西華師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)院導(dǎo)師：張正民 正文

　　姓名：張正民　性別：男　
　　職稱：教授　學(xué)院：體育學(xué)院
　　研究方向：民族傳統(tǒng)體育學(xué)、體育社會學(xué)

　　自幼習(xí)武，尤善太極拳與長拳，對保健氣功和瑜伽有一定的研究和實踐經(jīng)驗。1989年參加工作，除了一直從事體育課教學(xué)工作外，還有七年的田徑訓(xùn)練經(jīng)驗。2001年9月至2002年7月在上海體育學(xué)院進修民族傳統(tǒng)體育學(xué)專業(yè)，2002年9月至2004年6月在四川大學(xué)攻讀體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士學(xué)位。對體育人文社會學(xué)頗感興趣，同時對于傳統(tǒng)養(yǎng)生也有一定的研究。近5年來公開發(fā)表省級以上論文20多篇，主持和參與課題10余項。除了具備一定科研能力外還有豐富的教學(xué)和訓(xùn)練經(jīng)驗。教學(xué)特點：平易近人，有耐心，擅長運用多種教法，使學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)和掌握基本理論和運動技能。
　　
　　主要研究成果
　　
　　發(fā)表論著（部分）
　　[1]體育社會網(wǎng)絡(luò)與符號互動理論應(yīng)用研究[M]，四川大學(xué)出版社，2011年9月 獨著
　　[2]奧運會男子100m跑成績的灰色GM(1,1)模型預(yù)測[J]. 體育學(xué)刊,2011,(4). 獨立作者
　　[3]廣元鳳舟的歷史嬗變與人文價值——一項民俗體育活動的文化人類學(xué)解讀[J]. 成都體育學(xué)院學(xué)報,2010,(10). 獨立作者
　　[4]舉國體制下競技體育發(fā)展的再審視[J]. 體育文化導(dǎo)刊,2006,(1). 獨立作者
　　[5]探析體育運動中的人際關(guān)系和交往[J]. 北京體育大學(xué)學(xué)報,2005,(4). 第1作者
　　[6]我國社會體育參與者的價值取向研究——以四川省為例[J]. 成都體育學(xué)院學(xué)報,2008,(12). 第2作者
　　[7] “攻防意識”在武術(shù)運動中的作用[J]. 武漢體育學(xué)院學(xué)報,2003,(4). 第2作者
　　[8]陽光體育背景下高校公共體育校本課程開發(fā)與實證研究[J]. 體育科技,2011,(1). 第1作者
　　[9]立足城鄉(xiāng)統(tǒng)籌構(gòu)建四川省農(nóng)村體育公共服務(wù)體系[J]. 河北體育學(xué)院學(xué)報,2011,(3) 第1作者
　　[10]影響體育課中人際網(wǎng)絡(luò)運行因素的研究[J]. 吉林師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版),2006,(2). 第1作者
　　[11]民族傳統(tǒng)體育專業(yè)課程設(shè)置的反思[J]. 武術(shù)科學(xué)(《搏擊》)學(xué)術(shù)版,2006,(3). 獨立作者
　　[12]科學(xué)在體育發(fā)展中的巨大影響作用[J]. 南京體育學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版),2003,(3) 第1作者
　　
　　主持或參與的課題（部分）
　　1、體育情境中的符號互動與角色認同研究（項目編號：07SA048， 2007-2009） 四川省教育廳人文社科重點項目（2007年） 主持人 （已結(jié)題）
　　2、體育在青少年健康性心理形成過程中的應(yīng)用研究（項目編號：XXYJB0709，2007-2009） 四川性社會學(xué)與性教育研究中心（2007年） 主持人 （已結(jié)題）
　　3、廣元鳳舟在彰顯女性社會地位和構(gòu)建和諧社區(qū)中應(yīng)用研究（項目編號：MJ09—25，2009-2011）四川省哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地民間文化研究中心項目（2009年） 主持人 （已結(jié)題）
　　4、“陽光體育運動”實時監(jiān)控與時效性評價研究（TY201005，2010-2012）四川省教育廳人文社會科學(xué)（體育社會科學(xué)）重點研究基地項目（2010年） 主持人
　　5、陽光體育背景下高校公共體育校本課程開發(fā)和實證研究（項目編號：JGXM0956，2009-2011）西華師范大學(xué)2009－2012年人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目 主持人 （已結(jié)題）
　　6、“家庭、學(xué)校、社區(qū)”一體化模式在實施陽光體育運動中的應(yīng)用研究 國家社會科學(xué)基金項目（10XTY006，2010-2012） 第1主研
　　
　
　　對招收研究生的要求：思維敏捷，知識面較寬，能充分利用學(xué)科交叉來進行學(xué)習(xí)和研究。
　　
　　
　　導(dǎo)師寄語
　　
　　
　　認認真真讀書 勤勤懇懇做事 踏踏實實做人
　　
　　
　　
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