、受教育情況

　　2007.09-2011.06 西北大學經濟管理學院, 學習經濟學專業(yè)，獲經濟學博士學位。

　　2002.09-2005.06 陜西師范大學教育科學學院，學習心理學專業(yè)，獲心理學碩士學位。

　　1993.09-1996.12 陜西廣播電視大學，學習臨床醫(yī)學專業(yè)大專。

　　四、工作情況

　　2005.07-至今 西北大學公共管理學院從事教學科研工作。

　　1986.08-2002.08 陜西省人民醫(yī)院從事臨床醫(yī)學工作。

　　五、國內外進修、培訓情況

　　2007.06-2007.9 荷蘭萊頓大學做訪問學者。

　　六、科研成果

　?。ㄒ唬?著作/主編

　　王淑珍，王銅安. 現(xiàn)代人力資源培訓與開發(fā)[M]. 北京: 清華大學出版社. 2010, 4.

　　馬曉強，雷鈺，王淑珍等. 歐洲一體化與歐盟國家社會政策[M]. 北京: 中國社會科學出版社. 2008, 6.

　?。ǘ?學術論文

　　1. 王淑珍，惠寧. 計劃謬誤研究進展[J]. 人類工效學，2010，16（4）：91-95.

　　2. 王淑珍. 學習動機的激發(fā)和維持——聾生與健全生學習動機的比較研究[J]. 當代青年研究, 2009，（10）：23-27.

　　3. 王淑珍, 王芳. 創(chuàng)傷后應激障礙腦功能影像研究進展[J]. 中華醫(yī)學雜志, 2009，89（21）：1505-1508.

　　4. 王淑珍, 傅建設, 王芳. 創(chuàng)傷后應激障礙腦結構影像學改變研究進展[J]. 第二軍醫(yī)大學學報, 2009, 30 (3): 305-308.

　　5. 王淑珍. 焦慮個體熱執(zhí)行功能的情緒Stroop效應[J]. 西北大學學報: 自然科學版, 2009, 39 (1): 87-91.

　　6. 王淑珍. 關于“冷”“熱”執(zhí)行功能關系的研究[J]. 人類工效學，2008，14（4）：20-23.

　　7. 王淑珍. 視覺信息加工與記憶機制與多媒體課件制作的關系[J]. 西北大學學報：哲學社會科學版，2008, 38 (增刊): 65-67.

　　8. 王淑珍. 焦慮個體“冷”、“熱”執(zhí)行功能Stroop效應量比較[J]. 心理學探新，2008，28（3）：43-46.

　　9. 王淑珍, 王有智. 焦慮個體執(zhí)行功能子成分關系的實驗研究[J]. 西北大學學報：哲學社會科學版，2007，37（2）：125-128.

　　10. 王淑珍, 栗洪武. 執(zhí)行功能子成分與學業(yè)成就的關系[J]. 應用心理學，2006，12（2）：187-192.

　　11. 王有智, 王淑珍, 歐陽倫. 貧困地區(qū)初中生學業(yè)自我效能、內部動機與學業(yè)成績的關系研究[J]. 心理科學，2005, 28(4): 826-829.

　　12. 王淑珍, 王有智, 辛省平等. 應激情景對特質-狀態(tài)焦慮及健康歸因的影響[J]. 中國心理衛(wèi)生雜志, 2004, 18(9): 658-560.

　　13. 王淑珍, 馮建新. 聽力障礙者聽閾及主觀響度變異調查[J]. 心理學探新, 2002, 22(4): 60-63.

　　14. 王淑珍, 賈艷平, 馮建新. 聽力障礙者聽閾水平雙耳響度平衡變異的心理因素分析[J]. 西安醫(yī)科大學學報, 2001, 22(6): 564-566.

　?。ㄈ?科研項目

　　1. 王淑珍. 基于效用的不確定條件下個體選擇行為研究（08YJC01），2008.11-2010.03，西北大學研究生教育創(chuàng)新基金, 主持人. (在研)

　　2. 王淑珍. 聽力障礙中學生心理健康狀況調查與干預研究(08N006), 2008.06-2009.06, 陜西省社會科學基金項目, 主持人. (完成)

　　（四） 學位論文

　　博士學位論文：《不確定條件下個體選擇行為研究——基于神經經濟學視角》，導師：周新生教授，惠寧教授.

　　碩士學位論文：《焦慮與執(zhí)行功能子成分關系的實驗研究》，導師：王有智教授.

　　七、獎勵與證書

　　榮譽: 2009年被評為西北大學優(yōu)秀教師.

　　論文: 王有智, 王淑珍, 歐陽倫，《貧困地區(qū)初中生學業(yè)自我效能、內部動機與學業(yè)成績的關系研究》獲陜西省人民政府2007年陜西省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎，三等獎, 排名第二.

　　八、授課情況

　　(一) 本科課程：《普通心理學》、《人力資源培訓與開發(fā)》、《社會心理學》

　　(二) 研究生課程：《認知心理學》

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