西北農(nóng)林科技大學人文社會發(fā)展學院職業(yè)技術教育學碩士點簡介 正文

　1、學科簡介
　　職業(yè)技術教育學學科點建于2004年，是我校目前唯一一個授予教育學學位學科專業(yè)。該學科把職業(yè)技術教育學學科發(fā)展與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有效結(jié)合，通過科學研究、人才培養(yǎng)和國際合作等多種方式建立了以農(nóng)民職業(yè)教育為特色，貫通中等、高等職業(yè)教育、注重跨文化交流、集理論研究與管理研究相結(jié)合的特色化研究陣地。
　　該學科師資力量強，在承擔國家重大教育科學研究任務同時，積極與地方政府以及高職院校合作開展實證研究。“十五”以來共承擔國家社科基金、自然科學基金、教育科學規(guī)劃以及教育部人文社科基金12項，承擔省地科研課題7項，發(fā)表中文核心期刊學術論文100余篇。在全國教育學界、教育經(jīng)濟學界擔任學術重要職務，是全國農(nóng)林院校教育學學科與研究教育協(xié)作組副主任單位。
　　學科點建立9年來，共培養(yǎng)碩士研究生100余人，大多在高等院?；蚵殬I(yè)技術院校從事教育管理與研究工作。
　　2、研究方向
　　本學科點分三個研究方向：
　?。?）農(nóng)民職業(yè)教育
　　本學科立足西部，以21世紀初中國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展為背景，針對農(nóng)業(yè)與農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展的突出問題，以農(nóng)民問題為切入點，理論研究與試點相結(jié)合，探求農(nóng)民在市場經(jīng)濟環(huán)境下教育的需求、供給狀況、勞動力的就業(yè)需求結(jié)構(gòu)，探索和揭示農(nóng)民教育的一般規(guī)律，尋求農(nóng)民職業(yè)技術教育的實現(xiàn)途徑，農(nóng)民教育的比較研究等，以期建立系統(tǒng)的農(nóng)民教育學科，為政府、社會提供政策依據(jù)。
　　（2）高等職業(yè)教育
　　本研究方向重點研究高等職業(yè)教育與農(nóng)村社會、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展之間的關系，揭示高等職業(yè)教育的外部規(guī)律和教育教學規(guī)律，建立符合高職教育規(guī)律的課程論與學習論，促進人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提高。
　?。?）教育經(jīng)濟與管理
　　本學科方向重點研究農(nóng)業(yè)教育的一般規(guī)律，農(nóng)業(yè)教育與社會的發(fā)展關系，農(nóng)業(yè)院校教育教學的理論方法，教育教學管理、教育評估以及教育質(zhì)量管理的創(chuàng)新與實踐，農(nóng)業(yè)教育與農(nóng)村社會發(fā)展、與其他教育之間的協(xié)調(diào)發(fā)展的規(guī)律等。

西北農(nóng)林科技大學

本文來源：http://www.qiang-kai.com/xibeinonglin/yanjiushengyuan_330315.html