新疆師范大學(xué)外國語學(xué)院導(dǎo)師：阿米娜·阿布力孜

發(fā)布時(shí)間：2021-11-20 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
新疆師范大學(xué)外國語學(xué)院導(dǎo)師：阿米娜·阿布力孜

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新疆師范大學(xué)外國語學(xué)院導(dǎo)師：阿米娜·阿布力孜 正文

[導(dǎo)師姓名]
阿米娜·阿布力孜

[所屬院校]
新疆師范大學(xué)

[基本信息]
導(dǎo)師姓名：阿米娜·阿布力孜
性別：女
人氣指數(shù)：2456
所屬院校：新疆師范大學(xué)
所屬院系：外國語學(xué)院
職稱：副教授
導(dǎo)師類型：
招生專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（英語）
研究領(lǐng)域：學(xué)術(shù)型學(xué)位：語言與語言教學(xué)、課程與教學(xué)論專業(yè)學(xué)位：學(xué)科教學(xué)（英語）、



[通訊方式]
電子郵件：376829283@qq.com

[個(gè)人簡述]
榮獲新疆師范大學(xué)“民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，2009年
獲新疆師范大學(xué)“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，2009年
英語專業(yè)“綜合英語”課程建設(shè)與教學(xué)改革榮獲校級(jí)“優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)”,2011年
榮獲校級(jí)本科生畢業(yè)論文“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)，2009年，2011年，2012年，2016年

[科研工作]
英語教學(xué)法、二語習(xí)得
阿米娜·阿布力孜，充分發(fā)揮英語課堂提問的最佳效應(yīng)，《新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)》教育學(xué)版,1999年,P52-53阿米娜·阿布力孜，試談無意識(shí)記在英語教學(xué)中的應(yīng)用，新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2001年,P113-115阿米娜·阿布力孜，誘發(fā)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)興趣，新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)， 2002年,,P24-26阿米娜·阿布力孜等，影響學(xué)習(xí)主體情感因素的因素，新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2003年3期，,P9-13阿米娜·阿布力孜，影響學(xué)生聽力的因素及相關(guān)對(duì)策，新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2003年,,P85-87阿米娜·阿布力孜，教師的情感及課堂教學(xué)，《新疆教育報(bào)》，2005年12月16日阿米娜·阿布力孜等，從維吾爾族大學(xué)生的英語錯(cuò)誤看維漢語對(duì)其英語學(xué)習(xí)的負(fù)遷移作用，新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)（外語教學(xué)與研究?？?2006年全鴻翎，阿米娜·阿布力孜，維吾爾族大學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的負(fù)遷移現(xiàn)象，語言與翻譯，2006年4期 ，P68-71劉蓉，阿米娜·阿布力孜，新課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容與途徑，長江大學(xué)學(xué)報(bào)社科版，2010年3期，p279-280付亮，阿米娜·阿布力孜，新疆民考民非英語專業(yè)大學(xué)英語學(xué)習(xí)者使用母語策略調(diào)查研究，曲阜師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2010年6月，p7-9曹湘洪，阿米娜·阿布力孜等，第七章“Importing and Exporting”，國際貿(mào)易英語教程新編，科學(xué)出版社，2010年12月，p114-129曹湘洪，阿米娜·阿布力孜等，新課改與初中英語語音能力培養(yǎng),新課程背景下的英語教學(xué)理念與實(shí)踐,科學(xué)出版社，科學(xué)出版社，2012年10月阿米娜·阿布力孜，陳爽，中學(xué)英語閱讀技能與教學(xué)示例，清華大學(xué)出版社，2014年何艷紅，吳波，阿米娜·阿布力孜等，英語語法，中央民族大學(xué)出版社，2015年，p252-326阿米娜·阿布力孜等，新編大學(xué)英語教程,2016年，煤炭工業(yè)出版社，p99-215
中國外語教育研究基金課題：“新疆地區(qū)英語學(xué)習(xí)者可控因素研究”，2009/1/1，中國外語教育研究基金

[教育背景]
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