考研考場上遇到不會的題目怎么辦？！

更新時間：2022-04-27 16:04:43 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
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考研考場上遇到不會的題目怎么辦？！
考前是最容易焦躁的時候，芒果學(xué)姐的朋友圈已經(jīng)有好幾個整夜整夜睡不著的考研人了。
現(xiàn)在的你，也許筋疲力盡，也許惶恐不安，但無論如何，請為夢想再堅持一下，再享受最后幾天為自己的夢想奮斗的日子。
但說實話，考研知識系統(tǒng)這么龐大，考試的時候難免會遇到自己沒有復(fù)習(xí)到的知識點，那這時候怎么辦呢？
今天學(xué)姐就想來說說對于政治、英語、數(shù)學(xué)、專業(yè)課不會的題目，有哪些方法？
 
01
政治
1.馬哲（唯物史觀）選擇題考“根本原因”
答案一般選“生產(chǎn)力”/“生產(chǎn)方式”
2.馬哲（其他部分）選擇題考“根本原因”
答案一般選“矛盾”/“內(nèi)因”
3.毛中特選擇題考“出發(fā)點、落腳點/歸宿”
答案一般選“人民”
4.毛中特選擇題考“基本依據(jù)/總依據(jù)”
答案一般選“社會主義初級階段”/“基本國情”
5.毛中特選擇題考“根本保證”
 答案一般選“黨的領(lǐng)導(dǎo)”
6.毛中特選擇題考“根本保障”
 答案一般選“依法治國”
7.毛中特選擇題考“動力”
 答案一般選“改革”或“全面深化改革”
8.毛中特選擇題考“第一動力”
 答案一般選“創(chuàng)新”
9.毛中特選擇題考“民族”/“外交”政策的“前提/基礎(chǔ)”
答案一般選“平等”
10.毛中特選擇題考軍隊建設(shè)的“核心”
答案一般選“能打勝仗”
11.毛中特選擇題考“宗旨”
 答案一般選“為人民服務(wù)”
12.毛中特選擇題考“根本任務(wù)”
答案一般選“解放生產(chǎn)力”、“發(fā)展生產(chǎn)力”
13.毛中特選擇題考“根本目標(biāo)”
答案一般選“人民”/“共同富裕”
14.毛中特選擇題考“主觀原因”
 答案一般選“黨”、“人民軍隊”
15.毛中特選擇題考“客觀原因”
答案一般選“黨”、“人民軍隊”之外的選項
選擇題一定要認(rèn)真作答，盡可能分?jǐn)?shù)35+。那對于分析題，一定要寫滿以及聯(lián)系材料（聯(lián)系材料很重要?。?/div>
02
英語
1
關(guān)鍵詞
 
考研英語閱讀中的細(xì)節(jié)題、例證題都是為了說明文章主旨、段落主旨。
所以考的題目是主旨題時，可以通過其他題干反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞來確定文章主旨，最終猜出答案。
2
完全照抄全文的選項
 
完全照抄原文的選項往往是干擾項，和原文作關(guān)鍵詞同義替換的選項可能才是正確選項。
考研英語閱讀和四六級閱讀最大的區(qū)別可能就在于答案是否能在原文找到，很明顯，考研英語一般都會將文章中的內(nèi)容替換表達(dá)，并且作為正確答案的選項。
3
看似合理的選項
 
在選擇項中如果出現(xiàn)一個不太符合常識的選項，相比之下，其他幾項卻基本符合我們自身的背景知識，并且可合理地作為問題的答案，我們可以大膽猜測這個看似比較牽強的選項是答案。
因為這時候很有可能考察的是該表達(dá)中某個詞一詞多義或熟詞僻義，所以考生如果僅僅根據(jù)單詞的基礎(chǔ)意義來理解則該選項似乎不合邏輯。
4
語氣強硬的選項
選項中語氣過于強硬絕對的往往是干擾項，語氣委婉不絕對的選項往往是答案。
在寫作準(zhǔn)備中，大家一定比較熟悉語域的釋義了，如果在選項中出現(xiàn)maybe，more often than not等單詞可以表達(dá)委婉的語域，這樣可以為傳達(dá)的觀點留有余地，而含義肯定的詞語則使得句意有些絕對、沒有余地。
 
以下單詞往往成為細(xì)節(jié)題和情感表達(dá)題中的錯誤標(biāo)志：
never，must，always，absolutely，by no means, the most(最高級)，any，none，entirely，utterly，by all means，to a certainty，necessary，dispensable，indispensable，certainly，undoubtedly，definitely，surely等
 
 
以下單詞在閱讀中表示不確定，往往是正確選項的標(biāo)志：
about，approximately，almost，nearly，perhaps，can，could，probably，more often than not，may，might，be likely to，most，more or less，relatively，assumably，ordinarily，presumedly
 
 
03
數(shù)學(xué)
對于考研數(shù)學(xué)，正確的解題思路才是王道。
1
高數(shù)
 
1.在題設(shè)條件中給出一個函數(shù)f(x)二階和二階以上可導(dǎo)，“不管三七二十一”，把f(x)在指定點展成泰勒公式再說。
2.在題設(shè)條件或欲證結(jié)論中有定積分表達(dá)式時，則“不管三七二十一”先用積分中值定理對該積分式處理一下再說。
3.在題設(shè)條件中函數(shù)f(x)在[a,b]上連續(xù)，在(a,b)內(nèi)可導(dǎo)，且f(a)=0或f(b)=0或f(a)=f(b)=0，則“不管三七二十一”先用拉格朗日中值定理處理一下再說。
4.對定限或變限積分，若被積函數(shù)或其主要部分為復(fù)合函數(shù)，則“不管三七二十一”先做變量替換使之成為簡單形式f(u)再說。
2
線性代數(shù)
 
1.題設(shè)條件與代數(shù)余子式Aij或A*有關(guān)，則立即聯(lián)想到用行列式按行(列)展開定理以及AA*=A*A=|A|E。
2.若涉及到A、B是否可交換，即AB=BA，則立即聯(lián)想到用逆矩陣的定義去分析。
3.若題設(shè)n階方陣A滿足f(A)=0，要證aA+bE可逆，則先分解因子aA+bE再說。
4.若要證明一組向量α1,α2,…,αS線性無關(guān)，先考慮用定義再說。
5.若已知AB=0，則將B的每列作為Ax=0的解來處理。
6.若由題設(shè)條件要求確定參數(shù)的取值，聯(lián)想到是否有某行列式為零再說。
7.若已知A的特征向量ξ0，則先用定義Aξ0=λ0ξ0處理一下再說。
8.若要證明抽象n階實對稱矩陣A為正定矩陣，則用定義處理一下再說。
3
概率論
 
1.如果要求的是若干事件中“至少”有一個發(fā)生的概率，則馬上聯(lián)想到概率加法公式;當(dāng)事件組相互獨立時，用對立事件的概率公式。
2.若給出的試驗可分解成(0-1)的n重獨立重復(fù)試驗，則馬上聯(lián)想到Bernoulli試驗，及其概率計算公式。
3.若某事件是伴隨著一個完備事件組的發(fā)生而發(fā)生，則馬上聯(lián)想到該事件的發(fā)生概率是用全概率公式計算。關(guān)鍵：尋找完備事件組。
4.若題設(shè)中給出隨機變量X~N則馬上聯(lián)想到標(biāo)準(zhǔn)化~N(0,1)來處理有關(guān)問題。
5.求二維隨機變量(X，Y)的邊緣分布密度的問題，應(yīng)該馬上聯(lián)想到先畫出使聯(lián)合分布密度的區(qū)域，然后定出X的變化區(qū)間，再在該區(qū)間內(nèi)畫一條//y軸的直線，先與區(qū)域邊界相交的為y的下限，后者為上限，而的求法類似。
6.欲求二維隨機變量(X，Y)滿足條件Y≥g(X)或(Y≤g(X))的概率，應(yīng)該馬上聯(lián)想到二重積分的計算，其積分域D是由聯(lián)合密度的平面區(qū)域及滿足Y≥g(X)或(Y≤g(X))的區(qū)域的公共部分。
7.涉及n次試驗?zāi)呈录l(fā)生的次數(shù)X的數(shù)字特征的問題，馬上要聯(lián)想到對X作(0-1)分解。
8.凡求解各概率分布已知的若干個獨立隨機變量組成的系統(tǒng)滿足某種關(guān)系的概率(或已知概率求隨機變量個數(shù))的問題，馬上聯(lián)想到用中心極限定理處理。
9.若為總體X的一組簡單隨機樣本，則凡是涉及到統(tǒng)計量的分布問題，一般聯(lián)想到用卡方分布，t分布和F分布的定義進(jìn)行討論。
 
04
專業(yè)課
對于教育學(xué)考研人，專業(yè)課無疑是最頭疼的，畢竟我們有太多的內(nèi)容要去背誦。在考試的時候腦子很有可能會出現(xiàn)這些問題：
1、看到一個嶄新的題目，之前沒有復(fù)習(xí)過
2、看到一個只背了一兩次的題目，寫不出來
3、看到一個很熟悉的題目，但是只會寫一點
......
對于上述出現(xiàn)的問題，總的來說就是自己復(fù)習(xí)知識的不全面，但現(xiàn)在就只剩下幾天，也沒有辦法去全面的復(fù)習(xí)了。
那我們在考場上遇到這些問題，應(yīng)該怎么做呢？
1、首先，遇到不會的題目先留出一定的空間。我們一定要先把自己會的題目都寫出來，拿到我們可以拿到的分?jǐn)?shù)。當(dāng)我們把所有會的題目都寫出來之后，再去思考不會的題目。
2、如何去作答這些題目是大家最關(guān)心的問題。學(xué)姐想從幾個方面和大家談?wù)劇?/div>
（1）聯(lián)系實際的題目
這種題型常見于論述題、材料分析題中，很多同學(xué)不能夠靈活應(yīng)對這些題目，只會把書中背到的知識點寫上去。聯(lián)系實際的題目，大家可以把自己當(dāng)作在課堂上教學(xué)的老師，想想在現(xiàn)實生活中，有什么例子都可以寫上去。
這邊學(xué)姐舉個例子：聯(lián)系實際請你談?wù)剢l(fā)性教學(xué)原則。
除了啟發(fā)性原則的定義和要求，大家還需要舉個例子，這個例子大家可以舉語文課，于老師在語文公開課時，講到課文中“一千萬萬顆行星”時，一個同學(xué)問，‘萬萬’是什么意思?全班同學(xué)哄堂大笑，于老師見狀便問大家：“都知道‘萬萬’就是‘億’的意思，那為什么不用‘億’呢?”全班同學(xué)的注意力一下子被吸引過來了，沒人再發(fā)笑了，大家都思考起來，并發(fā)表了自己的看法，于老師又進(jìn)行了總結(jié)。
（2）大綱中的知識點，想不起來了
在考場中遇到這些題目是很正常的現(xiàn)象，大家在考試的時候千萬不要因為這個影響后面的作答。我們遇到此類事情，可以先回憶這個知識點在哪一本書的哪一個章節(jié)哪一個板塊，看看自己能不能想起與這個知識相關(guān)的，如果可以，就盡量寫上相關(guān)的知識點；如果不可以，就根據(jù)自己的理解來來這道題目。
如果完全是自己來寫，可以從是什么，為什么，怎么做，或者學(xué)生觀、教學(xué)觀等當(dāng)面寫。這種只針對教原方面的題目。如果是中外教、教心某個人物，這個是沒有辦法進(jìn)行自己寫，所以大家一定要把中外教、教心的人物思想以及理論的大點記清楚了，考試的時候不管三七二十一，先把框架寫上去，然后再自己進(jìn)行拓展！
（3）聯(lián)系教育熱點的題目
這類題目真的要靠同學(xué)們平時的知識積累了。但大家最好把今年比較重點的熱點掌握一下。當(dāng)然，如果你的學(xué)校沒有考過這方面的題目，你就可以不用怎么管了。
常考教育熱點（勞動教育、立德樹人、核心素養(yǎng)、教育信息化、教育現(xiàn)代化、教育懲戒權(quán)新課改、素質(zhì)教育、翻轉(zhuǎn)課堂）
（4）啟發(fā)類意義類的題目
很多同學(xué)都會和學(xué)姐說，我只會寫書上的知識點，但是書中也沒有告訴我啟示意義是什么，我怎么寫呢！在這里，學(xué)姐想給大家萬能的答法。
評價/意義：這個人物/理論對教育思想和教育實際產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，在當(dāng)下仍具有現(xiàn)實/借鑒意義。
啟示：教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、新課改、素質(zhì)教育
總之，方法論如下：
首先，不管這個題目怎么問，要去聯(lián)系自己學(xué)過的知識點或者知識模塊。如果一點都聯(lián)系不上，就把自己當(dāng)作一個老師。
其次，進(jìn)行試卷的布局，去想這道題目我要從哪幾個方面作答。一定要標(biāo)清楚核心句。
最后，答題一定要條理清晰，合情合理。
有一句話非常喜歡，分享給大家：
如果世上有奇跡，那一定是努力的另一個名字！
相信每一滴汗水都不會白流，乾坤未定，你我皆是黑馬！
希望大家在考場上遇到的題目都是會的！
最后幾天了，大家還有什么想看的，可以留言哈！
如果覺得這篇文章對你有用的話，記得分享、點贊、在看！
以上內(nèi)容源于：教育學(xué)考研芒果學(xué)姐
作者：芒果學(xué)姐；有增改

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