新疆師范大學導師：王先明

發(fā)布時間：2021-11-20 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
新疆師范大學導師：王先明

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新疆師范大學導師：王先明 正文

[導師姓名]
王先明

[所屬院校]
新疆師范大學

[基本信息]
導師姓名：王先明
性別：男
人氣指數(shù)：1156
所屬院校：新疆師范大學
所屬院系：
職稱：教授
導師類型：
招生專業(yè)：
研究領域：量子光學；固體理論；材料光學



[通訊方式]
電子郵件：wxj_wjq@sina.com

[個人簡述]
梯－型三能級系統(tǒng)中自發(fā)輻射的量子相干控制[J]，自治區(qū)第九屆自然科學優(yōu)秀論文三等獎，2007

[科研工作]
量子通信理論，光電子理論，發(fā)光材料[1]美國光學會（OSA）會員；[2]日本應用物理學會（JSAP）會員；[3]日本激光學會（LSJ）會員。1.Ting Zhang、Xiu-Li Tu、Xian-Ming Wang＊(通信作者) 、 Xin-Wei Zha.Quantum State Sharing of an Arbitrary Three-qubit State Using Two Four-qubit Cluster States，TELKOMNIKA（EI）， 2013，Vol. 11, No. 52.Xiu-Li Tu、Ting -Zhang、Xian-Ming Wang＊（通信作者）、 Xin-Wei Zha，N-tangle of the superposition of Greenberger-Horne-Zeilinger states，TELKOMNIKA（EI）,2013, Vol. 11, No.63.Ting Zhang、Xiu-Li Tu、Xian-Ming Wang＊ (通信作者).Using less Quantum Resource for Probabilistic Controlled Teleportation of a Triplet W State，TELKOMNIKA（EI），October 2012,Vol.10, No.64.Tu Xiuli、Zhang Ting 、Wang Xianming＊(通信作者).Splitting quantum information via six-qubit maximally entangled state，量子電子學報(核心)，2012年第11期5.Wei Hongyan，Wang Xinaming＊ (通信作者) ，Xu jing.The photoelectron spectroscopy analysis of the monovalent metal Cu under normal and low temperature qualification using photon energy range 60≤hv≤200eV synchrotron radiation.SOPO2012（EI），October2012 (IEEE出版)6.雷雪玲，祝恒江，葛桂賢，王先明(通信作者).密度泛函理論研究Bn Ni( n = 6 -12)團簇的結構和磁性.物理學報（SCI收錄）2008 Vol. 57 7.王先明，朱佩平，艾爾肯·斯迪克，查新未.光電效應中金屬與光電子的分析.大學物理(核心)，2007年第3期6王先明，朱佩平，查新未，艾爾肯·斯迪克．梯－型三能級系統(tǒng)中自發(fā)輻射的量子相干控制.原子與分子物理學報(核心).2006年第3期7.Aierken Sidike、Alifu Sawuti、X.-M. Wang， H.-J. Zhu ，S. Kobayashi，I. Kusachi， N. Yamashita. Fine structure in photoluminescence spectrum of S2－ center in sodalite．Physics and chemistry of minerals（SCI）. 2007,34: 477-484.8.Aierken Sidike、X.-M. Wang、Alifu Sawuti,et al． Energy transfer among Pb, Ce and Mn in fluorescent calcite from Kuerle, Xinjiang, China. Physics and chemistry of minerals（SCI）.Volume30 Number8-9 2006(Springerlink)1.國家自然科學基金項目；國家級；“單色光電子源的研究”（編號10864007）主持(1)；2.自治區(qū)區(qū)教育廳自然科學基金重點項目；省部級；新疆礦物發(fā)光譜研究（編號：XJEDU2006I49），參與者（2）

[教育背景]
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