鄭州大學(xué)體育系導(dǎo)師：吳健

發(fā)布時間：2021-10-07 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
鄭州大學(xué)體育系導(dǎo)師：吳健

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鄭州大學(xué)體育系導(dǎo)師：吳健 正文

 


姓名 吳健 性別 男 出生年月 1963年8月  
職稱 教授 政治面貌 中共黨員 民族 漢
籍貫 河南省鄭州市 從事專業(yè) 體育教育訓(xùn)練學(xué)
研究方向 乒乓球教學(xué)訓(xùn)練理論與方法、體育教學(xué)、運動訓(xùn)練。
最高學(xué)歷 研究生 最高學(xué)位 博士學(xué)位 畢業(yè)院校 北京師范大學(xué)
第一學(xué)歷 大學(xué)本科 第一學(xué)位 學(xué)士學(xué)位 畢業(yè)院校 河南大學(xué)
個人簡介 北京師范大學(xué)全日制博士研究生學(xué)歷，教育學(xué)博士學(xué)位，乒乓球國家級裁判。原任鄭州大學(xué)體育教學(xué)部副主任（分管教學(xué)、科研和師資培訓(xùn)工作）。曾任民盟鄭州大學(xué)基層委員會委員、總支主委；民盟河南省高校工委委員、教學(xué)委員會副主任?，F(xiàn)任中國大學(xué)生乒乓球協(xié)會副秘書長；河南省學(xué)生體育總會乒乓球協(xié)會副主席兼秘書長；河南省乒乓球協(xié)會常務(wù)理事、學(xué)生委員會主任；河南省體育科研論文評審專家組成員；河南省高校體育專業(yè)和高水平運動員招生專家組成員；全國和省級大型賽事組委會官員、競賽部長、裁判長、仲裁委員；河南省高校校長和大學(xué)生乒乓球隊主教練等。
科研成 學(xué)術(shù)論文：“普通高校體育教學(xué)模式改革和發(fā)展對策的研究與實踐”“體育素質(zhì)教育目標體系與培養(yǎng)方法”“對乒乓球幾種打法的分析”“體育教學(xué)與美育”“論人才與身體素質(zhì)”“高水平乒乓球運動隊訓(xùn)練的理性思考”“高校高水平運動隊訓(xùn)練管理現(xiàn)狀及對策研究”“學(xué)校體育教育服務(wù)特征分析”“河南省學(xué)校體育優(yōu)秀人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建”“學(xué)校體育衛(wèi)生綜合管理系統(tǒng)的開發(fā)研究”“學(xué)校體育發(fā)展經(jīng)費保障機制研究”“普通高校體育理論課的教學(xué)與改革”“普通高校體育教育管理目標體系的研究”“普通高校體育教學(xué)改革”等30余篇。
著作：《乒壇稱霸與憂思——莊則棟戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)探秘》《體育教學(xué)論》《體育鍛煉與欣賞—乒乓球》《河南省普通高校體育理論試題庫》《大學(xué)生體育與健康》《河南省中小學(xué)體育與健康課程教學(xué)指導(dǎo)》《大學(xué)體育教程》《中國體育旅游研究》《高職高專體育教程》《新課標體育教學(xué)示范》《新教材疑難問題研究與解決》《體育教學(xué)理論問題與案例》《體育教學(xué)評價技巧與案例》《普通高等學(xué)校體育選項課教材——乒乓球》等16部。
項目：“中國學(xué)校體育行政管理信息化建設(shè)的研究”“21世紀中國學(xué)校體育發(fā)展經(jīng)費保障現(xiàn)狀分析與對策研究”“學(xué)校體育工作的經(jīng)濟效益評價研究”“河南省體育學(xué)研究生教育質(zhì)量評價體系構(gòu)建與運行策略研究”“高等教育國際化進程中構(gòu)建體育院校核心競爭力的模式研究”“河南省青少年體育俱樂部現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對策研究”等10余項。
獲獎 河南省高等學(xué)校優(yōu)秀體育課程教學(xué)一等獎；中國大學(xué)生乒乓球運動“突出貢獻獎”；4次獲省教育廳、省體育局、團省委“通令嘉獎”；河南省學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研“先進個人”；河南省“抗擊非典”先進工作者；河南省《學(xué)生體質(zhì)健康標準》達標“先進工作者”；鄭州大學(xué)首批“優(yōu)秀中青年骨干教師”；連續(xù)三年獲全國高校“校長杯”乒乓球混合團體賽冠軍，省教育廳3次通報表彰；6次獲全國大學(xué)生乒乓球錦標賽冠軍；8次獲河南省大學(xué)生乒乓球錦標賽共32項冠軍，鄭州大學(xué)5次通報表彰；36次獲河南省學(xué)生體育競賽“優(yōu)秀裁判員”。40余篇論文分獲河南省教育、體育系統(tǒng)、省社科聯(lián)等科研成果一、二、三等獎；8篇論文在全國大、中學(xué)生運動會科學(xué)論文報告會暨中國學(xué)校體育科學(xué)大會上分獲一、二、三等獎。

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