行政法學(xué)1997年被批準(zhǔn)為四川省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程，2001年通過重慶市教委的驗(yàn)收，并被評(píng)為重慶市的優(yōu)秀示范性重點(diǎn)課程。2005年被評(píng)為重慶市級(jí)精品課程，課程負(fù)責(zé)人為王學(xué)輝教授。2006年被評(píng)為重慶市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科?，F(xiàn)文正邦教授是重慶市政府確定的憲法與行政法學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人；王學(xué)輝教授是重慶市政府確定的憲法與行政法學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人后備人員。鄭傳坤教授是學(xué)校確定的學(xué)科負(fù)責(zé)人。
 
　　本學(xué)科于1992年開始招收行政法碩士研究生，迄今為止已經(jīng)培養(yǎng)了憲法與行政法碩士研究生九屆共156名。2006年招收行政法專業(yè)博士研究生。2003年招收行政法專業(yè)本科生。1999年，按國家教委的規(guī)定，行政法學(xué)科變更為“行政法與行政訴訟法”，招收“憲法與行政法”碩士研究生和博士研究生?，F(xiàn)該專業(yè)共有碩士生導(dǎo)師10人，博士導(dǎo)師2人。在校學(xué)習(xí)的憲法與行政法專業(yè)研究生130多名。
 
　　從1985年組建憲法教研室和行政法教研室至今，憲法與行政法學(xué)科已經(jīng)形成老、中、青相結(jié)合的師資隊(duì)伍。憲法教研室現(xiàn)有專任教師13人，其中教授2人，副教授4人，講師6人，助教1人。另有本校兼職教師3人，外聘兼職教師1人。開設(shè)課程：《中國憲法》、《外國憲法》、《比較憲法》、《憲法史》、《特別行政區(qū)基本法》、《人權(quán)法律制度》等。現(xiàn)行政法教研室有教師15人。其中教授3名，副教授7名，講師7名，助教1名；學(xué)術(shù)帶頭人平均年齡52歲左右，第一梯隊(duì)成員平均年齡40歲左右，第二梯隊(duì)成員平均年齡35歲左右，第三梯隊(duì)成員平均年齡30歲左右，共承擔(dān)行政法博士、碩士、本科、二學(xué)位的《行政法與行政訴訟法》、《行政處罰法》、《行政程序法》、《國家賠償法》、《行政救濟(jì)法》、《外國行政法》等課程以及研究生的《中國憲法專題》、《外國憲法專題》、《中國行政法專題》、《比較行政法專題》、《比較行政訴訟法專題》、《行政訴訟制度史》等課程。
 
　　憲法與行政法學(xué)科全體教師同心同德，齊心協(xié)力，在以下方面取得顯著成績(jī)：
 
　　1．積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，每學(xué)年人均完成250學(xué)時(shí)以上，小超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。
 
　　2．在教學(xué)手段上，（1）推廣由王學(xué)輝教授和譚宗澤副教授在國辦首創(chuàng)的“雙師多向互動(dòng)式”教學(xué)法。即在一個(gè)2小時(shí)的教學(xué)時(shí)間段，由同堂上課的兩位老師中的一位首先主講一個(gè)小時(shí)，另一位針對(duì)主講老師的內(nèi)容點(diǎn)評(píng)半小時(shí)，再由學(xué)生提問，兩位老師共同在講臺(tái)上回答學(xué)生的提問，再互相交流。該方法深得學(xué)生好評(píng)。（2）案例式教學(xué)，主要有兩種，一種是在課堂中，在講述行政法與行政訴訟法原理和立法規(guī)范時(shí)結(jié)合案例；二是通過模擬法庭實(shí)踐，由學(xué)生自主組織、演示，老師輔導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力；我教研室先后舉行了多次模擬法庭。審判了一系列典型的行政訴訟案件，如“重慶郵電學(xué)院同居學(xué)生被開除一案”。通過法院旁聽，與主審法官交流、與代理律師探討，回校后組織辯論，老師總結(jié)點(diǎn)評(píng)，增強(qiáng)了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力；另外，每年假期和畢業(yè)前夕，教師都要分別負(fù)責(zé)組織安排學(xué)生到法院和律師事務(wù)所實(shí)習(xí)。上述措施在很大程度上提高了學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，使得培養(yǎng)出的學(xué)生能較快較好的適應(yīng)將來所要從事的司法實(shí)際工作。（3）網(wǎng)絡(luò)式教學(xué)與探討。我們行政法教研室在中國憲法行政法法律網(wǎng)（簡(jiǎn)稱憲行天下網(wǎng)，日點(diǎn)擊量超過千次），開辟了專題探討、理論研究、案例討論、熱點(diǎn)關(guān)注、新聞快報(bào)、憲行天下論壇、國外公法關(guān)注、經(jīng)典書籍閱讀資料以及凡人凡語評(píng)論，充分利用學(xué)校的寬帶網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行行政法與行政訴訟法的教學(xué)與研究，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)行政法與行政訴訟法的興趣，拓展了教學(xué)的空間，滿足了教學(xué)需求。
 
　　3．在科研方面：本學(xué)科教師共完成國家級(jí)課題3項(xiàng)，省部級(jí)課題12項(xiàng)，校級(jí)項(xiàng)目15項(xiàng)，英國人權(quán)基金會(huì)支助項(xiàng)目1項(xiàng)，香港大學(xué)資助項(xiàng)目1項(xiàng)。近三年來，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文102篇，其中，中文核心期刊36篇。出版專著13部，譯著2部，教材15部，教輔材料5部。獲得省部級(jí)獎(jiǎng)5項(xiàng)，學(xué)校獎(jiǎng)9項(xiàng)，學(xué)會(huì)獎(jiǎng)13項(xiàng)。
 
　　近年來有5位教師先后到德國、法國、美國、日本、香港等地研修憲法與行政法學(xué)。

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