新疆大學“中西部高校綜合實力提升工程”簡介 正文

新疆大學“中西部高校綜合實力提升工程”簡介
一、中西部高校綜合實力提升工程簡介
中西部高校綜合實力提升工程是教育部、財政部于2012年啟動實施的一項重大工程，是在沒有教育部直屬高校的14個省份，專項支持一所本區(qū)域內有特色、高水平大學建設，全面提升綜合實力，簡稱“一省一校”。此工程是繼省部共建大學政策之后國家推動中西部省屬高校發(fā)展設立的又一重大項目，是中西部高等教育振興計劃的一部分。從2012年開始到“十二五”末，國家共拿出60億人民幣對入選的山西大學、河北大學、鄭州大學、南昌大學、云南大學、貴州大學、海南大學、青海大學、西藏大學、內蒙古大學、廣西大學、寧夏大學、新疆大學、石河子大學等14所高校進行支持。
二、新疆大學提升綜合實力工程簡介
我校在自治區(qū)黨委、人民政府的大力支持下，于2012年12月被列入“中西部高校綜合實力提升工程”，予以重點建設，計劃投入8億元，其中中央財政資金4億元，地方配套資金4億元。
新疆大學提升綜合實力工程建設項目包括學科建設、教學實驗平臺建設、科研平臺和專業(yè)能力實踐基地建設、公共服務體系建設、人才培養(yǎng)和創(chuàng)新團隊建設等5大類項目。
學科建設類項目：
緊密結合地方和學校發(fā)展需要，按照“優(yōu)勢特色學科”、“新疆亟需學科”和“培育學科”三個層次，加強重點學科及其所屬的重點實驗室和重點研究基地建設。
教學實驗平臺建設類項目：
重點建設公共課程教學實驗室、專業(yè)課程實驗室，完善實驗設備條件，為實驗室改革和發(fā)展提供保障。深入推進實踐教學與人才培養(yǎng)模式改革，大力提升教育教學質量。
科研平臺和專業(yè)能力實踐基地建設類項目：
以機制體制改革為核心，以創(chuàng)新資源和要素的有效匯聚為保障，轉變創(chuàng)新方式，提升人才、學科、科研三位一體的創(chuàng)新能力，加強各類科研平臺基礎條件建設與人才隊伍建設。加強各類專業(yè)能力實踐基地軟硬件建設。
公共服務體系建設類項目：
重點進行校園網(wǎng)基礎條件、數(shù)字圖書信息資源和共享平臺、基礎設施維修改造、大學文化建設、校園安全環(huán)境條件保障、信息化教室、基礎設施建設等，旨在進一步改善學校公共服務體系硬件條件，提高學校公共服務體系管理和服務水平。
人才培養(yǎng)和創(chuàng)新團隊建設類項目：
加大高層次拔尖人才的引進和扶持力度，造就集聚一批具有較高學術造詣的領軍人物，加大對學科帶頭人、學術骨干以及青年拔尖人才的培養(yǎng)力度，扶優(yōu)扶強，凝聚人才，構建層次分明、結構合理、數(shù)量充足的學術梯隊，優(yōu)化師資隊伍結構。
三、新疆大學提升綜合實力工作取得的成效
自2012年“中西部高校提升綜合實力工程”實施以來，新疆大學辦學條件明顯改善，學科實力顯著增強，師資隊伍水平大幅提升，人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提高，科技創(chuàng)新和服務社會能力明顯增強，可持續(xù)發(fā)展能力和社會服務能力進一步增強，學校綜合實力顯著提升。綜合實力提升工程已經(jīng)成為繼“211工程”之后，支持學校發(fā)展的“生命工程”，為新疆大學改革發(fā)展提供了重要保障和動力。
（一）學科建設成效顯著，學科水平穩(wěn)步提升
2012年以來，我校新增2個專業(yè)學位類別，2個工程碩士領域， 2個博士后科研流動站；有20篇學術論文進入ESI前1%，3人入選ESI高被引學者。在2015年自治區(qū)重點學科建設驗收工作中，我校物理化學、生態(tài)學、電力系統(tǒng)及其自動化、計算機應用技術、通信與信息系統(tǒng)等5個學科的檢查結果為優(yōu)秀。
（二）專業(yè)建設成效顯著，人才培養(yǎng)質量顯著增強
項目實施以來，我校新增2個國家級實驗教學示范中心；2個國家級校外實踐教育基地；3個教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃項目，1個教育部卓越法律人才教育培養(yǎng)基地，2個教育部本科專業(yè)綜合改革試點項目。新增自治區(qū)級教學團隊2個，自治區(qū)級教學名師8名，自治區(qū)級教學能手10名；獲自治區(qū)級教學成果獎4項；學生在各類學科競賽中共獲得國家級獎勵824項、省部級各類獎勵1613項
。
（三）人才隊伍取得重大突破，師資隊伍水平不斷提升
項目建設以來，我校實現(xiàn)“長江學者”零的突破，新增工程院院士1人，教育部“長江學者”特聘教授2人，國家“百千萬人才工程”人選1人、國務院政府特殊津貼專家4人、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”6人，自治區(qū)級“天山學者”42人，千人計劃新疆項目7人。1個團隊入選教育部“長江學者和創(chuàng)新團隊發(fā)展”計劃 ，1個團隊獲得滾動支持。
（四）科研平臺建設成效明顯，科學研究水平大幅提升
項目建設以來，學校新增自治區(qū)級協(xié)同創(chuàng)新中心2個、自治區(qū)重點實驗室3個、自治區(qū)高校重點實驗室7個。學校共獲得各類科研項目（專項）2091項，資助經(jīng)費5.14億元；發(fā)表四區(qū)以上論文5256篇；承擔國家重點重大項目21項；獲得國家科技進步二等獎1項，全國普通高校人文社會科學研究優(yōu)秀成果二等獎1項、三等獎2項，自治區(qū)科技進步獎31項，自治區(qū)哲學社會科學優(yōu)秀成果獎75項，其中一等獎12項。
（五）社會服務能力顯著提升，助推地方經(jīng)濟社會發(fā)展
學校深化與企業(yè)技術合作和技術研發(fā)，積極開展技術轉移和科技成果轉化工作， 2012～2015年，共承擔企事業(yè)單位委托的橫向項目418項，資助金額1.38億元，有10項專利轉讓和許可使用。我校向中央和自治區(qū)呈報成果要報、咨詢報告146份，其中47份被省部級以上領導批復，批復率較2012年以前提高81%。
（六）大學文化建設成效顯著，文化氛圍更加濃厚
項目建設期間，我校率先在全疆教育領域啟動高水平現(xiàn)代文化項目“新疆大學文化大講堂”、“天山學術論壇”、“可愛新大臉譜”等文化品牌平臺，架起了文化傳播的橋梁，引領新疆高校校園文化建設。學校先后通過自治區(qū)精神文明復驗、零基點驗收、大學生思政評估，獲得中宣部“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育先進集體、創(chuàng)先爭優(yōu)先進集體等。
（七）公共服務體系更加完善，保障能力進一步提升
通過項目建設，校園信息網(wǎng)基礎設施得到升級，配置進一步優(yōu)化，圖書資源更加豐富，校內監(jiān)控系統(tǒng)得到升級改造，大型儀器設備更加齊全，服務學科的能力進一步提升，建成了在新疆較為先進的大型儀器設備和優(yōu)質資源共享系統(tǒng)，服務保障能力進一步提高。

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