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藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育屬于我國高層次藝術(shù)人才培養(yǎng)體系，包括創(chuàng)意文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、電影、戲劇、戲曲、廣播電視和新媒體制作等藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域。開展藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位(MFA)教育是我國藝術(shù)學(xué)學(xué)位與研究生教育改革的重要內(nèi)容，對于推動(dòng)藝術(shù)高層次人才培養(yǎng)模式和教育觀念的轉(zhuǎn)變，造就一支高素質(zhì)的藝術(shù)專門人才隊(duì)伍，滿足人民群眾日益增長的精神文化生活需求，繁榮和發(fā)展我國文化事業(yè)，全面建設(shè)小康社會將產(chǎn)生積極的作用。

　　美國趨勢專家丹尼爾品克(Daniel H. Pink)在《哈佛商業(yè)評論》中大膽提出「藝術(shù)碩士是新MBA」的觀點(diǎn)，他認(rèn)為，世界將屬于具有高感性能力的另一族群，也就是具有創(chuàng)造力、同理心、富有藝術(shù)特質(zhì)、右腦活躍的人。全球化的競爭，比賽的是大腦創(chuàng)意，不是手腳勞力。未來所有的產(chǎn)業(yè)，終將成為藝術(shù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，職場游戲規(guī)則也會改變，MFA正逐步取代MBA的地位。企業(yè)界對基本MBA的技術(shù)性訓(xùn)練需求已經(jīng)下降，具有藝術(shù)思維的創(chuàng)意人變成搶手貨。
 　一、就業(yè)方向

　　本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可在電影、電視和劇場工作，學(xué)生可從事導(dǎo)演、演員、編劇、舞臺燈光和服裝設(shè)計(jì)師、舞臺管理員、公共關(guān)系和市場營銷員、技術(shù)指導(dǎo)、服裝店經(jīng)理等與藝術(shù)有關(guān)的職業(yè)。從目前的情況看，主要有三個(gè)就業(yè)方向：

　　1、公司、教育機(jī)構(gòu)

　　中國國內(nèi)市場對藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的需求正穩(wěn)步上升，專業(yè)人才的身價(jià)也水漲船高，就業(yè)范圍包括：廣告公司、設(shè)計(jì)公司、航空公司、知名企業(yè)教育機(jī)構(gòu)等。主要從事編輯、出版、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、管理工作，以及從事本專業(yè)教學(xué)、理論研究、評論等方面的高級專門人才。

　　2、自由工作者

　　藝術(shù)類工作以創(chuàng)作為主，因此工作方式較為靈活，在自由創(chuàng)作的同時(shí)又能養(yǎng)家糊口。

3、藝術(shù)經(jīng)紀(jì)工作

　　隨著中國國內(nèi)文化藝術(shù)市場逐步與國際接軌，文化經(jīng)紀(jì)人、畫廊經(jīng)紀(jì)人、音樂經(jīng)紀(jì)人、影視表演經(jīng)紀(jì)人等，有相當(dāng)寬廣發(fā)展空間。

　　二、未來需要的人才

　　經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有藝術(shù)背景的人才在以下3種領(lǐng)域中也比較受歡迎：

　　1、行銷、公關(guān)、廣告：

　　藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備了一定的科學(xué)文化和藝術(shù)理論知識，具備廣告、圖片攝影、服裝與化妝設(shè)計(jì)、布景繪制等方面的能力，美感經(jīng)驗(yàn)等能幫助專業(yè)，例如專柜設(shè)計(jì)、贈(zèng)品內(nèi)容等。

　　2、餐旅、休閑業(yè)：

　　藝術(shù)素養(yǎng)能幫助餐飲、休閑業(yè)等方面的工作做得更好。例如，像畫一樣的創(chuàng)意料理，每道菜都是設(shè)計(jì)品，讓「吃飯美感體驗(yàn)=上千元消費(fèi)」。

　　3、表演工作者：

　　主要體現(xiàn)在音樂表演專業(yè)，包括指揮、演唱、樂器演奏?，F(xiàn)在民眾對藝術(shù)的消費(fèi)增加，相對使更多人投入，現(xiàn)在學(xué)舞的人比以前多很多，創(chuàng)造了市場的需求;表演工作者還包括演講者，新一代的演講者需具備藝術(shù)性，方能吸引群眾。

　　特別是藝術(shù)學(xué)已經(jīng)作為獨(dú)立的一個(gè)學(xué)科門類，所以有志于從事藝術(shù)行業(yè)的同學(xué)們想要繼續(xù)深造的話可以參考以上的就業(yè)分析結(jié)合自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的發(fā)展道路。

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