學(xué)制：四年 層次：本科 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感和良好的科學(xué)、工程、人文素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握自然科學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代檢測(cè)與傳感技術(shù)、智能傳感與網(wǎng)絡(luò)化測(cè)控技術(shù)、嵌入式計(jì)算與信息處理、智能儀表與測(cè)控系統(tǒng)方面的工程理論與實(shí)踐技能，具有自主學(xué)習(xí)能力、科技創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠從事相關(guān)的信號(hào)檢測(cè)、測(cè)量與控制、嵌入式開發(fā)、大數(shù)據(jù)智能化應(yīng)用等方面的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、工程應(yīng)用、質(zhì)量控制、生產(chǎn)組織與管理等工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
專業(yè)特色：
本專業(yè)依托國(guó)家物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用基地、儀器儀表工業(yè)基地、校企聯(lián)合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地開展校企合作及人才培養(yǎng)，形成“基礎(chǔ)—方向—企業(yè)需要”的三段式人才培養(yǎng)模式；重點(diǎn)突出“測(cè)量控制”、“智能儀器”、“智能傳感與網(wǎng)絡(luò)化測(cè)控技術(shù)”等智能硬件與智能軟件的工程理論與技術(shù)的教學(xué)與實(shí)踐，在工業(yè)、交通、物流、農(nóng)林等物聯(lián)網(wǎng)重點(diǎn)應(yīng)用領(lǐng)域開展了系列傳感網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等關(guān)鍵技術(shù)合作研究與成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用；在本專業(yè)的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)過程，融合科研項(xiàng)目、科技成果和校企合作機(jī)制，具有較為豐富的科技實(shí)踐、科技創(chuàng)新第二課堂環(huán)境，支撐本專業(yè)工程實(shí)踐環(huán)節(jié)能力與專業(yè)技能的訓(xùn)練，形成獨(dú)具特色的工程技術(shù)人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)。目前測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)是重慶市首批建設(shè)的大數(shù)據(jù)智能化特色專業(yè)。
本專業(yè)現(xiàn)共有傳感器與檢測(cè)技術(shù)，嵌入式技術(shù)與智能儀器，測(cè)控網(wǎng)絡(luò)與智能信息處理三個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。專業(yè)1/3以上學(xué)生積極參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、“合泰杯”單片機(jī)應(yīng)用設(shè)計(jì)競(jìng)賽，“恩智浦”杯智能汽車競(jìng)賽，“西門子杯”中國(guó)智能制造挑戰(zhàn)賽，中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽等，近5年獲省部級(jí)以上各類競(jìng)賽獎(jiǎng)25項(xiàng)。
專業(yè)要求：
1、本專業(yè)畢業(yè)生除要求具有一定的工程知識(shí)外，還要有問題分析能力，能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，并通過文獻(xiàn)檢索、信息查詢，對(duì)傳感器、智能儀器、測(cè)控系統(tǒng)等有關(guān)的復(fù)雜工程問題進(jìn)行識(shí)別、表達(dá)和研究分析，獲得有效結(jié)論。
2、能夠設(shè)計(jì)針對(duì)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的傳感器、智能儀器、測(cè)控系統(tǒng)或工藝流程。
3、能夠選擇恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)手段、資源，或選擇、使用現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，對(duì)傳感器、智能儀器、測(cè)控系統(tǒng)復(fù)雜工程問題進(jìn)行評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。
4、有工程與社會(huì)意識(shí)，環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
5、具有良好的溝通能力，和終身學(xué)習(xí)能力，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。