西南大學文學院漢語言文字學培養(yǎng)方案

發(fā)布時間：2020-06-17 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
西南大學文學院漢語言文字學培養(yǎng)方案

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西南大學文學院漢語言文字學培養(yǎng)方案 正文

一、學科（專業(yè)）主要研究方向
序號 研究方向名稱 主要研究內容、特色與意義 研究生導師
(博導注明)
1 古代漢語 主要研究出土和傳世古代文獻中的語言現(xiàn)象，下可再分為簡帛語言研究、碑刻語言研究、漢語詞源研究、古漢語詞匯研究、古漢語語法研究、漢語語言學史等具體研究方向。 張顯成（博導）
毛遠明（博導）
吉仕梅、楊懷源
胡繼明、陳榮杰
2 現(xiàn)代漢語 主要研究現(xiàn)代漢語及其方言，下可再分為現(xiàn)代漢語語音、現(xiàn)代漢語詞匯、現(xiàn)代漢語語法、現(xiàn)代漢語修辭、方言學等具體研究方向。 王遠杰、王春玲
3 文字學 主要研究出土和傳世文獻中的古代文字及相關的語言問題，下可再分為甲骨文研究、金文研究、簡帛研究、《說文》研究、碑刻研究、比較文字學等具體研究方向。 喻遂生（博導）
鄧章應
李發(fā)
 
 
二、培養(yǎng)目標與學制及應修學分
培養(yǎng)目標（本表可不填政治標準）：
本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代化的科學理念、豐富的專業(yè)知識、較強的科學研究和實際工作能力的高層次的語言文字學專門人才。
本專業(yè)要求研究生了解漢語言文字學的歷史和現(xiàn)狀，掌握語言文字學的基礎理論、專門知識和研究方法，具有較廣博的學術視野，對相關學科有較深入的了解，能比較熟練地運用一門外國語閱讀本專業(yè)的外文資料，熟練掌握計算機技術，具有較強的科研能力和實際工作能力，畢業(yè)后能夠勝任與本專業(yè)有關的教學、科研、編輯、圖情、管理等工作。
學制：全日制學術型碩士生2~5年，基本學習年限掌握在3年。
應修學分：    27學分（各學科自定）
其中     必修　21　學分（含必修環(huán)節(jié)4學分）
選修不低于　6 　學分
 

三、課程設置（包括前沿講座、學術報告等）
類型 課程編號 課程名稱 開課學期 學時 學分 任課
教師		 考核
方式		 備 注
必修課 公共課 11000001001 第一外國語  2  90 3 外國語學院  考試  
11000002002 中國特色社會主義理論與實踐研究 2 36 2 馬克思主義學院  考試  
11000002004 馬克思主義與社會科學方法論 2 18 1 馬克思主義學院  考試  
平臺課 11050100011 中國古代文化與文獻 1 54 3 張顯成、廖強、王化平 考查  
專業(yè)課 11050103026 中外主文獻研讀 2 36 2 導師 考查  
11050103021 文字學 1 54 3 喻遂生、楊懷源、李發(fā) 考查  
11050103024/11050103074 訓詁學/普通語言學 1 54 3 毛遠明、廖強、李明曉、李子榮 考查 二選一
選
修
課		 11050103064 專業(yè)專題研究 3 36 2 導師 考查  
11050103065 《說文解字》研讀 3 54 3 孟蓬生 考查  
11050103028 甲金通論（語法研究） 2 36 2 喻遂生、鄧飛、李發(fā) 考查  
11050103029 簡帛通論 2 36 2 張顯成、李明曉、陳榮杰、 考查  
11050103030 碑刻通論 2 36 2 毛遠明、何山 考查  
11050103059 敦煌文獻通論 2 36 2 趙鑫曄 考查  
11050103051 語言理論專題研究 2 36 2 王遠杰 考查  
11050104022 文獻學專題研究 1 36 2 張顯成 考查  
11050103069 比較文字學 1 36 2 鄧章應 考查  
11050103054 古文字選讀 1 36 2 喻遂生、李發(fā)、蘇文英 考查  
11050103022 音韻學 2 36 2 毛遠明、楊懷源、李發(fā) 考查  
11050103052 中國語言學史 2 36 2 張顯成 考查  
11050103033 漢語詞匯學 3 36 2 毛遠明 考查  
11050102060 對外漢語教學研究 2 36 2 王遠杰、孫琳 考查  
11050103025 漢語史 3 36 2 張顯成、陳榮杰 考查  
11050103035 方言學 3 36 2 王春玲 考查  
11050103067 現(xiàn)代漢語語法研究 2 36 2 王春玲 考查  
11050103073 西方語言學史 3 36 2 李子榮 考查  
必修環(huán)節(jié) 開題報告 3   不計學分，完清審核簽字手續(xù)，向培養(yǎng)單位提交開題報告一份
學術活動：參加學術報告、前沿講座、學術研討等（至少5次）     2 提交學術報告手冊，導師簽字，培養(yǎng)單位核查
實踐活動：社會、教學和科研實踐活動(三選一)     2 導師審查簽字后向培養(yǎng)單位提交實踐報告一份或發(fā)表高水平論文的復印件
中期考核及論文進展檢查 4   不計學分，完清審核簽字手續(xù)，向培養(yǎng)單位提交相關材料各一份
同等學力補修課程   古代漢語     不計學分
  現(xiàn)代漢語     不計學分
  語言學概論     不計學分
 
注 ：1．平臺課是指涵蓋本一級學科下所有二級學科或相近二級學科群共有的基礎性課程，可根據(jù)實際情況開設。
2．按一級學科制定培養(yǎng)方案者應在專業(yè)必修課備注欄內標明所屬二級學科。
3．必修環(huán)節(jié)在研究生畢業(yè)前必須完成，構成答辯的必備條件
 
  

四、培養(yǎng)方式與方法
包括培養(yǎng)流程與要求，檢查與考核，質量監(jiān)督等措施
碩士生采取課程學習與論文并重的原則，用于學位論文研究時間不得少于1年。
1、 制定培養(yǎng)計劃
第一學期內在導師或導師組的指導下制定“碩士生個人培養(yǎng)計劃”一式兩份，一份由研究生自己保存，一份報學院（所、中心）備案。
2、 開題報告
開題報告是學位論文研究的一個重要環(huán)節(jié)。碩士生學位論文開題時間放在第三學期或第四學期初，可與中期考核同時進行。學院（所、中心）根據(jù)研究生選題情況，按二級學科成立若干開題報告審查小組。審查小組由具有研究生培養(yǎng)經驗、副高以上職稱的專家3-5人組成，對論文選題的可行性進行論證，分析難點，明確方向，以保證學位論文按時完成并達到預期結果。
3、 中期考核
根據(jù)本院（所、中心）研究生規(guī)模和學科點現(xiàn)狀，按照學校研究生中期考核實施辦法提出本院研究生中期考核工作的具體時間和辦法，中期考核安排在第四學期初進行。
A、考核在學院統(tǒng)一組織領導下，由各專業(yè)負責實施，組成包括學院（學科）負責人、導師代表、班主任等在內的若干考核小組（每組成員3-5人）進行考核，同時較廣泛地聽取其他教師的意見。
B、業(yè)務方面主要考核研究生課程學習是否達到規(guī)定要求，通過課程學習反映出來的科研及思維能力；政治、思想、品德方面的考核由院學生工作組會同有關人員進行。
C、填寫“西南大學研究生中期考核自我評估表”，對被考核研究生作出結論性意見。
D、經過中期考核的碩士研究生，按考核成績分為3種流向：
a) 碩—博連讀或提前攻博：具體要求見學校相關文件。
b) 進入碩士論文階段：學習成績良好，具有一定研究工作能力（以論文為主要參照），可進入碩士論文階段，繼續(xù)完成碩士學業(yè)。
c) 中止學業(yè)：個別成績較差，明顯表現(xiàn)出缺乏科研能力，或因其他原因不宜繼續(xù)攻讀學位者，要求限期改正，限期末改正者中止其學業(yè)，按學籍管理的有關規(guī)定，發(fā)給相應證書。
4、學位論文中期進展及檢查（列出時間、具體組織形式等）
時間：每年9月，對本專業(yè)三年級碩士進行學位論文中期進展及檢查。
具體組織形式：根據(jù)研究生論文選題，成立論文中期進展審查小組，審查小組由具有研究生培養(yǎng)經驗、副高以上職稱的專家3-5人組成，對論文的進展情況和內容進行檢查，以保證學位論文的質量。
 
 
 
 
 
五、科研能力與水平及畢業(yè)與畢業(yè)論文的基本要求
科研能力與水平的基本要求：（列出可證明其科研能力與水平的檢驗標志）
1.了解本學科的歷史和現(xiàn)狀，了解所研究方向的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，對相關學科有較深入的了解。
2.掌握語言文字學的基礎理論、專門知識和研究方法。
3.熟練掌握語言調查、語言文字分析、文獻?？薄?shù)據(jù)化處理、圖文制作等基本技能。
4.熟悉常用專業(yè)文獻，能正確使用有關工具書，熟悉學術規(guī)范，有較強的表達能力。
5.能比較熟練地運用一門外國語閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的外語口頭表達能力。
6.能在導師指導下獨立進行本專業(yè)的專門研究，具有獨立選題、獨立研究、獨立解決問題的能力。
畢業(yè)與畢業(yè)論文的基本要求（包括畢業(yè)條件、畢業(yè)論文等方面的要求）：
畢業(yè)條件：
在學校規(guī)定年限內，按培養(yǎng)方案的規(guī)定完成課程學習、學分要求和必修環(huán)節(jié)，成績合格，完成畢業(yè)論文并通過答辯，經審查合格者，準予畢業(yè)。
碩士研究生確因學業(yè)優(yōu)秀，經本人申請，指導教師和所在培養(yǎng)單位同意，報研究生院批準，可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)，但在校時間不得少于二年。凡申請?zhí)崆爱厴I(yè)者，應當達到以下基本條件：
1．中期考核結論為優(yōu)秀或在校期間被評為優(yōu)秀研究生；
2．人文社會學科類在申請畢業(yè)答辯前公開發(fā)表屬于畢業(yè)論文研究組成部分的2篇A類學術論文，自然科學類在申請畢業(yè)答辯前公開發(fā)表屬于畢業(yè)論文研究組成部分的2篇A1學術論文。學術論文界定標準以學校最新發(fā)文公布為準。
畢業(yè)論文基本要求：
畢業(yè)論文應是一篇系統(tǒng)的、完整的、規(guī)范的學術論文，具體要求如下：
1. 論文編寫格式、排版要求等與學位論文相關要求一致；
2. 論述過程中，能尊重學術規(guī)范，不抄襲，不剽竊，且必須通過畢業(yè)論文學術不端行為檢測;
3. 論文必須是由碩士研究生本人獨立完成，必須有清晰的主題和觀點，并能完整論述；
4. 論述過程中，涉及到的背景知識、引用的資料和數(shù)據(jù)準確無誤，能規(guī)范使用文字、標點符號、術語、公式等，沒有嚴重錯誤或使用嚴重錯譯的譯文；對問題的論述完整、系統(tǒng)、邏輯嚴密，關鍵詞得當；語言精練，語句符合現(xiàn)代漢語規(guī)范，錯別字、標點符號錯誤、外文拼寫錯誤、筆誤和校對錯誤等總計不超過論文的萬分之三（按排版篇幅計）。
 
 
 
 

六、學位論文的基本要求
（包括學術水平、創(chuàng)造性成果及工作量等方面的要求）：
資格要求：
學術成果按照學校學位委員會有關規(guī)定執(zhí)行。成果無侵犯他人著作權行為，沒有發(fā)表有嚴重科學性錯誤的文章、著作和嚴重歪曲原作的譯作。
內容要求：
對所研究的課題有新見解或新成果，對本學科發(fā)展或經濟建設、社會進步有一定意義；必須是一篇系統(tǒng)完整的、有創(chuàng)造性的學術論文；一般不應少于3萬字；應在導師指導下由碩士研究生本人獨立完成。
技術規(guī)范要求：
自己的研究結果與他人的觀點、材料、數(shù)據(jù)等不相混淆，引用他人的觀點、材料、數(shù)據(jù)等注明來源；獨立完成論文，在準備和撰寫過程中接受導師指導、采納專家建議、獲得他人幫助等應實事求是地表示感謝，但不能把未對論文提供幫助的名人等列入致謝之列；涉及到的背景知識、引用的資料和數(shù)據(jù)準確無誤，所用概念、術語、符號、公式等符合學術規(guī)范，沒有嚴重錯誤或使用嚴重錯譯的譯文；對問題的論述完整、系統(tǒng)、邏輯嚴密，關鍵詞得當；語言精練，語句符合現(xiàn)代漢語規(guī)范，錯別字、標點符號錯誤、外文拼寫錯誤、筆誤和校對錯誤等總計不超過論文的萬分之三（按排版篇幅計）。
按學校要求，在《學位論文原創(chuàng)性聲明》和《學位論文版權協(xié)議書》上簽名，并附在學位論文首頁。
具體格式按照《西南大學博士研究生、碩士研究生學位論文撰寫及打印要求》執(zhí)行。
 
 

七、主文獻研讀課程書目（列出本學科專業(yè)的必讀文獻，不夠可另附頁）
序
號		 著作或期刊的名稱 作者、出版單位及年月
1 普通語言學教程 索緒爾，商務印書館，1982年
2 歷史語言學 徐通鏘，商務印書館，1991年
3 現(xiàn)代漢語語法研究教程（第3版） 陸儉明，北京大學出版社，2005年
4 朱德熙文集（第2、3卷） 朱德熙，商務印書館，1999年
5 漢語語法分析問題 呂叔湘，商務印書館，1979年
6 A Grammar of Spoken Chinese 趙元任，University of California Press，1968年
7 中國語言學史 王力，復旦大學出版社，2007年
8 語文辭書補正 毛遠明，巴蜀書社，2002年
9 訓詁學新編 毛遠明，巴蜀書社，2002年
10 音韻學教程 唐作藩，北京大學出版社，1987年
11 訓詁學綱要（修訂本） 趙振鐸，巴蜀書社，2003年
12 簡明漢語史 向熹，高等教育出版社，1993年
13 近代漢語研究概要 蔣紹愚，商務印書館，2005年
14 古漢語詞匯綱要 蔣紹愚，商務印書館，2005年
15 語法講義 朱德熙，商務印書館，1982年
16 語音學教程 林燾、王理嘉，北大出版社，1992年
17 文字學概要 裘錫圭，商務印書館，2001年
18 中國古文字學通論 高明，文物出版社，1987年
19 漢語文字學史 黃德寬、陳秉新，安徽教育出版社，1990年
20 西南少數(shù)民族原始文字的產生與發(fā)展 鄧章應，人民出版社，2012年
21 比較文字學 王元鹿，廣西教育出版社，2001年
22 王元鹿普通文字學與比較論集 王元鹿，上海古籍出版社，2012年
23 普通文字學概要 鄧章應，西南師范大學出版社，2013年
24 文字的產生和發(fā)展 伊斯特林，北京大學出版社，1987年
25 古文字學導論 唐蘭，齊魯書社，1981年
26 漢字發(fā)展史綱要 劉又辛、方有國，中國大百科全書出版社，2000年
27 漢字構形學講座 王寧，上海教育出版社，2002年
28 現(xiàn)代漢字學綱要 蘇培成，北京大學出版社，1994年
29 漢字說略 詹鄞鑫，遼寧教育出版社，1991年
30 漢語俗字研究（增訂本） 張涌泉，商務印書館，2010年
31 世界文字發(fā)展史 周有光，上海教育出版社，1997年
32 比較文字學初探 周有光，語言出版社，1998年
33 普通文字學概論 王元鹿，貴州人民出版社，1996年
34 王元鹿普通文字學與比較論集 王元鹿，上海古籍出版社，2012年
35 文字學術語規(guī)范研究 沙宗元，安徽大學出版社，2008年
36 漢字傳播史 陸錫興，語文出版社，2002年
37 中國文字學 唐蘭，上海古籍出版社，1979年
38 漢字學 王鳳陽，吉林文史出版社，1989年
39 二十世紀的現(xiàn)代漢字學研究 蘇培成，書海出版社，2001年
40 甲骨文合集 郭沫若，中華書局，1978—1982年
41 甲骨文編 孫海波，中華書局，1989年
42 新甲骨文編 劉釗，福建人民出版社，2009年
43 漢語古文字字形表 徐中舒，四川人民出版社，1980年
44 殷墟卜辭綜述 陳夢家，中華書局，1988年
45 甲骨學通論 王宇信，中國社會科學出版社，1989年
46 20世紀甲骨語言學 張玉金，學林出版社，2003年
47 二十世紀甲骨文研究述要 趙誠，書海出版社，2006年
48 殷周金文集成（修訂增補本） 中國社會科學院考古研究所，中華書局，2007年
49 商周青銅器銘文選 馬承源，文物出版社，1986年
50 西周金文語法研究 管燮初，商務印書館，1981年
51 金文常用字典 陳初生，陜西人民出版社，1987年
52 二十世紀金文研究述要 趙誠，書海出版社，2003年
53 甲金語言文字研究論集 喻遂生，巴蜀書社，2004年
54 先秦兩漢醫(yī)學用語研究 張顯成，巴蜀書社，2000年
55 簡帛文獻論集 張顯成，巴蜀書社，2004年
56 簡帛文獻學通論 張顯成，中華書局，200年
57 碑刻文獻學通論 毛遠明，中華書局，2009年
其它說明：
 
 
 
本學科（一級學科）意見：
 
負責人（簽名）：
年　　月　　日
所在培養(yǎng)單位意見：
 
 
 
負責人（簽名）：
年　　月　　日
學部分委員會驗收意見：
 
 
 
負責人（簽名）：
年　　月　　日
研究生院和主管校領導審核意見：
 
 
 
負責人（簽名）：　　　　　　　校領導（簽名）：
年　　月　　日
 
西南大學

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