學(xué)校概況 上海理工大學(xué)以工學(xué)為主，工學(xué)、理學(xué)、 經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等 多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，是一所上海市屬重點建 設(shè)的應(yīng)用研究型大學(xué)。2016 年 7 月，學(xué)校 成為國家國防科技工業(yè)局與上海市人民政 府共建的國防特色高校。2018 年，學(xué)校成 為上海市“高水平地方高校”建設(shè)試點單位。 學(xué)校辦學(xué)文脈源于 1906 年創(chuàng)辦的滬江 大學(xué)和 1907 年創(chuàng)辦的德文醫(yī)工學(xué)堂。學(xué)校 包融了滬江大學(xué)的美麗校園及其教育國際 化的思想、視野、格局，也包融了滬江商 科的發(fā)展思維；學(xué)校傳承了德文醫(yī)工學(xué)堂 以來的百年工程教育傳統(tǒng)，孕育了一大批 愛國青年和志士仁人，滋養(yǎng)了一大批學(xué)術(shù) 精英、工程專家和社會翹楚，為國家和社 會培養(yǎng)了十余萬優(yōu)秀專業(yè)人才，享有中國 “制造業(yè)黃埔軍校”的美譽(yù)。學(xué)校傳承發(fā) 展“信義勤愛、思學(xué)志遠(yuǎn)”校訓(xùn)，以校訓(xùn) 涵養(yǎng)社會主義核心價值觀，培養(yǎng)具有學(xué)識 抱負(fù)的合格公民。 學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生 24000 余人， 其中本科生 17000 余人，研究生 7500 余人； 設(shè)有 15 個學(xué)院、2 個教學(xué)部，有 56 個本科 專業(yè)，8 個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，4 個 博士后科研工作流動站，27 個一級學(xué)科碩 士學(xué)位授權(quán)點，11 個碩士專業(yè)學(xué)位類別。 在學(xué)科建設(shè)方面，工程學(xué)科、材料學(xué)科位 居 ESI 全球前 1% 行列；擁有 1 個上海市Ⅲ 類高峰學(xué)科，4 個上海市Ｉ類高原學(xué)科，1 個學(xué)科參與上海市Ⅳ類高峰學(xué)科建設(shè)。在 人才培養(yǎng)平臺方面，擁有 3 個國家級特色 專業(yè)、6 個教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 試點專業(yè)、1 個教育部專業(yè)綜合改革試點專 業(yè)、3 個國家級實驗教學(xué)示范中心、4 個國 家級工程教育實踐中心、2 個國家級虛擬仿 真實驗教學(xué)中心、1 個國家級專業(yè)技術(shù)人員 繼續(xù)教育基地以及省部級平臺 51 個，擁有 1 個國家工程研究中心、1 個國家工程實驗 室、1 個國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心、1 個國家 大學(xué)科技園、1 個國家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)以 及省部級科研平臺 26 個。 學(xué)校大力實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，現(xiàn)有專 任教師 1693 人，其中高級職稱教師 742 人， 博士生導(dǎo)師 186 人，教學(xué)科研人員中具有 博士學(xué)位的教師占比 72.3%，具有一年以上 海外經(jīng)歷教師占比 33.7%。學(xué)校擁有中國科 學(xué)院、工程院院士 8 人（含雙聘）；國家 杰出青年科學(xué)基金獲得者、“萬人計劃” 領(lǐng)軍人才等國家級人才 50 人；上海領(lǐng)軍人 才、上海市優(yōu)秀學(xué)科帶頭人等各類省部級 人才 127 人。 學(xué)校長期依托、服務(wù)和引領(lǐng)行業(yè)產(chǎn)業(yè) 發(fā)展，是裝備制造、醫(yī)療器械、出版印刷 行業(yè)骨干高校。動力工程及工程熱物理、 光學(xué)工程、管理科學(xué)與工程等學(xué)科長期居 于國內(nèi)領(lǐng)先地位，依托在醫(yī)療器械和出版 印刷兩大領(lǐng)域深厚的行業(yè)基礎(chǔ)，積極建設(shè) 生物醫(yī)學(xué)工程和數(shù)字傳播等社會經(jīng)濟(jì)文化 發(fā)展急需的學(xué)科。伴隨工程教育的時代發(fā) 展，對接中國制造 2025、軍民融合、上海 全球科創(chuàng)中心建設(shè)等國家和地方重大戰(zhàn)略， 學(xué)校聚焦健康、軍工產(chǎn)業(yè)，學(xué)科交叉融合、 協(xié)同創(chuàng)新，形成了太赫茲光子學(xué)、新能源、 增材制造、康復(fù)工程、微創(chuàng)醫(yī)療器械、復(fù) 雜系統(tǒng)科學(xué)、系統(tǒng)調(diào)控大數(shù)據(jù)等多個特色 邊緣學(xué)科和前沿研究方向；與原隸屬機(jī)械 工業(yè)部的上海工業(yè)自動化儀表研究院、上 海發(fā)電設(shè)備成套設(shè)計研究院、上海電器科 學(xué)研究院、上海電纜研究所、上海材料研 究所、上海電動工具研究所、上海工業(yè)鍋 爐研究所、上海電氣集團(tuán)中央研究院等共 建“機(jī)械工業(yè)共性技術(shù)上海研究院”和“機(jī) 械工業(yè)上海研究生院”，加強(qiáng)行業(yè)共性技 術(shù)研究和創(chuàng)新人才培養(yǎng)；建成以“軍工三證” 為主的軍工科研資質(zhì)體系，光學(xué)、能源和 控制三個領(lǐng)域被國防科技工業(yè)局批準(zhǔn)成為 國防特色學(xué)科。 學(xué)校大力提升科技競爭力，積極服務(wù) 國家創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略。近三年，學(xué)校獲得國 家科技進(jìn)步獎二等獎 2 項，省部級科技獎 項 57 項，獲得軍隊科技進(jìn)步 1 項，獲得國 家級科研項目 269 余項，ESI 高被引論文 63 余篇，授權(quán)發(fā)明專利 902 余項。學(xué)校有 較強(qiáng)技術(shù)轉(zhuǎn)移能力，國家大學(xué)科技園全國 排名第 6，技術(shù)轉(zhuǎn)移中心全國排名第 7，科 研經(jīng)費和發(fā)明專利長期名列全國高校 50強(qiáng)。 學(xué)校發(fā)揚依托行業(yè)、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的 辦學(xué)傳統(tǒng)，以立德樹人為根本，培養(yǎng)厚基 礎(chǔ)、強(qiáng)實踐的工程型、創(chuàng)新性、國際化高 素質(zhì)人才。學(xué)校是教育部“卓越工程師教 育培養(yǎng)計劃高校”，持續(xù)貫徹“對接行業(yè)， 改造專業(yè)，引導(dǎo)就業(yè)”的理念，本科教育 強(qiáng)調(diào)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)實踐”，研究 生教育注重“跨學(xué)科、重創(chuàng)新、貼行業(yè)”。 與南京工業(yè)大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)共建“長 三角高等工程教育聯(lián)盟”；與上海工業(yè)自 動化儀表研究院共建“上海智能制造工程 師學(xué)院”。學(xué)校在 2004 年本科教學(xué)工作水 平評估中獲評優(yōu)秀，2017 年順利完成了本 科教學(xué)工作審核評估。學(xué)校持續(xù)推進(jìn)專業(yè) 國際認(rèn)證、中國工程教育認(rèn)證等，2013 年 在國內(nèi)首個以純本土專業(yè)通過德國工科專 業(yè)權(quán)威認(rèn)證 ASIIN 認(rèn)證，學(xué)校共有 8 個專 業(yè)通過國際認(rèn)證，5 個專業(yè)通過中國工程 教育認(rèn)證，1 個專業(yè)通過住建部行業(yè)協(xié)會 專業(yè)認(rèn)證。 學(xué)校確立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在工程人才 培養(yǎng)中的核心地位，建立起全程化、全覆 蓋的“課堂教學(xué) - 創(chuàng)新實驗 - 項目訓(xùn)練 - 企業(yè)孵化”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，在國內(nèi) 率先開設(shè)創(chuàng)業(yè)實驗班和創(chuàng)業(yè)管理第二專業(yè)， 作為上海大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金首批四家受 理點之一，累計培育 146 個項目，成活率 近 62.3%，獲得了一大批學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成 果及全國性大獎，造就了一大批優(yōu)秀的學(xué) 生創(chuàng)業(yè)者。學(xué)校是“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)訓(xùn)練計劃實施高校”“國家級人才培養(yǎng) 模式創(chuàng)新實驗區(qū)”“國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示 范基地”“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示 范高校”“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校”。 學(xué)校是國內(nèi)最早開辦國際合作辦學(xué)的 高校之一，建有中英國際學(xué)院和中德國際 學(xué)院 2個中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。與美國、英國、 德國、加拿大、日本、澳大利亞、愛爾蘭 等 20 多個國家和地區(qū)的 120 余所高等院校 建立了合作關(guān)系，在校留學(xué)生 1000 余人、 學(xué)歷留學(xué)生 500 余人。與 ASIIN 合作成立 中歐高等教育研究中心，專門研究國際第 三方獨立認(rèn)證機(jī)構(gòu)開展高等教育專業(yè)認(rèn)證 的方法和標(biāo)準(zhǔn)。在電子商務(wù)領(lǐng)域，參與聯(lián) 合國有關(guān)網(wǎng)上爭議解決文件的起草工作。 學(xué)校大力引入國際創(chuàng)新資源和創(chuàng)新力量， 建設(shè)國際實驗室，聯(lián)合美國麻省理工學(xué)院、 德國漢堡大學(xué)成立上海人工智能研究院， 與莫斯科大學(xué)共建太赫茲技術(shù)國際聯(lián)合實 驗室，與德國工業(yè) 4.0 孵化器——弗勞恩 霍夫協(xié)會 IPK、IPA、IKTS 研究所推進(jìn)共建 智能制造國際實驗室，引進(jìn)海外院士團(tuán)隊 啟動大飛機(jī)增材制造項目建設(shè)，與英國考 文垂大學(xué)共建先進(jìn)制造技術(shù)聯(lián)合研究中心， 成立“中國周邊經(jīng)濟(jì)研究中心”。學(xué)校將 優(yōu)秀歷史建筑群改造成滬江國際文化園， 成為國際文化交流新地標(biāo)。 在國家建設(shè)“一流大學(xué)和一流學(xué)科”、 上海市建設(shè)地方高水平大學(xué)的重要戰(zhàn)略機(jī) 遇期，上海理工大學(xué)正以未來光學(xué)、智能 制造、醫(yī)療器械與康復(fù)工程 3 大國際實驗 室和系統(tǒng)管理 1 個特色平臺為載體，建設(shè) 光學(xué)工程、系統(tǒng)科學(xué)、動力工程及工程熱 物理、機(jī)械工程、生物醫(yī)學(xué)工程 5 大一流 學(xué)科。學(xué)校將搶抓機(jī)遇，改革創(chuàng)新，加快 高水平大學(xué)建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，力爭把 學(xué)校建設(shè)成為特色顯著的一流理工科大學(xué)。 （截止 2018 年 11 月）