西北民族大學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案
一級學(xué)科代碼：0303
  一級學(xué)科名稱：社會學(xué)
 
一、學(xué)科簡介與培養(yǎng)方向
21世紀(jì)轉(zhuǎn)型時期，社會學(xué)作為一門既注重理論又注重方法，兼顧學(xué)術(shù)與實(shí)踐的綜合性基礎(chǔ)學(xué)科，為我們理解社會運(yùn)行機(jī)制、解決社會實(shí)際問題提供了系統(tǒng)思路。
1950年建校以來，我校在長期開展民族地區(qū)社會文化學(xué)術(shù)研究并從事相關(guān)教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，逐漸形成了社會文化教學(xué)研究的特色與優(yōu)勢。早在1990年，我校就獲準(zhǔn)了民俗學(xué)（含中國民間文學(xué)）碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2003年獲準(zhǔn)社會學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2006年獲批人類學(xué)碩士點(diǎn)，2011年獲批社會學(xué)一級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)。2014年社會學(xué)一級學(xué)科獲批國家民委重點(diǎn)學(xué)科。目前，本學(xué)科共有教授11人，副教授9人，16人具有博士學(xué)位。導(dǎo)師組承擔(dān)國家、省部級、國外合作項目多項，在社會文化變遷、流動人口、生態(tài)移民、城鄉(xiāng)民族社會文化教、非遺、民俗研究、醫(yī)學(xué)人類學(xué)等領(lǐng)域成果豐碩，具有一定的影響力。
社會學(xué)一級學(xué)科設(shè)有社會學(xué)、人類學(xué)、醫(yī)學(xué)人類學(xué)、民俗學(xué)四個學(xué)科專業(yè)方向。社會學(xué)專業(yè)下設(shè)民族社會學(xué)和應(yīng)用社會學(xué)兩個研究方向。民族社會學(xué)立足多民族國家的社會實(shí)踐，運(yùn)用社會學(xué)的理論與方法研究民族問題與族際關(guān)系，以及民族地區(qū)的社會結(jié)構(gòu)與社會發(fā)展。應(yīng)用社會學(xué)是將社會學(xué)理論的原理、原則、觀點(diǎn)及方法運(yùn)用于對具體社會現(xiàn)象的研究，從而獲得對社會現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的規(guī)律性的認(rèn)識，并提出解決的方法。人類學(xué)專業(yè)下設(shè)宗教人類學(xué)、社會人類學(xué)兩個方向。宗教人類學(xué)立足于大西北獨(dú)特的多元民族和族群的宗教現(xiàn)實(shí)，研究宗教的起源、結(jié)構(gòu)、功能、變遷、儀式、巫術(shù)、禁忌、象征；宗教信仰者的精神生活；宗教與人類群體的互動關(guān)系；不同文化群體中宗教事項的相似性和相異性。社會人類學(xué)立足于中國西北地區(qū)，重點(diǎn)關(guān)注社會類型、社會制度、社會關(guān)系以及當(dāng)?shù)厝说男袨榉绞?、認(rèn)知特點(diǎn)、價值取向和信仰等問題。醫(yī)學(xué)人類學(xué)研究健康、疾病與文化的關(guān)系，是醫(yī)學(xué)與人類學(xué)的交叉學(xué)科。民俗學(xué)專業(yè)設(shè)有民族民間口頭與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)研究、區(qū)域民俗研究、民俗與性別研究三個方向。民族民間口頭與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)研究方向，通過開展西北民族民間口頭與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的教學(xué)與研究，培養(yǎng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)研究人才。區(qū)域民俗研究方向，以積極開展區(qū)域民俗文化的挖掘、整理與比較研究為主旨，為復(fù)合型人才培養(yǎng)服務(wù)。民俗與性別研究著力探討西北地區(qū)各民族（也包括其他地區(qū)）民俗現(xiàn)象中的性別差異，以及移風(fēng)易俗，與國際學(xué)術(shù)前沿接軌，尋求兩性平等的共同進(jìn)步之路。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本學(xué)科主要培養(yǎng)為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)所需要的特別是民族地區(qū)社會文化建設(shè)和社會文化發(fā)展事業(yè)所需要的，掌握馬克思主義基本原理，通曉社會學(xué)、人類學(xué)、民俗學(xué)理論與方法，精通定性和定量社會調(diào)查研究技術(shù)，能在教育、科研、文化等事業(yè)單位、企業(yè)單位和黨政機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體從事社會文化調(diào)查研究與數(shù)據(jù)分析、政策研究與評估、社會文化發(fā)展規(guī)劃與管理等工作的復(fù)合型人才。
三、學(xué)習(xí)年限
碩士研究生一般要求在3年內(nèi)完成學(xué)業(yè)，延期不超過2年。前兩年主要進(jìn)行課程學(xué)習(xí)及進(jìn)行與學(xué)位論文相關(guān)的社會調(diào)查或田野作業(yè)，第三年撰寫學(xué)位論文。
四、培養(yǎng)方式
采取導(dǎo)師指導(dǎo)與專業(yè)導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合，系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合，課堂講授與自學(xué)、討論相結(jié)合，校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外實(shí)踐相結(jié)合等靈活多樣的培養(yǎng)方式與方法。指導(dǎo)教師要注重教書育人，充分發(fā)揮研究生學(xué)習(xí)和科研的主動性、自覺性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重教學(xué)相長。研究生除了必修本培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)位課程和選修規(guī)定學(xué)分的非學(xué)位課程之外，還要求研究生參加必要的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報告會、研討會、課題研究及社會實(shí)踐，加強(qiáng)研究生的科研能力、自學(xué)能力、動手能力、表達(dá)能力和寫作能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。注重對學(xué)生從事科研工作的潛質(zhì)與特長進(jìn)行引導(dǎo)與開發(fā)。 
五、課程設(shè)置、必修環(huán)節(jié)及學(xué)分要求
（一）社會學(xué)碩士研究生培養(yǎng)課程與必修環(huán)節(jié)計劃表
（具體見下表）
（二）相關(guān)要求
總學(xué)分36學(xué)分。必修課程占23學(xué)分，其中公共必修7學(xué)分，學(xué)科平臺必修6學(xué)分，專業(yè)方向必修6學(xué)分，實(shí)踐環(huán)節(jié)必修4學(xué)分；選修課程占13學(xué)分，其中公共選修3學(xué)分，專業(yè)選修10學(xué)分。每門課程得分60分以上為合格，低于60分需要補(bǔ)考，最多有一次補(bǔ)考機(jī)會，補(bǔ)考不合格有一次重修機(jī)會。
六、中期考核
在完成課程學(xué)習(xí)任務(wù)后，研究生根據(jù)培養(yǎng)方案要求進(jìn)行社會調(diào)查或田野作業(yè)，收集學(xué)位論文研究所需第一手資料。第五學(xué)期中期考核，要求研究生匯報社會調(diào)查與田野作業(yè)的過程與結(jié)果，當(dāng)場答辯，教師據(jù)此考查學(xué)生的理論知識、調(diào)查技能和田野質(zhì)量，考核合格方可進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
七、科學(xué)研究與學(xué)位論文
研究生在學(xué)期間必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下開展科研工作，并取得一定的科研成果。研究生畢業(yè)前必須在公開出版的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文，具體要求見《西北民族大學(xué)研究生學(xué)習(xí)期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文的暫行規(guī)定》。
研究生學(xué)位論文的選題、開題、查重、評閱及答辯等相關(guān)工作分別按照《西北民族大學(xué)研究生學(xué)位論文工作暫行規(guī)定（修訂）》、《西北民族大學(xué)研究生學(xué)位論文選題和開題報告暫行規(guī)定》、《西北民族大學(xué)研究生學(xué)位論文撰寫規(guī)范》、《西北民族大學(xué)社會學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)位授予基本要求》中的要求進(jìn)行。學(xué)位論文字?jǐn)?shù)，可根據(jù)選題靈活確定，一般不少于3萬字。
 

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