西北大學數(shù)學學院學科教學（數(shù)學）研究生培養(yǎng)方案 正文

西北大學
全日制碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案 

專業(yè)學位類別	教育碩士
學位類別代碼	0451
專業(yè)領域方向	學科教學（數(shù)學）
專業(yè)領域代碼	045104
培養(yǎng)單位名稱	數(shù)學系

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強的教育教學實踐和研究能力的高素質中小學數(shù)學課程專任教師。具體要求為：
1.擁護中國共產黨領導，熱愛教育事業(yè)，具有良好的道德品質，遵紀守法，積極進取，勇于創(chuàng)新。
2.具有良好的學識修養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎，了解學科前沿和發(fā)展趨勢。
3.具有較強的教育實踐能力，能勝任數(shù)學教育教學工作，在現(xiàn)代教育理論指導下運用所學理論和方法，熟練使用現(xiàn)代教育技術，解決教育教學中的實際問題，能理論結合實踐，發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展創(chuàng)造性的教育教學工作。
4.熟悉基礎教育課程改革，掌握基礎教育課程改革的新理念、新內容和新方法。
5.能運用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻資料。
二、學習方式、學制和學習年限
1.采用全日制學習方式。
2.學制為2年。
3.在校最長學習年限為4年。
三、學分要求

總學分	公共課	專業(yè)課		專業(yè)實踐
		必修課	選修課
42	12	16	6	8

四、指導方式
采用導師組制，導師組由2名或2名以上的導師組成，要明確1名校內導師和至少1名校外導師。研究生入學后第一學期末在全系研究生導師范圍內選擇校內導師。以校內導師指導為主，校外導師參與課程教學、專業(yè)實踐與學位論文等多個環(huán)節(jié)的指導工作。
校內導師是研究生思想政治教育工作的第一責任人。
五、課程設置
    具體課程見后表一。
六、考核方式
課程考核采用閉卷、開卷和課程論文等考試方式，其中公共課程及部分專業(yè)課程以閉卷筆試為主。課程考核實行百分制，考試成績60分及以上為合格，獲得相應學分。
七、專業(yè)實踐
專業(yè)實踐時間一般為6個月，專業(yè)實踐遵循“集中實踐與分段實踐”相結合、“校內實踐和校外實踐”相結合、“專業(yè)實踐與論文工作”相結合的原則。專業(yè)實踐包括教育實習、教育見習、微格教學、教育調查、課例分析、班級與課堂管理實務等實踐形式。實踐地點一般選擇固定的專業(yè)實踐基地，也可聯(lián)系相關專業(yè)實習單位。研究生必須在導師組指導下制定專業(yè)實踐計劃，進行專業(yè)實踐，撰寫專業(yè)實踐報告。不參加專業(yè)實踐或專業(yè)實踐考核未通過，不得進入學位申請環(huán)節(jié)。
八、開題環(huán)節(jié)
學位論文應強調應用性。選題應來源于應用課題或現(xiàn)實問題，必須有明確的職業(yè)背景和應用價值。研究生必須在導師組的指導下通過學位論文開題答辯。開題答辯以研究生匯報，專家組提問的方式進行。開題答辯專家組由不少于3名具有高級職稱的專家組成，成員中至少應有1名相關實踐領域具有專業(yè)技術職務的專家。
開題答辯的結論，分通過、修改后通過、不通過三種情況。
九、學位論文
學位論文選題應緊密聯(lián)系基礎教育實踐，來源于中小學教育教學中的實際問題。論文形式可以多樣化，如調研報告、應用基礎研究、案例分析、校本課程開發(fā)、教材分析、教學案例設計等。字數(shù)一般為1.5-2萬字。
學位論文須在導師指導下獨立完成，要體現(xiàn)研究生綜合運用科學理論、方法和技術解決實際問題的能力。
十、論文評審與答辯
學位論文由三位專家評審，評審人應是校外相同或相關學科且具有高級專業(yè)技術職稱的專家，其中至少一名為相關實踐領域具有專業(yè)技術職務的專家。通過評審者方可組織正式答辯。
答辯委員會應由三至五位專家組成，且至少有一名為相關實踐領域具有專業(yè)技術職務的專家。
研究生完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學分，方可申請論文答辯。
十一、畢業(yè)與學位授予
研究生在規(guī)定學習年限內修滿學分，完成專業(yè)實踐，通過論文評審和答辯，符合學位授予條件者，經西北大學學位評定委員會審核，授予教育碩士專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
十二、其他
前置學歷為非師范類專業(yè)學生入學后，應至少修3門教師教育課程（如教育學，心理學和學科教學論等），不計學分?？鐚I(yè)學生入學后，至少補修2門學科專業(yè)基礎課，不計學分。
鼓勵研究生在學期間參加職業(yè)資格認證。
 

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