中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系老師介紹:宋華
中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系老師介紹:宋華內(nèi)容如下,更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請(qǐng)收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭(zhēng)取早日考上理想中的研究生院校。)
微信,為你答疑,送資源
中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系老師介紹:宋華 正文
不同于本科教育模式中要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)廣泛學(xué)習(xí)與了解,研究生的學(xué)習(xí)更加側(cè)重對(duì)本專業(yè)的某一方面進(jìn)行深入的研究與分析。而導(dǎo)師,往往是作為研究生學(xué)習(xí)過程中的指路人一般的存在。故選擇導(dǎo)師是每一個(gè)研究生不可避開的重要抉擇,具體的選擇方式,不同學(xué)校有不同安排,考前選擇或考后選擇等都有,但不論如何選擇,對(duì)導(dǎo)師有一定的了解是必須的。以下是老師的信息。宋華
系別:企業(yè)管理系
全職教師:教授
職務(wù):商學(xué)院副院長(zhǎng)
電話:8610-82500450 傳真:8610-82500450 郵箱:songhua@rbs.org.cn
?個(gè)人簡(jiǎn)歷
教育經(jīng)歷
1997-1999 日本京都大學(xué) 博士后
1992-1995 中南財(cái)經(jīng)大學(xué) 博士
1989-1992 中南財(cái)經(jīng)大學(xué) 碩士
?研究方向
供應(yīng)鏈物流管理、服務(wù)供應(yīng)鏈、供應(yīng)鏈金融,特別是供應(yīng)鏈雙邊關(guān)系及供應(yīng)鏈柔性研究
?講授課程
戰(zhàn)略管理、物流、供應(yīng)鏈管理
?研究成果
1.宋華 劉林艷,2012,服務(wù)外包的影響因素、組織方式與治理機(jī)制探究,《預(yù)測(cè)》。
2.宋華,王嵐(外),2012,企業(yè)間關(guān)系行為對(duì)創(chuàng)新柔性的影響研究,《科研管理》。
3.劉林艷(學(xué)),宋華,2012,“綠色”公司作用于企業(yè)績(jī)效嗎?——基于美國(guó)和中國(guó)的一項(xiàng)對(duì)比研究,《科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理》。
4.Hua Song and Chatterjee, S. R,2011,Achieving competitive advantage in service supply chain: evidence from chinese steel industry. Chinese Management Studies, Vol.1, forcoming
5.Hua Song and Chatterjee S. R,2010,Achieving Global Supply-Chain Competitiveness: Evidence from the Chinese Auto Component Sectors,Chinese Management Studies, Vol. 4 ,No.2 ,pp.101 - 118.
6.Hua Song,Chatterjee S. R. and Wang, L,2010,The Impact of Trust and Learning on Firm Innovativeness in Clusters: The Moderating Role of Environmental Competitiveness,Global Journal of Management and Business Research,Vol.10 Issue 3,pp.18 – 29.
7.Hua Song and Lan Wang,2010,Does inter-firm learning and trust promote firm innovativeness? Frontiers of Business Research in China, Vol.4, No. 2.
8.Hua Song and Song Yuanfang,Summer2009,Impact of Inventory Management Flexibility on Service Flexibility and Performance: Evidence from Mainland Chinese Firms,Transportation Journal, Vol. 4, Issue 3.
9.Hua Song and Yu Kang-kang,2009,Research on Configuration and Innovation of Service Supply Chain: A Case Study. International Journal of Services, Economics and Management, Vol.1.
10.Hua Song, Samir Ranjan Chatterjee and Yu Kang-kang,2009,Access Flexibility, Trust And Performance In Achieving Competitiveness: An Empirical Study Of Chinese Suppliers And Distributors,Journal of Chinese Economics and Foreign Trade Studies, Vol.1. 以上老師的信息來源于學(xué)校網(wǎng)站,如有錯(cuò)誤,可聯(lián)系我們進(jìn)行免費(fèi)更新或刪除。建議導(dǎo)師將更新的簡(jiǎn)歷尤其對(duì)研究生招生的要求發(fā)送給我們,以便考研學(xué)子了解導(dǎo)師的情況。(導(dǎo)師建議加QQ-1933508706,以便后續(xù)隨時(shí)更新網(wǎng)頁或發(fā)布調(diào)劑信息??佳信删W(wǎng)站和APP流量巨大)聯(lián)系方式
添加中國(guó)人民大學(xué)學(xué)姐微信,或微信搜索公眾號(hào)“考研派小站”,關(guān)注[考研派小站]微信公眾號(hào),在考研派小站微信號(hào)輸入[中國(guó)人民大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、中國(guó)人民大學(xué)報(bào)錄比、中國(guó)人民大學(xué)考研群、中國(guó)人民大學(xué)學(xué)姐微信、中國(guó)人民大學(xué)考研真題、中國(guó)人民大學(xué)專業(yè)目錄、中國(guó)人民大學(xué)排名、中國(guó)人民大學(xué)保研、中國(guó)人民大學(xué)公眾號(hào)、中國(guó)人民大學(xué)研究生招生)]即可在手機(jī)上查看相對(duì)應(yīng)中國(guó)人民大學(xué)考研信息或資源。
中國(guó)人民大學(xué)
本文來源:http://www.qiang-kai.com/zhongguorenmindaxue/daoshi_22707.html
推薦閱讀
-
中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系老師介紹:成棟
不同于本科教育模式中要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)廣泛學(xué)習(xí)與了解,研究生的學(xué)習(xí)更加側(cè)重對(duì)本專業(yè)的某一方面進(jìn)行深入的研究與分析。而導(dǎo)師,往往是作為研究生學(xué)習(xí)過程中的指路人一般的存在。故選擇……
日期:10-12 閱讀量:2176 -
中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系老師介紹:鄧子梁
不同于本科教育模式中要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)廣泛學(xué)習(xí)與了解,研究生的學(xué)習(xí)更加側(cè)重對(duì)本專業(yè)的某一方面進(jìn)行深入的研究與分析。而導(dǎo)師,往往是作為研究生學(xué)習(xí)過程中的指路人一般的存在。故選擇……
日期:10-12 閱讀量:2148 -
中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系老師介紹:郭海
不同于本科教育模式中要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)廣泛學(xué)習(xí)與了解,研究生的學(xué)習(xí)更加側(cè)重對(duì)本專業(yè)的某一方面進(jìn)行深入的研究與分析。而導(dǎo)師,往往是作為研究生學(xué)習(xí)過程中的指路人一般的存在。故選擇……
日期:10-12 閱讀量:2211 -
中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系老師介紹:焦叔斌
不同于本科教育模式中要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)廣泛學(xué)習(xí)與了解,研究生的學(xué)習(xí)更加側(cè)重對(duì)本專業(yè)的某一方面進(jìn)行深入的研究與分析。而導(dǎo)師,往往是作為研究生學(xué)習(xí)過程中的指路人一般的存在。故選擇……
日期:10-12 閱讀量:2121 -
中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系老師介紹:劉剛
不同于本科教育模式中要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)廣泛學(xué)習(xí)與了解,研究生的學(xué)習(xí)更加側(cè)重對(duì)本專業(yè)的某一方面進(jìn)行深入的研究與分析。而導(dǎo)師,往往是作為研究生學(xué)習(xí)過程中的指路人一般的存在。故選擇……
日期:10-12 閱讀量:2240 -
中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系老師介紹:呂景勝
不同于本科教育模式中要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)廣泛學(xué)習(xí)與了解,研究生的學(xué)習(xí)更加側(cè)重對(duì)本專業(yè)的某一方面進(jìn)行深入的研究與分析。而導(dǎo)師,往往是作為研究生學(xué)習(xí)過程中的指路人一般的存在。故選擇……
日期:10-12 閱讀量:2128 -
中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系老師介紹:李曉光
不同于本科教育模式中要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)廣泛學(xué)習(xí)與了解,研究生的學(xué)習(xí)更加側(cè)重對(duì)本專業(yè)的某一方面進(jìn)行深入的研究與分析。而導(dǎo)師,往往是作為研究生學(xué)習(xí)過程中的指路人一般的存在。故選擇……
日期:10-12 閱讀量:2194 -
中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系老師介紹:宋遠(yuǎn)方
不同于本科教育模式中要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)廣泛學(xué)習(xí)與了解,研究生的學(xué)習(xí)更加側(cè)重對(duì)本專業(yè)的某一方面進(jìn)行深入的研究與分析。而導(dǎo)師,往往是作為研究生學(xué)習(xí)過程中的指路人一般的存在。故選擇……
日期:10-12 閱讀量:2169 -
中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系老師介紹:王洪耘
不同于本科教育模式中要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)廣泛學(xué)習(xí)與了解,研究生的學(xué)習(xí)更加側(cè)重對(duì)本專業(yè)的某一方面進(jìn)行深入的研究與分析。而導(dǎo)師,往往是作為研究生學(xué)習(xí)過程中的指路人一般的存在。故選擇……
日期:10-12 閱讀量:2210 -
中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系老師介紹:徐二明
不同于本科教育模式中要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)廣泛學(xué)習(xí)與了解,研究生的學(xué)習(xí)更加側(cè)重對(duì)本專業(yè)的某一方面進(jìn)行深入的研究與分析。而導(dǎo)師,往往是作為研究生學(xué)習(xí)過程中的指路人一般的存在。故選擇……
日期:10-12 閱讀量:2126 -
中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系老師介紹:徐京悅
不同于本科教育模式中要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)廣泛學(xué)習(xí)與了解,研究生的學(xué)習(xí)更加側(cè)重對(duì)本專業(yè)的某一方面進(jìn)行深入的研究與分析。而導(dǎo)師,往往是作為研究生學(xué)習(xí)過程中的指路人一般的存在。故選擇……
日期:10-12 閱讀量:2139 -
中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系導(dǎo)師介紹:姚建明
不同于本科教育模式中要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)廣泛學(xué)習(xí)與了解,研究生的學(xué)習(xí)更加側(cè)重對(duì)本專業(yè)的某一方面進(jìn)行深入的研究與分析。而導(dǎo)師,往往是作為研究生學(xué)習(xí)過程中的指路人一般的存在。故選擇……
日期:10-12 閱讀量:2227 -
中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系導(dǎo)師介紹:朱春玲
不同于本科教育模式中要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)廣泛學(xué)習(xí)與了解,研究生的學(xué)習(xí)更加側(cè)重對(duì)本專業(yè)的某一方面進(jìn)行深入的研究與分析。而導(dǎo)師,往往是作為研究生學(xué)習(xí)過程中的指路人一般的存在。故選擇……
日期:10-12 閱讀量:287 -
中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系老師介紹:趙晶
不同于本科教育模式中要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)廣泛學(xué)習(xí)與了解,研究生的學(xué)習(xí)更加側(cè)重對(duì)本專業(yè)的某一方面進(jìn)行深入的研究與分析。而導(dǎo)師,往往是作為研究生學(xué)習(xí)過程中的指路人一般的存在。故選擇……
日期:10-12 閱讀量:2280 -
中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系導(dǎo)師介紹:趙萌
不同于本科教育模式中要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)廣泛學(xué)習(xí)與了解,研究生的學(xué)習(xí)更加側(cè)重對(duì)本專業(yè)的某一方面進(jìn)行深入的研究與分析。而導(dǎo)師,往往是作為研究生學(xué)習(xí)過程中的指路人一般的存在。故選擇……
日期:10-12 閱讀量:2237